原有知识相关论文
“支架”可以形象地称为“脚手架”。幼儿的思维具体形象,通过直接感知、实际操作、亲身体验,在做做玩玩中主动学习。因此,在日常......
素养时代下的初高中历史教学衔接是\"新课题\"\"新问题\"。围绕核心素养某个方面探讨初高中历史衔接,可以促进学生在原有......
我们始于迷惘，终于更高层次的迷惘。 建构主义认为：知识不是对现实的准确表征，它只不过是人们对客观世界的一种假设、解释必定会随......
在我们的平时学习中,有时候回过头来,用刚学的知识去理解原来的知识,换个角度理解思考探索问题,能促进对原有知识的理解,也能促进......
【摘要]在小学数学新授课教学中，教师要找准学生获取新知的現实起点，抓住新旧知识的连接点，在教学铺垫导入中激活学生原有知识，激发学......
随着教育改革的不断深入，新课程改革已全面展开，数学活动课是数学新课程的一项重要组成部分，教学时通过活动课对学生所学知识进行延伸......
高三阶段的总复习，是站在新的高度上对学过的知识进行系统梳理、深化认识、综合运用，可以实行知识的概括化、网络化，并在原有知识的基......
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)01-0030-02 作者简介：李有均，男，华师本科，习家店中学教师，研究方......
学生的学习活动受原有知识、心理等因素的影响,迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。本文着重介绍几种促进正迁移、抑制负迁......
新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作中互助学习、共同探究.特别是要关注学生的主......
意笔画自古以来就是中华民族表达情感的重要方式,无论是古代画家“逸笔草草,写胸中臆气”、“畅神”、“自娱”、“外师造化,中得......
物理课堂教学活动环境,是为了探索和掌握物理问题所提供的时间和空间以及具体活动的背景环境,还包括激发学生积极思维和创新能力、......
在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生获得新知识,验证巩固原有知识,更为重要的是它还能让学生学会科学的学习......
一、培养学生注意力,激发学生对地理知识学习的兴趣1.上好第一堂课.良好的开端等于成功的一半.在第一堂课上,教师应充分重视新旧知......
摘 要：实践证明，课堂上老是躁动的学生数学成绩都是不够理想的。让小学生充分参与教师的数学教学活动，聚精会神全神贯注听老是讲解，值......
苏霍姆林斯基认为:“在小学阶段面临许多的任务中,首要的就是教会学生学习”。教师注重并抓实学生的自学能力的培养,使之养成自学......
由于中考数学复习只有近半年时间，复习内容交错纵横，纷繁错杂，且学生层次参差不齐，这让很多九年级的数学教师深为头痛.而专题复习是中......
信息题是一种新情境试题,又称材料阅读题、物理情境题.这类题在近年来各省市的中考以及物理习题中频频出现,其特点是将一段较为深......
在情境中学习旨在唤起幼儿的原有知识和经验,从而使幼儿的学习更加真实,同时丰富幼儿的情感,帮助幼儿形成积极的态度。从这个角度......
自主、探究、合作是教学领域中被人们热议的三个关键词．代表着新课程改革后体育课堂教学的取向，也是体育课堂教学的三个重要维度，使弱......
