论文部分内容阅读
常常听到我们身边的老师哀叹：身边的条件如何差，根本就没有什么课程资源可以开发。其实，课程资源就在我们身边，一个偶发事件，一个错误的答案，一个意想不到的提问都是课程资源，只不过我们没有留心罢了。所以我们老师尽管在课前认真准备，精心备课，但在课堂上难免会出现一些意想不到的失误。如示范出漏洞、讲解有错误等，此类错误若处理不当，会影响教学秩序。因此，课堂上的错误作为一种资源，教师的沉着与机智应变是十分熏要的。