【摘 要】
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小学语文当中既有豪迈的诗情画意,也有感人肺腑的真情实感.要想有效引导学生理解文字背后的意蕴,就要求小学语文教师认真研究阅读教学方法,以服务学生、引领学生为理念,使学
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小学语文当中既有豪迈的诗情画意,也有感人肺腑的真情实感.要想有效引导学生理解文字背后的意蕴,就要求小学语文教师认真研究阅读教学方法,以服务学生、引领学生为理念,使学生能够弄懂、学透,抓住学习的重点,把握教学主要内容,使文化内涵得以代代传承.只有不断引导学生由形入神、从外而内地深入挖掘文章,才能够使学生把握中华文化内涵,培育深厚的民族文化情感.学生不断进步与成长是教师不断奋斗的目标,教师要用更多优秀的语文教学方法提升小学生核心素养,传承文化精神.
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有效教学是新时代下优质教育的必然要求，也是教师不断成长的必然追求。有效教学设计的范围涵盖教育的各个方面，包括课前的有效准备、课堂的高效组织、课后的实效反馈等。初中《历史与社会》课涵盖地理、历史、政治三门课，涉及领域之广，要求教师知识储备之丰，教学材料之富，不可小视。为此初中教师应在有效教学的指导下慎选、精选教学资源。 一、深入研究教材，挖掘教材的潜在价值 （一）以生为本，精选资料 有效教学的
随着物质生活水平的不断提高，现代人对于教育的关注度也不断提高。越来越多的父母开始不仅仅注重孩子在小学、中学阶段和高等教育阶段的培养，对孩子的学前教育阶段——幼儿园阶段也愈发重视。这个阶段的学生一般是3～6岁的学龄前儿童，幼儿园就是对这个阶段的孩子进行教育工作和保育工作，从而让幼儿的培养不受时空的限制，享受一段美好的童年时光，让他们的身心都能健康茁壮地成长。所以，幼儿园阶段的教育对于一个学生的成长来
【背景】视神经炎（ON）泛指累及视神经的炎性脱髓鞘疾病，它可作为视神经脊髓炎（NMO）的首发症状，在临床上早期往往很难将二者区分。有报道称，大约1/2的NMO患者以孤立视神经炎首发，并且
语音教学作为英语教学不可缺少的一部分，不仅可以丰富学生的语音知识，提高学生的语音水平，而且有助于培养和提高学生的听说能力。然而，目前由于考试制度的制约，英语语音教学得不到重视，对语音教学方法的探索不足。我以产出导向法为理论框架，提高了语音教学的效果，同时也为进一步改进面向生产的教学方法提供了一些有效的教学反馈。 一、产出导向法 （一）产出导向法的界定 在英语教学方法本土化的过程中，许多教育专
随着新课改的实施与推进，当代教育对教学提出了新的要求，这使得如何提高小学英语教学质量成了诸多一线教师的研究重点。而情境教学以其自身的直观性、诱导性、生动性等特点受到了英语教师的认可和青睐。为了进一步发挥出其优势，我从立足基本学情，把握学生需求；挖掘教学内容，丰富情境素材；巧用情境问题，引发主动交流；鼓励学生质疑，注重情境延伸四方面对情境教学在小学英语教学中的应用展开了探讨。 英语是世界上使用最广
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语文是母语教学科目，因此在教学中的意义十分重要，尤其是在小学阶段，小学生的语文能力培养与提高是语文教学的主要目标。其中，听说读写能力是学生的基本能力，对学生来讲十分关键。为了充分体现阅读教学的优势，教师需要使用教学策略提高学生的综合素质，读写结合就是其中重要的内容。下面，我就如何在阅读教学中渗透读写结合进行分析。 一、当前读写结合在小学语文阅读中的应用情况 （一）教学模式传统老旧 教师在多年
第一部分成血管细胞对视网膜血管损伤的修复作用
第一节成血管细胞对视网膜血管形态结构损伤的修复作用
目的:探讨成血管细胞对视网膜血管形态结构损伤的修复作用
科学探究是发展科学技术、推动科学进步的最直接因素。在实施素质教育、科学教育的过程中，培养学生的创造精神和创新能力是适应时代发展和培养新一代接班人的需要，也是基础教育的根本，更是初中教学的重要任务。而物理学是一门自然科学，它像一部自然之书，人们必须通过科学探究的方法阅读和理解这部“自然之书”。基于核心素养培养的课程标准也要求我们要在教学中充分利用探究教学培养创新精神和实践能力，因此在探究教学中，教师
随着新课改的不断推进和深入发展，有效教学的概念被提及，并被作为教学目标贯彻于各学科的教学活动始终。而为了达到有效教学这一目的，各学科在教学活动中也积极寻求有效的方法和策略开展教学活动。问题导学法便是其中之一，它是以问题为导向的课堂教学活动，教师在课堂教学中适时提出问题，让学生自主学习、探究。作为小学数学教师，我们应积极探究问题导学法的有效实施策略，以此调动学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，使课堂