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摘 要：在新课程改革的背景下，不仅对教学提出了众多的要求，促使众多的教学模式应用到各个阶段的教学当中。其中在小学语文教学的过程中，要想提高学生的语文水平，则需要合理的开展阅读教学。然而，仅靠课内阅读是远远不够的，还需要教师合理的将课外阅读融入到教学当中，拓展学生的视野，提高语文教学的效率。基于此，本文分析课小学语文课外阅读的作用，笔者根据自身经验提出相应的建议。
关键词：小学语文；阅读教学；课外阅读
引言：在小学语文开展教学的过程中，最重要的模块之一就是阅读教学。因此，相关语文教师应该重视语文阅读教学，并根据实际情况将课外阅读融入到课堂教学当中，拓展学生的视野，促使学生能够高效的学习。然而，在实际阅读教学的过程中，学生的阅读兴趣不高，难以提高阅读的质量与效率。所以，教师应该重视教学方法的应用，制定相应的教学策略，促进学生语文水平的提升。
一、课外阅读素材选择的要求
（一）符合学生年龄段
由于小学生的年纪较小，对社会没有充足的认知。因此，教师在教学的过程中应该为学生创设优质的教学环境，同时需要根据实际情况选择适合学生年龄段的阅读素材，促使学生能够高效的阅读课文，激发学生的阅读兴趣。与此同时，教师应该全方面分析学生的兴趣与爱好，进而能够适当的选择学生感兴趣阅读材料，引导学生积极主动的参与学习。
（二）选择文化内涵深厚的文本
教师在实际选择阅读素材的过程中，还应该重视文化内涵的选择，进而能够引导学生树立正确的价值观念，促使学生能够高效的学习语文。与此同时，教师应该合理的将优美的文学知识融入到阅读教学当中，拓展学生的阅读视野，发挥课外阅读的作用。例如在学习古诗的过程中，教师可以将《唐诗三百首》这本书籍融入到实际教学当中，并从中选择优秀的古诗让学生学习，促使学生能够了解更多的知识。
二、开展课外阅读对小学语文教学的作用
（一）课外阅读能够培养学生学习语文的兴趣
小学语文教师在开展课外阅读的过程中，可以根据学生的爱好与特点设置教学内容，激发学生学习语文的兴趣。要想提高小学生的语文水平，则需要积累相关知识，促使学生在考试后生活中能够合理的运用。与此同时，学生如后积累了相关素材与知识，不仅能够提高学生的语文水平，还能够激发学习语文的自信心，为学生带来相应的成就感，促使其能够更加积极主动学习语文。除此之外，由于小学生的年纪较小，社会阅历不足，但却有较强的模仿能力。因此，教师可以借助学生这项技能，将相关的名人传记融入到教学当中，学生在阅读的过程中能够从中获取相应的经验与启发，有助于学生的成长。
（二）课外阅读能够提高学生的写作能力
众所周知，小学生在学习自己感兴趣的事物时，能够深刻的将其记忆，并且能够在适当的时间将其合理的应用。因此，教师应该加强引导，进而能够让学生将阅读积累的素材应用到写作当中，促使写作的质量与效率得到有效的提升。与此同时，教师在收集课外读物的过程中，可以适当的选择漫画等相关材料，增强学生的阅读兴趣。例如，教师可以将《老夫子》融入到实际教学当中，促使学生能够了解大量的成语，提高学生的语文水平。
（三）课外阅读能够为学生的全面发展提供帮助
小学生在学习的过程中，很容易受外界环境的影响，进而导致学习的效率无法有效的提升。因此，教师在开展课外阅读教学的过程中，应该重视环境的设置，尽可能为学生营造优质的阅读环境，促使学生能够高效的激烈文学知识。与此同时，教师必须要及时转变传统的教学理念，并且需要意识到课外阅读在小学语文教学的重要性，进而能够更加高效的将课外内容与课堂衔接。在这种教学环境下，能够有效的锻炼学生的思维能力与立即额能力，帮学生养成热爱阅读的习惯，促使学生的语文素养得到提升，达到课外阅读设置的目标。
（四）课外阅读能够培养学生的社会意识
在传统的小学语文教学的过程中，教师过于重视课内知识的传授，并没有开展课程延伸的教学，进而导致学生积累的素材不充足，无法提高学生的学习效率，同时无法培养学生的社会意识。因此，在实际开展课外阅读教学的过程中，教师应该合理的借助课外阅读，为学生的成长奠定基础，引导学生养成良好的社会意识，促使学生能够灵活的使用语文知识，提高自身的语文水平。例如在学习《雷锋》这节课时，在课本中能夠学习到雷锋乐于助人的实际，为了拓展学生的视野、锻炼学生的社会意识，教师应该开展课堂延伸，将与雷锋相关的知识融入到教学当中，加深学生对雷锋的理解，发挥课外阅读的作用。
结束语
总而言之，在小学语文开展教学的过程中，教师不仅需要重视阅读教学，同时需要合理的将课外阅读融入，促使教学的效率得到有效的提升。与此同时，教师还应该全方面分析学生的学习状况，充分认识语文阅读教学的不足。合理的将学生感兴趣的元素融入，促使学生能够积极主动的参与阅读学习，活跃课堂的教学氛围，引导学生养成自主阅读的习惯。
参考文献：
[1]徐艳. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015（01）：172-173.
[2]杨文艳. 浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 中国校外教育，2018（31）：111+119.
关键词：小学语文；阅读教学；课外阅读
引言：在小学语文开展教学的过程中，最重要的模块之一就是阅读教学。因此，相关语文教师应该重视语文阅读教学，并根据实际情况将课外阅读融入到课堂教学当中，拓展学生的视野，促使学生能够高效的学习。然而，在实际阅读教学的过程中，学生的阅读兴趣不高，难以提高阅读的质量与效率。所以，教师应该重视教学方法的应用，制定相应的教学策略，促进学生语文水平的提升。
一、课外阅读素材选择的要求
（一）符合学生年龄段
由于小学生的年纪较小，对社会没有充足的认知。因此，教师在教学的过程中应该为学生创设优质的教学环境，同时需要根据实际情况选择适合学生年龄段的阅读素材，促使学生能够高效的阅读课文，激发学生的阅读兴趣。与此同时，教师应该全方面分析学生的兴趣与爱好，进而能够适当的选择学生感兴趣阅读材料，引导学生积极主动的参与学习。
（二）选择文化内涵深厚的文本
教师在实际选择阅读素材的过程中，还应该重视文化内涵的选择，进而能够引导学生树立正确的价值观念，促使学生能够高效的学习语文。与此同时，教师应该合理的将优美的文学知识融入到阅读教学当中，拓展学生的阅读视野，发挥课外阅读的作用。例如在学习古诗的过程中，教师可以将《唐诗三百首》这本书籍融入到实际教学当中，并从中选择优秀的古诗让学生学习，促使学生能够了解更多的知识。
二、开展课外阅读对小学语文教学的作用
（一）课外阅读能够培养学生学习语文的兴趣
小学语文教师在开展课外阅读的过程中，可以根据学生的爱好与特点设置教学内容，激发学生学习语文的兴趣。要想提高小学生的语文水平，则需要积累相关知识，促使学生在考试后生活中能够合理的运用。与此同时，学生如后积累了相关素材与知识，不仅能够提高学生的语文水平，还能够激发学习语文的自信心，为学生带来相应的成就感，促使其能够更加积极主动学习语文。除此之外，由于小学生的年纪较小，社会阅历不足，但却有较强的模仿能力。因此，教师可以借助学生这项技能，将相关的名人传记融入到教学当中，学生在阅读的过程中能够从中获取相应的经验与启发，有助于学生的成长。
（二）课外阅读能够提高学生的写作能力
众所周知，小学生在学习自己感兴趣的事物时，能够深刻的将其记忆，并且能够在适当的时间将其合理的应用。因此，教师应该加强引导，进而能够让学生将阅读积累的素材应用到写作当中，促使写作的质量与效率得到有效的提升。与此同时，教师在收集课外读物的过程中，可以适当的选择漫画等相关材料，增强学生的阅读兴趣。例如，教师可以将《老夫子》融入到实际教学当中，促使学生能够了解大量的成语，提高学生的语文水平。
（三）课外阅读能够为学生的全面发展提供帮助
小学生在学习的过程中，很容易受外界环境的影响，进而导致学习的效率无法有效的提升。因此，教师在开展课外阅读教学的过程中，应该重视环境的设置，尽可能为学生营造优质的阅读环境，促使学生能够高效的激烈文学知识。与此同时，教师必须要及时转变传统的教学理念，并且需要意识到课外阅读在小学语文教学的重要性，进而能够更加高效的将课外内容与课堂衔接。在这种教学环境下，能够有效的锻炼学生的思维能力与立即额能力，帮学生养成热爱阅读的习惯，促使学生的语文素养得到提升，达到课外阅读设置的目标。
（四）课外阅读能够培养学生的社会意识
在传统的小学语文教学的过程中，教师过于重视课内知识的传授，并没有开展课程延伸的教学，进而导致学生积累的素材不充足，无法提高学生的学习效率，同时无法培养学生的社会意识。因此，在实际开展课外阅读教学的过程中，教师应该合理的借助课外阅读，为学生的成长奠定基础，引导学生养成良好的社会意识，促使学生能够灵活的使用语文知识，提高自身的语文水平。例如在学习《雷锋》这节课时，在课本中能夠学习到雷锋乐于助人的实际，为了拓展学生的视野、锻炼学生的社会意识，教师应该开展课堂延伸，将与雷锋相关的知识融入到教学当中，加深学生对雷锋的理解，发挥课外阅读的作用。
结束语
总而言之，在小学语文开展教学的过程中，教师不仅需要重视阅读教学，同时需要合理的将课外阅读融入，促使教学的效率得到有效的提升。与此同时，教师还应该全方面分析学生的学习状况，充分认识语文阅读教学的不足。合理的将学生感兴趣的元素融入，促使学生能够积极主动的参与阅读学习，活跃课堂的教学氛围，引导学生养成自主阅读的习惯。
参考文献：
[1]徐艳. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015（01）：172-173.
[2]杨文艳. 浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 中国校外教育，2018（31）：111+119.