论文部分内容阅读
在全日制义务教育《历史课程标准》中明确规定初中历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发提高历史课堂教学效率学生学习历史的兴趣。故本文将以人教版初中历史教材为蓝本，从整合历史教材资源培养学生史料分析技能，整合图文音像资源提高学生史学鉴赏层次，整合民俗文化资源拓展学生历史实践体验，以及整合贯通学科资源训练学生全面思维能力这四个角度出发，用实际案例探讨历史教学实践的效果。