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摘要：小学感恩教育的目的是提高小学生的思想道德水平，进一步弘扬我国的传统美德，培养学生感恩、关爱他人的意识。开展感恩教育活动，搭建了学校与家长沟通的桥梁，发挥了良好的社会互动效果，极大地促进了小学生各种良好行为习惯的形成。本文对感恩教育进行了总结，分析了感恩教育产生影响的原因，探讨了加强小学感恩教育的措施。
关键词：感恩教育原因小学教育措施
1、 感恩教育概述
感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生道德修养、帮助学生逐步形成良好人格和健全人格的重要教学内容。只有怀着感恩的心，我们才能散发出无穷的力量。因此，学校应利用学科教学内容、各种形式的活动，以及一切可利用的场所开展感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩学生、感恩社会等。
2、 影响感恩教育的原因
如今，社会经济生活和文化生活都达到了较高水平，教育对象感恩意识淡薄、不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象随处可见，直接影响了教育教学质量。影响感恩的主要原因是：（1）父母以各种方式放纵孩子，但只有孩子的欲望来自他们。家长只是默默付出，完全忽视了对孩子的感恩教育，导致孩子养成排外、盲目、接受他人爱而不尊重他人、不爱他人的习惯。（2） 社会经济利益至上。拜金主义对家庭环境和亲友环境的影响，使童心的好感逐渐受益。感恩缺失是一种社会痼疾，它腐蚀良知，伤害爱情，赶走孝道。如果学校允许传播，就会成为情感的荒漠，学校教育也就失去了堅实的基础。
3、 加强小学感恩教育的措施
3.1感恩教育从小事做起。学生的品德往往是通过言行来体现的。感恩教育要回归现实生活，首先要让小学生从我做起，从小事做起，从关心身边的人做起，在生活实践中感恩。因此，教师应鼓励小学生勇于实践，真诚回报身边的人。（1） 感谢你父母的支持。这不如父母的仁慈。我们应该教育小学生感恩父母，因为父母不仅给了我们生命，也把我们抚养成人。感恩父母是人生最起码的要求和最基本的道德。如果一个人连父母都不爱，他怎么能爱老师、同学和社会呢？教育小学生报答父母的恩情，可以从以下几点做起：做好自己的事，养成独立照顾的好习惯，让父母少操心;周末，帮助父母做力所能及的事情，如扫地、叠被子、洗碗、拖地、做饭、做饭等;自觉完成家庭作业，努力学习，不让父母操心;母亲节和父亲节，为父母庆祝节日，对父母说声谢谢，一起努力工作，或者给父母自己做的小礼物，让父母能享受到感动的感觉。（2） 感谢老师们的培养。老师不仅教学生知识，还教学生如何做人。正是教师的春雨教育解开了小学生成长的结。因此，学生应该学会感恩老师，因为老师传授知识和生活的真谛，而他们是人生道路上的领导者。（3） 感谢其他人的帮助。学生是孩子们心中最纯洁、最真诚的朋友。这是因为他们不仅在人生旅途中共度了十余个春夏秋冬，而且是生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰的好伙伴。日夜相处，心存感激。通过活动，学生可以学会感谢同学，表达对同学的感激之情。（4） 谢谢你的好意。小学生不断受到祖国、社会和个人的关心和帮助。因此，我们不仅要把学生培养成个体，更要把学生培养成社会人和为他人做出贡献的人，教育学生热爱社会、热爱祖国、热爱人类，培养学生宽广的胸怀。（5） 感谢大自然的恩赐。大自然给了我们生存的环境，肥沃的土地给了我们丰富的资源。因此，教师要教育学生爱护身边的花草树木，保护自然，节约能源，养成良好的环境习惯。
3.2感恩教育始于文明礼仪小学生应该知道，他们从父母、亲戚、老师、他人和社会得到的恩惠，应该以更大的诚意和实际行动来回报。这种回归不仅是物质的，更是情感世界的回归。同学们应该明白，报答大恩不是什么大事，有时候一句简单的感谢也能给恩人带来特别的快乐心情。因此，“感恩”应该从语言上的感恩和文明礼仪上入手。这就要求学校要善于营造语言环境，比如在校园的每个角落都写上文明礼貌的话语，让学生的眼睛和心里永远有“你好”、“再见”等文明话语。
3.3通过班会结合各种节日开展感恩教育。母亲节、父亲节、端午节、重阳节、教师节这些节日是小学生感恩教育的好机会。教师应设计相应的感恩主题开展班会活动，让小学生接受感恩教育。
首先，要以感恩父母为出发点，实施“三个一”活动。也就是说，给父母一个感恩账户、一封感谢信和一系列家务。在父母为家庭辛勤工作的经历中，我们可以激发他们内心的负罪感，让学生在感恩父母中激发学习和健康成长的动力。在正常的日常生活中，当爸爸妈妈下班回家，端上一杯热茶，送上一个微笑，说“爸爸妈妈正在努力工作”，做一些力所能及的事情，这就是感恩。其次，以感恩学校为出发点，把个人成长与学校发展联系起来，努力做到“学校荣辱观”，逐步培养学生的社会责任感。不同时期，学校每月组织以“感恩”为主题的教育活动，开展“学校培养我成才，我为学校增光”等主题演讲。最后，要以感恩党和国家为出发点。比如，组织学生唱革命歌曲、看爱国电影、读体验演讲等，可以激发学生在欣赏改革伟大成就中对党的热爱和爱国主义精神，激发他们对国家的热情。这不仅是对新时代的一种感恩，更是对我们坚强和谐的社会主义祖国的一种感恩.此外，教师的示范也可以在感恩教育中发挥重要作用。
“感恩教育”应该是教育工作者共同关心的话题，也是社会各界永恒关注的领域。我们坚信，只要每个人都有一颗感恩的心，天空就会更加蔚蓝，太阳就会更加灿烂，我们的生活就会更加和谐幸福。为了实现这一伟大理想，让我们携手并进，最终开展感恩教育！
参考文献
[1]冯矿伟 新课改背景下中小学感恩教育的实践与思考[J].文学教育，2017
[2]何喜芳 浅谈小学德育中的感恩教育[J].科学大众·教师版，2018
[3]姜砚良 浅谈小学语文中的感恩教育[J].关爱明天，2018
李世乾 广西桂平市木根镇甘丽小学
关键词：感恩教育原因小学教育措施
1、 感恩教育概述
感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生道德修养、帮助学生逐步形成良好人格和健全人格的重要教学内容。只有怀着感恩的心，我们才能散发出无穷的力量。因此，学校应利用学科教学内容、各种形式的活动，以及一切可利用的场所开展感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩学生、感恩社会等。
2、 影响感恩教育的原因
如今，社会经济生活和文化生活都达到了较高水平，教育对象感恩意识淡薄、不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象随处可见，直接影响了教育教学质量。影响感恩的主要原因是：（1）父母以各种方式放纵孩子，但只有孩子的欲望来自他们。家长只是默默付出，完全忽视了对孩子的感恩教育，导致孩子养成排外、盲目、接受他人爱而不尊重他人、不爱他人的习惯。（2） 社会经济利益至上。拜金主义对家庭环境和亲友环境的影响，使童心的好感逐渐受益。感恩缺失是一种社会痼疾，它腐蚀良知，伤害爱情，赶走孝道。如果学校允许传播，就会成为情感的荒漠，学校教育也就失去了堅实的基础。
3、 加强小学感恩教育的措施
3.1感恩教育从小事做起。学生的品德往往是通过言行来体现的。感恩教育要回归现实生活，首先要让小学生从我做起，从小事做起，从关心身边的人做起，在生活实践中感恩。因此，教师应鼓励小学生勇于实践，真诚回报身边的人。（1） 感谢你父母的支持。这不如父母的仁慈。我们应该教育小学生感恩父母，因为父母不仅给了我们生命，也把我们抚养成人。感恩父母是人生最起码的要求和最基本的道德。如果一个人连父母都不爱，他怎么能爱老师、同学和社会呢？教育小学生报答父母的恩情，可以从以下几点做起：做好自己的事，养成独立照顾的好习惯，让父母少操心;周末，帮助父母做力所能及的事情，如扫地、叠被子、洗碗、拖地、做饭、做饭等;自觉完成家庭作业，努力学习，不让父母操心;母亲节和父亲节，为父母庆祝节日，对父母说声谢谢，一起努力工作，或者给父母自己做的小礼物，让父母能享受到感动的感觉。（2） 感谢老师们的培养。老师不仅教学生知识，还教学生如何做人。正是教师的春雨教育解开了小学生成长的结。因此，学生应该学会感恩老师，因为老师传授知识和生活的真谛，而他们是人生道路上的领导者。（3） 感谢其他人的帮助。学生是孩子们心中最纯洁、最真诚的朋友。这是因为他们不仅在人生旅途中共度了十余个春夏秋冬，而且是生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰的好伙伴。日夜相处，心存感激。通过活动，学生可以学会感谢同学，表达对同学的感激之情。（4） 谢谢你的好意。小学生不断受到祖国、社会和个人的关心和帮助。因此，我们不仅要把学生培养成个体，更要把学生培养成社会人和为他人做出贡献的人，教育学生热爱社会、热爱祖国、热爱人类，培养学生宽广的胸怀。（5） 感谢大自然的恩赐。大自然给了我们生存的环境，肥沃的土地给了我们丰富的资源。因此，教师要教育学生爱护身边的花草树木，保护自然，节约能源，养成良好的环境习惯。
3.2感恩教育始于文明礼仪小学生应该知道，他们从父母、亲戚、老师、他人和社会得到的恩惠，应该以更大的诚意和实际行动来回报。这种回归不仅是物质的，更是情感世界的回归。同学们应该明白，报答大恩不是什么大事，有时候一句简单的感谢也能给恩人带来特别的快乐心情。因此，“感恩”应该从语言上的感恩和文明礼仪上入手。这就要求学校要善于营造语言环境，比如在校园的每个角落都写上文明礼貌的话语，让学生的眼睛和心里永远有“你好”、“再见”等文明话语。
3.3通过班会结合各种节日开展感恩教育。母亲节、父亲节、端午节、重阳节、教师节这些节日是小学生感恩教育的好机会。教师应设计相应的感恩主题开展班会活动，让小学生接受感恩教育。
首先，要以感恩父母为出发点，实施“三个一”活动。也就是说，给父母一个感恩账户、一封感谢信和一系列家务。在父母为家庭辛勤工作的经历中，我们可以激发他们内心的负罪感，让学生在感恩父母中激发学习和健康成长的动力。在正常的日常生活中，当爸爸妈妈下班回家，端上一杯热茶，送上一个微笑，说“爸爸妈妈正在努力工作”，做一些力所能及的事情，这就是感恩。其次，以感恩学校为出发点，把个人成长与学校发展联系起来，努力做到“学校荣辱观”，逐步培养学生的社会责任感。不同时期，学校每月组织以“感恩”为主题的教育活动，开展“学校培养我成才，我为学校增光”等主题演讲。最后，要以感恩党和国家为出发点。比如，组织学生唱革命歌曲、看爱国电影、读体验演讲等，可以激发学生在欣赏改革伟大成就中对党的热爱和爱国主义精神，激发他们对国家的热情。这不仅是对新时代的一种感恩，更是对我们坚强和谐的社会主义祖国的一种感恩.此外，教师的示范也可以在感恩教育中发挥重要作用。
“感恩教育”应该是教育工作者共同关心的话题，也是社会各界永恒关注的领域。我们坚信，只要每个人都有一颗感恩的心，天空就会更加蔚蓝，太阳就会更加灿烂，我们的生活就会更加和谐幸福。为了实现这一伟大理想，让我们携手并进，最终开展感恩教育！
参考文献
[1]冯矿伟 新课改背景下中小学感恩教育的实践与思考[J].文学教育，2017
[2]何喜芳 浅谈小学德育中的感恩教育[J].科学大众·教师版，2018
[3]姜砚良 浅谈小学语文中的感恩教育[J].关爱明天，2018
李世乾 广西桂平市木根镇甘丽小学