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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）12-000-01
摘 要 高校校园体育文化是高校校园文化和体育文化的融合，是在高校校园空间范围内以学生为主体、以校园精神为特征、以课外体育文化为内容的一种群体文化，它有着深刻的内涵和丰富外延，是高校校园文化的重要组成部分。
关键词 高校体育 校园体育文化 文化建设
随着经济的发展高速发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，不但要有一定的科学文化知识，而且还要有良好的身体素质、道德品质、交际能力、实践能力，以及正确的人生观和价值观。高校是青年人的聚集地，也是培养社会人才的基地，肩负着为国家培养栋梁的重任，在人才的培养上应该满足学生德智体全面发展的需求，将学生身心健康的发展提到更高的高度。高校应该有意识的构建一个优良的校园体育文化环境，增强学生的体育锻炼意识，培养学生的创新精神和实践能力。
一、高校校园体育文化的建设的作用
在高校开展一些有意义的体育活动，不但有利于学生身心健康的发展，而且还能够促进学生体育知识的学习和体育技能培养，使学生逐步体会到参与体育活动的价值和意义，树立终生体育意识，培养了学生对体育活动的自我学习、自我提高内动力，以及坚定不屈、顽强拼搏、积极进取、乐观向上的优良品质。
高校学生正处于科学文化知识积累、社会意识转变的重要时期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，平时缺少体育锻炼，加上不良的饮食习惯，身体素质普遍欠佳。高校校园体育文化建设可以帮助学生学习体育健身知识，培养健身习惯，树立终身体育意识，积极主动的定期参与到体育运动中去，养成良好的生活习惯，增强身体素质，释放精神压力，以更好的姿态投入到学习中去。
二、高校校园体育文化建设的建议
（一）营造校园体育文化环境氛围
对高校的校园进行整体规划，因地制宜，进行再包装，如学校的景观、体育设施、雕塑、绿化美化等，整治校容校貌。在校园内建立各种体育文化设施，包括建立体育活动室、开辟阅报栏、悬挂名人名言。另外也可以通过广播、录像等媒体进行校园体育文化的渗透，使校园的每个角落都成为会说话的老师，学生在校园内随时随地都被这种氛围感化，使学生能够充分了解体育，形成潜移默化的教育效果，并能够积极的参与到体育运动中去，获得体育运动所带来的健康和快乐。
（二）高校校园体育文化管理建设
规范有序、健康发展的校园体育文化，离不开体育管理的规范、约束与指导。首先应该制定相关的规章制度，对学生的体育行为进行合理的约束和管理。没有规矩不成方圆，校园体育管理规章制度是校园体育活动组织和管理的准则，完善的、强有力的校园体育管理规章制度是校园体育文化建设和健康发展的保证，是促进校园体育文化有序发展跟本。校园体育管理规章制度在活动场地、活动项目、道德规范、安全要求等方面制定相关规范，可以有效提高校园体育活动的秩序，营造有序规范的体育校园环境；其次，在体育活动的组织上，应该有教师负责，充分利用学生社团，指导学生合理有效的开展各种体育活动，这样既可以让教师掌控校园的各项体育活动，又可以充分体现学生主体地位，充分调动学生的积极主动性。
（三）积极开展各种体育活动
体育活动时校园体育文化的重要表现形式，应该定期的组织各种团体活动，如：各种单项体育竞赛、团体运动会、体育文化节、体育知识讲座等丰富多彩的活动，丰富学生业余文化生活。体育活动组织的主要目标是吸引最广大的学生积极主动的参与到竞赛中去，所以体育运动的开展在内容上应该多样化，可以是竞技类比赛，如：球类、田径类等；也可以是文艺类表演，如：健美操类、艺术表演类等；亦可以是体育宣传和教育活动，如体育安全讲座、体育文化宣传等。各种活动的最终目标是让更多的学生了解体育运动、参与体育运动、成就体育运动。在组织竞技类体育活动时，应满足学生多元的兴趣爱好，在技能难度上要有所降低，适合全体的高校在校生，最大限度的调动全体学生共同参与进来，并使每个参与的学生都能找到适合自身的比赛项目，并从中获得比赛的参与所带来的乐趣和成就感，增加学生对体育活动的兴趣。另外，校园体育活动的组织与参与，不仅局限在学生所采校园的内部或是院系内部，也可以是校外的，增加不同校园体育文化之间的交流与沟通，共同促进校园体育文华的发展。
高校校园体育文化是一个大学校容校貌的体现，是一个学校的形象的重要组成部分。高校校园体育文化建设能够培养高校学生体育运动意识，而生体育运动意识的培养是学生培养终生体育意识的根本所在。高校校园体育文化是学生参与体育运动的一种无形的推手，对高校开展素质教育，培养社会需求的德智体全面发展起到推波助澜的作用，并且高校校园体育文化作为社会体育文化的组成部分，能够有效推动社会体育文化的创造和传播，推动体育事业的发展。同时我们也应该注意到，高校校园体育文化的建设是一个系统的工程，需要在物质、制度、精神等多方面的配合，共同促进，在体育文化的建设中还需要我们广大的体育教育工作者和全体在校师生共同努力，开拓进取，将高校校园体育文化建设的根据完善、美好，促进高校校园文化和体育事业的发展。
参考文献：
[1] 曾四清.普通高校校园体育文化对素质教育的作用[J].时代文学（理论学术版）.2007（01）.
[2] 卢劼.论高职院校特色校园“三维体育文化”的构建[J].科教新报（教育科研）.2010（41）.
[3] 周莉，马永涛，杨洁，雷鸣.对高校校园体育文化的认识与思考[J].首都医科大学学报（社科版）.2008（00）.
[4] 周明华，任塘珂.对高校校园体育文化建设的新思考[J].职业时空.2007（18）.
摘 要 高校校园体育文化是高校校园文化和体育文化的融合，是在高校校园空间范围内以学生为主体、以校园精神为特征、以课外体育文化为内容的一种群体文化，它有着深刻的内涵和丰富外延，是高校校园文化的重要组成部分。
关键词 高校体育 校园体育文化 文化建设
随着经济的发展高速发展，社会对人才的综合素质要求越来越高，不但要有一定的科学文化知识，而且还要有良好的身体素质、道德品质、交际能力、实践能力，以及正确的人生观和价值观。高校是青年人的聚集地，也是培养社会人才的基地，肩负着为国家培养栋梁的重任，在人才的培养上应该满足学生德智体全面发展的需求，将学生身心健康的发展提到更高的高度。高校应该有意识的构建一个优良的校园体育文化环境，增强学生的体育锻炼意识，培养学生的创新精神和实践能力。
一、高校校园体育文化的建设的作用
在高校开展一些有意义的体育活动，不但有利于学生身心健康的发展，而且还能够促进学生体育知识的学习和体育技能培养，使学生逐步体会到参与体育活动的价值和意义，树立终生体育意识，培养了学生对体育活动的自我学习、自我提高内动力，以及坚定不屈、顽强拼搏、积极进取、乐观向上的优良品质。
高校学生正处于科学文化知识积累、社会意识转变的重要时期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，平时缺少体育锻炼，加上不良的饮食习惯，身体素质普遍欠佳。高校校园体育文化建设可以帮助学生学习体育健身知识，培养健身习惯，树立终身体育意识，积极主动的定期参与到体育运动中去，养成良好的生活习惯，增强身体素质，释放精神压力，以更好的姿态投入到学习中去。
二、高校校园体育文化建设的建议
（一）营造校园体育文化环境氛围
对高校的校园进行整体规划，因地制宜，进行再包装，如学校的景观、体育设施、雕塑、绿化美化等，整治校容校貌。在校园内建立各种体育文化设施，包括建立体育活动室、开辟阅报栏、悬挂名人名言。另外也可以通过广播、录像等媒体进行校园体育文化的渗透，使校园的每个角落都成为会说话的老师，学生在校园内随时随地都被这种氛围感化，使学生能够充分了解体育，形成潜移默化的教育效果，并能够积极的参与到体育运动中去，获得体育运动所带来的健康和快乐。
（二）高校校园体育文化管理建设
规范有序、健康发展的校园体育文化，离不开体育管理的规范、约束与指导。首先应该制定相关的规章制度，对学生的体育行为进行合理的约束和管理。没有规矩不成方圆，校园体育管理规章制度是校园体育活动组织和管理的准则，完善的、强有力的校园体育管理规章制度是校园体育文化建设和健康发展的保证，是促进校园体育文化有序发展跟本。校园体育管理规章制度在活动场地、活动项目、道德规范、安全要求等方面制定相关规范，可以有效提高校园体育活动的秩序，营造有序规范的体育校园环境；其次，在体育活动的组织上，应该有教师负责，充分利用学生社团，指导学生合理有效的开展各种体育活动，这样既可以让教师掌控校园的各项体育活动，又可以充分体现学生主体地位，充分调动学生的积极主动性。
（三）积极开展各种体育活动
体育活动时校园体育文化的重要表现形式，应该定期的组织各种团体活动，如：各种单项体育竞赛、团体运动会、体育文化节、体育知识讲座等丰富多彩的活动，丰富学生业余文化生活。体育活动组织的主要目标是吸引最广大的学生积极主动的参与到竞赛中去，所以体育运动的开展在内容上应该多样化，可以是竞技类比赛，如：球类、田径类等；也可以是文艺类表演，如：健美操类、艺术表演类等；亦可以是体育宣传和教育活动，如体育安全讲座、体育文化宣传等。各种活动的最终目标是让更多的学生了解体育运动、参与体育运动、成就体育运动。在组织竞技类体育活动时，应满足学生多元的兴趣爱好，在技能难度上要有所降低，适合全体的高校在校生，最大限度的调动全体学生共同参与进来，并使每个参与的学生都能找到适合自身的比赛项目，并从中获得比赛的参与所带来的乐趣和成就感，增加学生对体育活动的兴趣。另外，校园体育活动的组织与参与，不仅局限在学生所采校园的内部或是院系内部，也可以是校外的，增加不同校园体育文化之间的交流与沟通，共同促进校园体育文华的发展。
高校校园体育文化是一个大学校容校貌的体现，是一个学校的形象的重要组成部分。高校校园体育文化建设能够培养高校学生体育运动意识，而生体育运动意识的培养是学生培养终生体育意识的根本所在。高校校园体育文化是学生参与体育运动的一种无形的推手，对高校开展素质教育，培养社会需求的德智体全面发展起到推波助澜的作用，并且高校校园体育文化作为社会体育文化的组成部分，能够有效推动社会体育文化的创造和传播，推动体育事业的发展。同时我们也应该注意到，高校校园体育文化的建设是一个系统的工程，需要在物质、制度、精神等多方面的配合，共同促进，在体育文化的建设中还需要我们广大的体育教育工作者和全体在校师生共同努力，开拓进取，将高校校园体育文化建设的根据完善、美好，促进高校校园文化和体育事业的发展。
参考文献：
[1] 曾四清.普通高校校园体育文化对素质教育的作用[J].时代文学（理论学术版）.2007（01）.
[2] 卢劼.论高职院校特色校园“三维体育文化”的构建[J].科教新报（教育科研）.2010（41）.
[3] 周莉，马永涛，杨洁，雷鸣.对高校校园体育文化的认识与思考[J].首都医科大学学报（社科版）.2008（00）.
[4] 周明华，任塘珂.对高校校园体育文化建设的新思考[J].职业时空.2007（18）.