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让学生参与到"问题"中来
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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教师对儿童的鼓励、赞赏能激发孩子学习的动力，也是增进师生感情的一种途径。平时常说“好孩子是夸出来的”，这个道理我们都明白，但用什么方法、夸到什么程度，是我们在具体工作中需要探索的。 一、传达你的认可和肯定 平時上课的时候，我对学生用得最多的鼓励形式是点头、微笑、注视、赞赏;课下学生喜欢和我聊天，我经常摸摸他们的头发，捏捏他们的小脸，拍拍他们的肩膀，这些身体语言帮助我传达认可和肯定。 但也有特
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