【摘 要】
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摘 要： 词汇能力是英语其他方面能力的基础。由于高职大学生缺乏自主学习能力、基础薄弱及英语课时少等原因，导致其在英语学习中困难重重。通过实验研究证明，在高职大学英语的词汇课堂教学中，利用思维导图，能有效提高高职学生的英语词汇学习能力，并对其他能力的提高也有很大的促进作用。 关键词： 思维导图 高职院校 英语词汇学习 引言 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2009年1月完成了《
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摘 要： 词汇能力是英语其他方面能力的基础。由于高职大学生缺乏自主学习能力、基础薄弱及英语课时少等原因，导致其在英语学习中困难重重。通过实验研究证明，在高职大学英语的词汇课堂教学中，利用思维导图，能有效提高高职学生的英语词汇学习能力，并对其他能力的提高也有很大的促进作用。
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（四）实验结果及分析
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在目的语教学中渗透文化教学对培养学生的跨文化交际意识与能力大有裨益,但作者发现,大学外语教学普遍呈现出重目的语文化,轻本土文化。进而导致中国文化缺失。中外文化失衡
摘 要： 语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然也离不开文化教育。所以大学英语教学中的跨文化教育具有重要意义。本文分析了跨文化教育的必要性，就如何在大学英语教学中加强跨文化教育提出了看法。 关键词： 跨文化教育 大学英语教学 加强措施 一、大学英语教学中跨文化教育的必要性 语言与文化有着十分密切的关系。早在本世纪20年代，美国语言学家萨皮就在他的《语言》一书中指出：“语言的背
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目的:本次实验将针对腰椎间盘突出的患者实施MRI和CT诊断,分析临床应用的检测结果.方法:实验选取了2018年2月～2019年7月收治的腰椎间盘突出患者作为我们所研究的对象.通过回顾
摘 要： 随着社会对工程翻译人才需求的加大，许多工程院校纷纷结合专业特色，开设工程英语翻译，培养高素质工程翻译人才。本文针对工程英语翻译能力的提高，就其构成因素和习得策略进行探讨。 关键词： 工程英语翻译 构成因素 习得策略 隨着我国经济的发展和国际交流与合作的扩大，社会对工程翻译人才的需求越来越大，目前国内各高校对于实用英语翻译人才的培养愈加重视。然而，传统的翻译能力培养模式略为单一和机械化
《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证
摘 要： 近年来藏歌日益受到国内外音乐爱好者的青睐，然而藏歌歌名的英译研究却为数寥寥。本文以源语言与目的语的差异为切入点，从对、增、转、化四大策略上对藏歌歌名的英译作探讨，希望以此促进藏文化的传播。 关键词： 藏歌 歌名 英译策略 藏歌具有深刻的思想性和较高的艺术性。近年来，越来越多的国际友人对藏歌产生了浓厚的兴趣。然而遗憾的是，藏歌歌名的英译研究为数寥寥。鉴于此，笔者对藏歌歌名的英译作出了如
摘 要： 本文对高职学生在英语阅读理解过程中存在的问题进行分析，并提出相应的泛读课程教学策略，提高学生对英语阅读篇章的整体理解力和感知力，从而提高他们获取知识、提高技能的基础能力。 关键词： 高职英语泛读课程 阅读障碍 教学策略 任何学科的学习首先都要有一定量的基础知识输入的过程，语言的学习更是如此。英语学习中，听、说、读、写、译相辅相成，互相促进。“读”，更是知识获取的最主要的方式，即知识的
据记忆,一九三九年中央成立城市工作委员会,并指示各个中央分局成立城市工作委员会。一九四○年春晋察冀分局建立了城市工作委员会,由分局组织部副部长刘仁同志负责。先期到