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在小学素质化教育过程中，道德与法治的课程教育越来越受到重视，道德与法治学科也不断融入于生活中。但在传统教学模式中，小学道德与法治教育欠缺课程实效性，教学内容固化于课本之中，课堂与生活的联系较为疏离课堂教学成果难以运用于生活实际及指导生活实践。因此，为了能够提高道德与法治课堂的教学实效性，现结合教学实践课例，提取实效性教学方法，从而提炼道德与法治课堂教学成果作用于实际生活的实效性理论。