临写相关论文
小链接： 清朝时书坛繁荣，名家辈出，然而能兼善诸体，尤以回腕执笔之法切入妙境者，唯晚清何绍基一人而已。 何绍基早年由颜真卿、欧......
一、读帖入心，指导写法 1.看清字形。这是写好字的最起码的要求。指导之前，应先让学生看清字帖上所要练的字的字形，并让学生说说哪......
同学们，今天我们学写几个带有“人字头”的字。 认识“人字头” 看：你们发现了吗？“人字头”像一把大伞，撇的起笔在竖中线上，撇尖......
【中图分类号】G623.22【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0099-01 一说起写字，我们大人们都会感到单调、枯燥，更别说......
摘 要：写字教学需充分发挥教师的主导作用，从指导学生的写字步骤、关注学生的多元评价、培养学生的写字专注度等方面引导学生学会探......
果果是全年级的“名人”。入学快一年了，很多小朋友入学前100以内的加减法已经做得很熟练了，而果果却连10以内的加减法都经常出错；一......
午看班时间，同学们专心地做着练习卷，我拿过刚刚收上来的《习字册》批阅着，静谧中弥漫着几分温馨。 一个错别字闯入我的视线，打破了......
陈非凡同学的作品用笔娴熟，线条刚柔相济，结构疏朗平整，章法完整协调，如果能在以下几个方面再有改进，那就是一幅优秀的作品了。建议：......
写字教学很重要，教师在课堂中进行写字指导的方法更重要。经多年来的探索和实践，我认为在语文课堂上，写字教学运用“四步法”是切实可......
记得曾经发生过这样一件有趣的事，孩子四岁时跟随我到苏州去游玩，走至观前街时，孩子吃完了一串烧烤，我递给她一张餐巾纸。孩子擦了嘴，当......
吴昌硕，晚清民国时期著名国画家、书法家、篆刻家，他集“诗、书、画、印”于一身，被誉为“石鼓篆书第一人”“文人畫最后的高峰”。......
爱上书法源于我的父亲，很小的时候，他就让我抓起了毛笔，一遍遍地临摹柳公权的《玄秘塔碑》，旧报纸是我书写常用的纸张。进入学生时代，书......
秦始皇统一天下第三年，便开始东巡各地，为彰显自己的历史功绩，歌颂秦德，在各地留下一些记功刻石。《泰山刻石》是东巡刻石之一，丞相李斯......
教材简析： 义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册《小熊住山洞》流畅简洁地讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子住......
【教学目标】1.引导学生发现斜捺的形态特点,体悟实现形态特点的笔法要领,以培养孩子的观察、比较能力。2.在写字过程中,让学生感......
<正>汉字是语文学习的基础。培养孩子良好的书写习惯和汉字审美能力既是对传统文化的传承,更是语文教师的职责。低年级写字是整个......
谈起我学习书法的经历，还得从1985年上师范的时候说起。记得那时候，书法指导邱授朋老师上课是那么幽默诙谐，总是让我们的书法课堂笑声......
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少年是祖国的希望，父母的寄托。现在，你就是一棵小树苗，要乐于在阅读中获得有益的营养，更知书达理、更聪明智慧，将来才能顶天立地，长成参......
《曹全碑》是中国东汉时期重要的碑刻，主要特点表现为疏朗平整，舒展奔放，字形多取横势，间有长、方结体，横向开张流畅，纵向含蓄稳健，从而使......
汉字是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧的结晶。新课标指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是1—2年......
练字要讲究方法，一天练多少字適宜呢？启功先生提倡日克一字，意思是一天练好一个字。 有人觉得，一天练好一个字，是不是太少了？其实，我们......
每天去上班，我会剥一颗糖给自己吃，我一天的生活，就从甜蜜中开始了。糖在口里化完，单位也就到了。进了办公室略事打扫，取过电壶灌上水浇......
沈尹默(1883-1971年)是上世纪中国书坛享有盛誉且造诣非凡的诗人、书法家，其书法尤以行书成就称雄于书坛。中国著名国学大师、《辞......
【摘要】当前，美术教育中书法不断地被重视。书法的学习需要有一定的耐心和坚持的毅力，能够培养学生良好的心态。对于书法的教学必须......
∣缘起∣端砚名列“四大名砚”之首并不是偶然,而是历史所赋予又为现实所认可的必然。据传唐太宗甚喜爱王羲之书法,曾把褚遂良临写......
明末清初著名书画家八大山人(一六二六—一七○五)在其晚年曾多次临写王羲之的『临河序』,(图一)根据八大山人专家王方宇先生的研......
这一篇主要来讲析第5、6页,部件的搭配规律以及对临的基本要领。《张玄墓志》笔笔秀健,字字裕如,若明月当空,字隽秀但并不纤媚,质......
经吾友著名军旅诗人李中华先生介绍，结识了不久刚从新疆来宁定居的著名书法家姜敦文先生。“敦文”者，笃厚、美善也，可谓名符其实耳，先......
《张玄墓志》全称《魏故南阳太守张玄墓志》,又称《张黑女墓志》。此墓志书于北魏普泰元年,其书丹、镌刻均十分精美,在北魏晚期墓......
中国毛笔书法艺术与硬笔书法是一脉相承的,硬笔书法要想追求艺术的提高和升华必须临习名家法帖,从中获得书法艺术的精髓。《千字文......
在此，我想就参赛者共同反映出的问题和欠缺分别谈谈，希望能引起参赛者的注意，同时，也更希望引起有辅导任务的指导教师和家长们的关注。......
评“凤鸣盛世” 这件作品主要是学习了唐代书法家欧阳询的风格。作为8岁的孩子，能将这四个字写成现在的样子，已经实属不易了......
临古碑帖也同样要求在一个“象”字上用功,要力求形神兼备,因为我们用硬笔临古帖的目的不在于走走形势,而在于向古人优秀、典范的......
上二年级的时候，教数学的谢士兵老师找到妈妈，说我字写得不错，有练书法的潜质，建议我学习书法。于是从那时起，老师领着我迈进了书法的大......
摘要 开展书法教学是传承中华传统文化、提高学生综合素质的有效举措。通过实施校本课程有机地完善学校课程体系，着力推进书法教学......
与《九成宫醴泉铭》相比,《孔子庙堂碑》结构中正,字形稍扁,横平竖直,用笔圆而结体方。字形端庄大方,平和温婉,显得轻松自由,典雅......
