数学史教育相关论文
数学史是数学文化的分支,学生了解数学史可以知晓数学知识的形成环节,树立正确的数学思维方式。因此在高中数学知识讲授中,教师要......
<正>一、数学史的教育价值早在19世纪,一些数学家和数学史家就已经开始关注数学史的教育价值了。美国数学史家卡约黎（F.Cajori）称,一......
高中阶段,数学是最为重要的学科之一.但是大部分内容晦涩难懂,因此会打击学生的积极性.为了能够提高高中数学教学的有效性,教师可......
《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,“数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学对社......
针对高等数学课程的纯理论性现状，教学实践过程中存在的问题，在高等数学教学中渗透数学史进行了研究。本文研究了数学史在高等数学教......
高等数学课程是工科高等院校的最主要以及最重要的基础课之一.本文对如何提升高等数学教学效果进行了一些探讨.包括加强大学与中学......
理工类院校人文素质教育,不能再继续停留在开设一些人文、艺术选修课,搞些讲座、社团活动、知识竞赛等浅显层面.人文素质教育与科......
数学史在启发式数学教育中有着非常重要的地位和价值,是启发式数学教育的重要内容之一,也是培养数学能力和实施数学素质教育的关键......
将数学史教育融入高中数学教学,追寻数学科学的发展足迹,能够培养高中学生的数学科学的人文素养,激发学生的学习兴趣,培养学生的创......
在大力提倡素质教育的时代，无论是家长还是学生自身都希望在学习过程中得到全方位的发展提高。出于对学生素质化教育的考虑，初中学校......
