普通高中数学课程标准相关论文
1引言.2020级高一学生是我省使用新教材的首届学生.而全新的苏教版数学教材,是根据《普通高中数学课程标准(2017版)》(下称《新课......
为了适应21世纪人才发展的需要，全面推进素质教育，我国对高中课程进行了改革。作为一门基础学科，数学依据课程改革的发展趋势，也加快了......
《普通高中数学课程标准》中明确指出:教材应注意创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现问题......
新的一轮课程改革正在神州大地上如火如荼地进行，究竟如何开展新课程课堂教学是每位教师既关注又苦恼的话题。新教材以一种全新的面......
《普通高中数学课程标准》明确指出要提高学生“数学表达和交流的能力”,“说数学”是数学课堂交流的主要形式,教师在课堂中要鼓励......
《普通高中数学课程标准》明确指出：“数学教学应让学生理解数学概念的、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中......
问题教学是学校学科课堂教学的重要方式和内容,是高中数学学科知识学习和能力提升的重要途径,是学生学习效能得到有效增强和提升的......
《普通高中数学课程标准(实验)》提出:“数学教学中,教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经......
普通高中数学课程标准(实验)指出:“数学探究即数学探究性课题学习,是指教学过程中在教师的启发诱导下,学生围绕某个数学问题,自主......
《普通高中数学课程标准（实验）》在教学建议中指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中生......
“算法”是培养逻辑推理能力的非常好的载体，它是计算机理论和技术的核心，也是开展“实验数学”的重要工具。它不需要很多的准备知识......
1总体概述合情推理是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)背景下数学选修课程的内容.归纳和类比是合情推理常用的思......
《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,“数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学对社......
1 引言rn指出,球面上的几何能让学生了解到一个新的数学专题,了解球面几何是一个与欧氏几何不同的几何模型,是一个重要的非欧几何......
<正>在《普通高中数学课程标准》中,微积分的内容包括导数、定积分和微积分基本定理,建议课时约为24课时.除了北师大版将此部分内......
《普通高中数学课程标准(实验)》在“课程的基本理念”部分明确指出:“高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的......
随着基础教育改革的推进,(以下简称)的实施,提倡的信息技术与课程内容的有机整合.注意把算法融入到数学课程的各个部分,提倡利用信......
教育是文化的一部分,是文化赖以延续和发展的基础,是文化不断创新的动力.进行数学文化教育是新课改的重要内容,这些内容不单独设置......
明确提出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学......
(以下简称)的颁布以及普通高中课程标准实验教科书的使用,让我们更加坚信培养学生的应用意识是实施新课程改革的重要标志.如何培养......
《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)指出,教师应根据不同的内容目标及学生的实际情况,给学生留下延伸、拓展的空间......
数学文化已成为国际数学教育现代化研究关注的热点之一,引起了人们的普遍重视[1].它以文化为视角,在人类文化发展的历史过程中审视......
1调查目的“导数是微积分的核心概念.理解导数概念的实质、把握导数概念的生成所反映的思想和方法,是学习微积分的重中之重.”[1]......
数学探究式教学改变了学生以往较被动的学习状态,逐渐被广大教师和学生所接受.那么如何更好的进行数学探究教学?首先,要以教材中的......
指出:“新课程应力求通过各种不同形式的自主学习,探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发现他们的创新意识.”而在数学教学......
当前我国正掀起一场对于中学数学教育的改革,2003年4月出台的《普通高中数学课程标准》(实验)将数学教学的主要目标界定为,强调数......
是在的基础上对数学学科教育目标的具体化,体现数学学科对中学生最起码的要求,是数学教学和培养学生数学素质的主要依据,具有指导......
受政治、经济与文化的影响，中美两国的数学课程改革及发展存在很大差异.我国教育部在2003年颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》（以......
