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摘要：新时代以来，英语在社会发展中占据着重要地位，为适应更加广泛的国际交流，我国各地区都在加强英语水平的提升，从小学阶段加强学生的英语学习，对未来学生的成长以及国家的发展都有着重要意义。为进一步提高小学生的英语学习质量，我们可以采取自然拼读和绘本教学相结合的方式，让学生在强烈的视觉冲击和情景感触下，去进行英语锻炼。本文便对小学英语自然拼读与绘本教学的结合策略进行了分析，并提出一些建议，供大家参考。
关键词：小学英语;自然拼读;绘本教学;结合策略
引言：近年来，随着新课改下英语教学模式的转变，人们越来越发现传统教学模式的弊端，如英语单词的死记硬背等，不适合小学生英语的学习和发展。而作为新兴教学方式的绘本教学，能够很好地结合视觉场景以及英语文章的故事内容，加深学生对英语文章的情景理解。同时，再将自然拼读法结合到绘本教学中，更深一步的加强学生对英语的理解和记忆，这对提升小学生英语学习效率具有积极作用。
一、自然拼读和绘本教学结合的意义
对自然拼读法来讲，它与传统的借助英语音标来学习单词的方法不同，而是利用本身习惯性的方式对英语单词进行分割，这种方式更容易加深对英语单词的理解和记忆。对于传统的学习方式来讲，它是将英语单词逐个字母进行分割，然后根据每个字母的国际音标进行发音拼读，效率低且记忆效果不佳。但利用新型的自然拼读法，可以将英语单词划分为若干部分，而不用逐个字母进行辨别和认识，缩小了一定的任务量，使得英语结构更加简化，有助于加强记忆[1]。
比如对于单词foot，传统的记忆方法是将其划分为f，o，o，t，然后进行详细理解和品读记忆，而利用新型自然拼读法，则可以将该单词划分为f，oo，t，在一定程度上简化了单词的结构，并且读音和单词对比起来更加切合，不仅有助于加强记忆，还能够举一反三去了解更多的单词，同时这种方法在听说读写练习中表现的更加高效。而对于绘本教学来讲，它是利用一定的故事情节，或根据书中的图文形式内容，将英语课文中的文章内容融合一定的情景故事中，然后带动学生进入实际的故事情节，有助于增强学生对英语的学习欲望，从而加深英语单词或句法的理解，另外，这种偏向于实际性的教学情节，在一定程度上加深了小学生英语的实践锻炼，使学生更早的接触到英语的交流和运用中，对其未来长远发展意义重大。
二、自然拼读和绘本教学结合的策略
1.创设语境来加强语言练习
众所周知，在英语的语言学习过程中，最重要的不是对单词本身的理解，而是对单词所处语境的理解，只有了解其正确的语境情况，才能明白单词或短语表达的意思和内涵，才能有效的进行交流和溝通。因此，想要保证自然拼读法的应用具有很好的正确性，就要为其建立正确的语境，而绘本教学正为此提供了基础。小学生在利用自然拼读法进行单词和语句的学习时，可以结合绘本教学中的基础情节，加深对单词语义的理解，从而更好的利用自然拼读法去记忆单词，这对提升小学生的英语学习质量有着重要意义。
比如在长音单词的练习课程中，由于这种长音的单词具有更多的情感，教师可以利用绘本教学来模拟相应的语境，让学生更好的去理解其中的情感色彩，从而加深对长音单词的理解。
2.利用故事来加强语言巩固
针对语言阅读来讲，实际上它是一种应用技能，是为了更好的将英语用于到商业交流中，因此，加强对语言练习的巩固，便对小学生的语言培养有着重要作用。而在我国很多地区的小学英语课堂中，并没有足够的条件去进行实践锻炼，因此无法有效的对学生的语言技能进行巩固。为此，我们只能从教学课堂中入手，如引入绘本教学方法，将英语课文中的故事内容深刻的表现出来，尤其是一些具有实践性质的情节和内容，让学生去感受和理解，然后在此基础上，利用自然拼读法进行语言锻炼，从而更加深刻的了解和掌握语言技能，将其与生活中的各种工作和习惯相结合，以加强巩固和记忆，从而实现英语水平有效提高的目标[2]。
比如在对短音单词的讲解课程中，单次的讲解根本不能理解和记忆，只有不断的巩固和练习才能加深理解，为此，教室可以利用绘本教学，将学生引入到故事情节中，让学生在故事情节中不断的回味和锻炼语言技能，从而使其对单词短音的理解得到巩固，以提升英语水平。
3.拓展内容来加强语言实用
英语语言学习的目的便是为了有效的使用，因此其实际应用价值的表现便是英语学习结果的最好体现。而对于英语实用价值来讲，最重要的便是英语阅读能力，它是保证利用英语进行交流和沟通的重要前提，而自然拼读法在英语阅读锻炼中表现的重要作用，因此值得大家进行重视和使用。除此之外，英语的实用性不仅表现在阅读能力的高低，还表现在知识范围的广阔，只要拥有足够量的英语知识，才能进行更多层次的英语交流和实践，从而更好的表现出英语的价值，而这种知识范围的拓展，我们可以利用绘本教学来进行加强和拓展，将一些具有创造性的单词和语句引入到绘本内容中，并为其建设一定的故事情节，使得学生在学习中表现出更浓烈的兴趣，而不会因为单词陌生而产生学习压力，同时在经过反复的锻炼后，能够很好的加强学生英语实践运用能力。
结束语
总之，小学英语教育是提升学生英语整体水平的重要阶段，尤其是新时代以来，英语应用更是在国际交流中表现出重要价值。为此，相关部门一定要引起重视，将一些新型的教学方法，如自然拼读法和绘本教学模式等，有效地应用到各地区的小学英语教育中，以更加有效地提升小学生的英语能力，为我国未来的发展提供更多的高素质人才。
参考文献：
[1]张月.小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J].校园英语，2020（20）：216.
[2]岳胜利.小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J].内蒙古教育，2020（12）：88-89.
陈微薇 黑龙江省大庆市第六十九中学二部
关键词：小学英语;自然拼读;绘本教学;结合策略
引言：近年来，随着新课改下英语教学模式的转变，人们越来越发现传统教学模式的弊端，如英语单词的死记硬背等，不适合小学生英语的学习和发展。而作为新兴教学方式的绘本教学，能够很好地结合视觉场景以及英语文章的故事内容，加深学生对英语文章的情景理解。同时，再将自然拼读法结合到绘本教学中，更深一步的加强学生对英语的理解和记忆，这对提升小学生英语学习效率具有积极作用。
一、自然拼读和绘本教学结合的意义
对自然拼读法来讲，它与传统的借助英语音标来学习单词的方法不同，而是利用本身习惯性的方式对英语单词进行分割，这种方式更容易加深对英语单词的理解和记忆。对于传统的学习方式来讲，它是将英语单词逐个字母进行分割，然后根据每个字母的国际音标进行发音拼读，效率低且记忆效果不佳。但利用新型的自然拼读法，可以将英语单词划分为若干部分，而不用逐个字母进行辨别和认识，缩小了一定的任务量，使得英语结构更加简化，有助于加强记忆[1]。
比如对于单词foot，传统的记忆方法是将其划分为f，o，o，t，然后进行详细理解和品读记忆，而利用新型自然拼读法，则可以将该单词划分为f，oo，t，在一定程度上简化了单词的结构，并且读音和单词对比起来更加切合，不仅有助于加强记忆，还能够举一反三去了解更多的单词，同时这种方法在听说读写练习中表现的更加高效。而对于绘本教学来讲，它是利用一定的故事情节，或根据书中的图文形式内容，将英语课文中的文章内容融合一定的情景故事中，然后带动学生进入实际的故事情节，有助于增强学生对英语的学习欲望，从而加深英语单词或句法的理解，另外，这种偏向于实际性的教学情节，在一定程度上加深了小学生英语的实践锻炼，使学生更早的接触到英语的交流和运用中，对其未来长远发展意义重大。
二、自然拼读和绘本教学结合的策略
1.创设语境来加强语言练习
众所周知，在英语的语言学习过程中，最重要的不是对单词本身的理解，而是对单词所处语境的理解，只有了解其正确的语境情况，才能明白单词或短语表达的意思和内涵，才能有效的进行交流和溝通。因此，想要保证自然拼读法的应用具有很好的正确性，就要为其建立正确的语境，而绘本教学正为此提供了基础。小学生在利用自然拼读法进行单词和语句的学习时，可以结合绘本教学中的基础情节，加深对单词语义的理解，从而更好的利用自然拼读法去记忆单词，这对提升小学生的英语学习质量有着重要意义。
比如在长音单词的练习课程中，由于这种长音的单词具有更多的情感，教师可以利用绘本教学来模拟相应的语境，让学生更好的去理解其中的情感色彩，从而加深对长音单词的理解。
2.利用故事来加强语言巩固
针对语言阅读来讲，实际上它是一种应用技能，是为了更好的将英语用于到商业交流中，因此，加强对语言练习的巩固，便对小学生的语言培养有着重要作用。而在我国很多地区的小学英语课堂中，并没有足够的条件去进行实践锻炼，因此无法有效的对学生的语言技能进行巩固。为此，我们只能从教学课堂中入手，如引入绘本教学方法，将英语课文中的故事内容深刻的表现出来，尤其是一些具有实践性质的情节和内容，让学生去感受和理解，然后在此基础上，利用自然拼读法进行语言锻炼，从而更加深刻的了解和掌握语言技能，将其与生活中的各种工作和习惯相结合，以加强巩固和记忆，从而实现英语水平有效提高的目标[2]。
比如在对短音单词的讲解课程中，单次的讲解根本不能理解和记忆，只有不断的巩固和练习才能加深理解，为此，教室可以利用绘本教学，将学生引入到故事情节中，让学生在故事情节中不断的回味和锻炼语言技能，从而使其对单词短音的理解得到巩固，以提升英语水平。
3.拓展内容来加强语言实用
英语语言学习的目的便是为了有效的使用，因此其实际应用价值的表现便是英语学习结果的最好体现。而对于英语实用价值来讲，最重要的便是英语阅读能力，它是保证利用英语进行交流和沟通的重要前提，而自然拼读法在英语阅读锻炼中表现的重要作用，因此值得大家进行重视和使用。除此之外，英语的实用性不仅表现在阅读能力的高低，还表现在知识范围的广阔，只要拥有足够量的英语知识，才能进行更多层次的英语交流和实践，从而更好的表现出英语的价值，而这种知识范围的拓展，我们可以利用绘本教学来进行加强和拓展，将一些具有创造性的单词和语句引入到绘本内容中，并为其建设一定的故事情节，使得学生在学习中表现出更浓烈的兴趣，而不会因为单词陌生而产生学习压力，同时在经过反复的锻炼后，能够很好的加强学生英语实践运用能力。
结束语
总之，小学英语教育是提升学生英语整体水平的重要阶段，尤其是新时代以来，英语应用更是在国际交流中表现出重要价值。为此，相关部门一定要引起重视，将一些新型的教学方法，如自然拼读法和绘本教学模式等，有效地应用到各地区的小学英语教育中，以更加有效地提升小学生的英语能力，为我国未来的发展提供更多的高素质人才。
参考文献：
[1]张月.小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J].校园英语，2020（20）：216.
[2]岳胜利.小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J].内蒙古教育，2020（12）：88-89.
陈微薇 黑龙江省大庆市第六十九中学二部