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为了能够有效地改善服饰品设计专业课程的基础教学效果，文章对课程以及学生实际情况进行了分析。通过分析，提出了开展线上线下混合教学的方法。文章阐述了针对服饰品设计专业课程进行的线上线下混合式课堂的基础教学研究。分析了利用互联网加强信息技术与教育教学的融合意义，经过对现阶段服饰品设计专业学生的现状和课堂的反馈分析后研究得出线上线下混合式课堂的内容与目标。凭借课堂的实践分别从教师和学生层面拟出将解决的问题。希望能够经过文中的研究，能够为进一步改善服饰品设计专业课程的基础教学效果提供借鉴。