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摘 要：主题教育活动的内容要紧跟时代步伐，要能够引起高职学生共鸣，要符合思想政治工作的需要，发挥好主题教育在高职学生思想政治教育中的作用。加强对学生进行民族精神和时代精神的教育，要加强辅导员等从事学生思想政治教育工作的队伍建设，使得队伍能胜任主题活动的工作。
关键词：主题教育；高职；思想政治教育
将主题教育活动运用到高职学生思想政治工作教育工作中，在活动中对学生进行思想上和价值上的引领，成了高职学校进行思想政治教育的有效手段，成了高校思想政治教育的重要载体和方法。主题教育活动因其较强的针对性、实践性、时代性等特点，在思想政治教育中经常运用到。高职主题教育活动以系列的实践活动为载体，在实践活动中培养和提高高职学生实践活动能力，让参与到主题教育活动的学生在活动过程中锻炼各方面能力。也因为高职主题教育活动具有很强的针对性，针对特定对象和特定内容进行思想上的引导和教育，效果很好，所以在高职学生思想政治教育中得到广泛运用。
一、 主题教育活动的内容要紧跟时代步伐，要能够引起高职学生共鸣，要符合思想政治工作的需要，加强对学生进行民族精神和时代精神的教育
高职主题教育活动在学生的思想政治教育中有非常重要的地位，充分发挥好主题教育活动的作用与影响，能够丰富高职学生思想政治教育工作的内涵。主题教育活动内容在选择上一定要能紧跟时代步伐，符合学生思想政治工作的需要。要结合重要的节庆日、重大纪念活动或重大事件来确定主题教育活动主题，如2018年是马克思100周年诞辰，是改革开放40周年、9月3日是“抗日战争胜利纪念日”、9月30日是“烈士纪念日”，要结合学习宣传“十九大”“两会”等，以这些重要纪念活动、重大事件为契机，做好主题教育的活动，发挥好主题教育活动的实效。
主题教育活动要紧扣弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的要求，要开展形式多样、内容丰富的各类教育宣传活动，帮助高职学生正确认识远大抱负与脚踏实地的关系，正确认识时代责任与历史使命的关系等，开展好对学生的理想信念教育、道德品行教育等。使主题教育的内容紧扣时代节拍，能够得到学生的认可与关注。
在内容上要注重用社会主义先进文化、中华民族优秀传统文化和革命文化来教育人。通过对中华人民共和国史、中国共产党史和改革开放发展史等的学习，使学生知道如今美好的生活多么的来之不易，从而坚定学生对党的领导的信心，增强学生的民族自尊心、自豪感和自信心等等。这样就能使主题教育活动真正达到为学生思想政治教育服务的作用。
二、 要加强辅导员和学生干部等学生思想政治教育工作的队伍建设，使这支队伍能胜任主题教育活动的工作
辅导员等从事学生思想政治教育工作队伍的素质是高职主题教育活动顺利开展的重要保障。辅导员队伍要走专业化职业化发展之路，这也是高职学生思想政治工作的需要。
辅导员队伍是大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者。在开展主题教育活动时起到很重要的作用，辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，关系着学生日常事务管理、思想理论教育和价值引领等工作，辅导员队伍理所应当就是开展主题教育活动的骨干力量。因此辅导员队伍的培养和建设就显得非常重要，辅导员们对主题教育活动把控的能力，辅导员们的工作积极主动性等直接影响到主题教育活动的成效。建立和完善一个主题教育活动体系要有一个周期的时间，这就需要有支相对稳定的、素质达标的辅导员队伍来动作。建设好一支高素质专业化的辅导员队伍是保障主题教育活动有所成效的基础。
做好主题教育活动还要加强对学生支部、团学干部、班级干部队伍等的培养和建设。学生支部是核心，班级组织是基础。这几支队伍在学校中覆盖面广，影响面大。抓好这几支学生干部队伍的建设，对主题教育活动的顺利实施，对主题教育活动的成效，都有着非常大的影响作用，辅导员要加强对学生干部等学生工作的骨干力量的培养，要培养一支有理想信念、有学习能力、作风正派的学生工作骨干力量，通过社会实践和青年志愿服务，通过良好校园文化的创建等活动培养造就一支高素质的学生干部队伍，让素质优良、作风正派的学生干部队伍在主题教育活动中充分发挥主力军的作用。
在互联网时代，高职学生的思想认识，获取信息的渠道等向多元化方向发展。要互联网时代下高职的主题教育活动要取得很好成效，得到高职学生的认可，就要创新手段、机制和方法等，不断提高主题教育活动对学生的熏陶和影响，达到润物无声息的教育效果。这样就会切实提高主题教育活动的成效。主题教育活动是培养学生综合素质、发展个性、培养能力和促进主动发展和全面发展的有效途径，也是提高高职学校思想政治教育工作实效性的重要手段，在学校应该推行行之有效的主题教育活动，切实发挥好主题教育活动的育人效果。
参考文献：
[1]习近平.青年要自学践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日報，2014-05-05.
[2]阳国亮.试论高校主题教育活动的创新规律[J].思想政治教育研究，2009.
[3]游然.微时代视域下辅导员开展大学生思想政治教育工作研究[D].石家庄：河北师范大学，2016：22-23.
[4]王凤梅.新媒体时代主题班会与大学生思想政治教育[J].产业与科技论坛，2016.
[5]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设管理规定（教育部令[第43号][R].2017.
作者简介：
刘小春，湖南省株洲市，湖南汽车工程职业学院。
关键词：主题教育；高职；思想政治教育
将主题教育活动运用到高职学生思想政治工作教育工作中，在活动中对学生进行思想上和价值上的引领，成了高职学校进行思想政治教育的有效手段，成了高校思想政治教育的重要载体和方法。主题教育活动因其较强的针对性、实践性、时代性等特点，在思想政治教育中经常运用到。高职主题教育活动以系列的实践活动为载体，在实践活动中培养和提高高职学生实践活动能力，让参与到主题教育活动的学生在活动过程中锻炼各方面能力。也因为高职主题教育活动具有很强的针对性，针对特定对象和特定内容进行思想上的引导和教育，效果很好，所以在高职学生思想政治教育中得到广泛运用。
一、 主题教育活动的内容要紧跟时代步伐，要能够引起高职学生共鸣，要符合思想政治工作的需要，加强对学生进行民族精神和时代精神的教育
高职主题教育活动在学生的思想政治教育中有非常重要的地位，充分发挥好主题教育活动的作用与影响，能够丰富高职学生思想政治教育工作的内涵。主题教育活动内容在选择上一定要能紧跟时代步伐，符合学生思想政治工作的需要。要结合重要的节庆日、重大纪念活动或重大事件来确定主题教育活动主题，如2018年是马克思100周年诞辰，是改革开放40周年、9月3日是“抗日战争胜利纪念日”、9月30日是“烈士纪念日”，要结合学习宣传“十九大”“两会”等，以这些重要纪念活动、重大事件为契机，做好主题教育的活动，发挥好主题教育活动的实效。
主题教育活动要紧扣弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的要求，要开展形式多样、内容丰富的各类教育宣传活动，帮助高职学生正确认识远大抱负与脚踏实地的关系，正确认识时代责任与历史使命的关系等，开展好对学生的理想信念教育、道德品行教育等。使主题教育的内容紧扣时代节拍，能够得到学生的认可与关注。
在内容上要注重用社会主义先进文化、中华民族优秀传统文化和革命文化来教育人。通过对中华人民共和国史、中国共产党史和改革开放发展史等的学习，使学生知道如今美好的生活多么的来之不易，从而坚定学生对党的领导的信心，增强学生的民族自尊心、自豪感和自信心等等。这样就能使主题教育活动真正达到为学生思想政治教育服务的作用。
二、 要加强辅导员和学生干部等学生思想政治教育工作的队伍建设，使这支队伍能胜任主题教育活动的工作
辅导员等从事学生思想政治教育工作队伍的素质是高职主题教育活动顺利开展的重要保障。辅导员队伍要走专业化职业化发展之路，这也是高职学生思想政治工作的需要。
辅导员队伍是大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者。在开展主题教育活动时起到很重要的作用，辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，关系着学生日常事务管理、思想理论教育和价值引领等工作，辅导员队伍理所应当就是开展主题教育活动的骨干力量。因此辅导员队伍的培养和建设就显得非常重要，辅导员们对主题教育活动把控的能力，辅导员们的工作积极主动性等直接影响到主题教育活动的成效。建立和完善一个主题教育活动体系要有一个周期的时间，这就需要有支相对稳定的、素质达标的辅导员队伍来动作。建设好一支高素质专业化的辅导员队伍是保障主题教育活动有所成效的基础。
做好主题教育活动还要加强对学生支部、团学干部、班级干部队伍等的培养和建设。学生支部是核心，班级组织是基础。这几支队伍在学校中覆盖面广，影响面大。抓好这几支学生干部队伍的建设，对主题教育活动的顺利实施，对主题教育活动的成效，都有着非常大的影响作用，辅导员要加强对学生干部等学生工作的骨干力量的培养，要培养一支有理想信念、有学习能力、作风正派的学生工作骨干力量，通过社会实践和青年志愿服务，通过良好校园文化的创建等活动培养造就一支高素质的学生干部队伍，让素质优良、作风正派的学生干部队伍在主题教育活动中充分发挥主力军的作用。
在互联网时代，高职学生的思想认识，获取信息的渠道等向多元化方向发展。要互联网时代下高职的主题教育活动要取得很好成效，得到高职学生的认可，就要创新手段、机制和方法等，不断提高主题教育活动对学生的熏陶和影响，达到润物无声息的教育效果。这样就会切实提高主题教育活动的成效。主题教育活动是培养学生综合素质、发展个性、培养能力和促进主动发展和全面发展的有效途径，也是提高高职学校思想政治教育工作实效性的重要手段，在学校应该推行行之有效的主题教育活动，切实发挥好主题教育活动的育人效果。
参考文献：
[1]习近平.青年要自学践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日報，2014-05-05.
[2]阳国亮.试论高校主题教育活动的创新规律[J].思想政治教育研究，2009.
[3]游然.微时代视域下辅导员开展大学生思想政治教育工作研究[D].石家庄：河北师范大学，2016：22-23.
[4]王凤梅.新媒体时代主题班会与大学生思想政治教育[J].产业与科技论坛，2016.
[5]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设管理规定（教育部令[第43号][R].2017.
作者简介：
刘小春，湖南省株洲市，湖南汽车工程职业学院。