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【摘要】本文主要讲述自己参加国培研修之后的所思所感，分别从专业上的精益求精；人文修养中的换位思考、实事求是；沉着冷静的教学态度；用情至深、用心良苦的人格魅力四个方面做了陈述。
【关键词】国培研修；教授；学习；师生；教学研究
【作者简介】尚聪霞，甘肃省庆阳市东方红小学。
2017年，我有幸在苏州大学参加了省教育厅举办的小学英语教师国培研修班，在没有参加此次研修之前，我曾自信的认为自己应该是一位合格的英语老师，因为我觉得我有足够的爱心和耐心，我是英语专业毕业的，闭着眼睛也不会教错 。但听了几天讲座，看了几堂精彩纷呈的课例之后，我才发现自己是如此的自满和自负，原来我和别人之间还有这么大的差距。我很感谢也很感激此次研修，因为此次研修为我搭建了一个学习的平台，而这个平台就像一面明镜，它能使我及时发现了自己的不足，并及时改正。
几位教授的讲座可以说是醍醐灌顶，精美绝伦，使人流连忘返、意犹未尽。她们在专业上追求精益求精，使我真正地体会到了什么才是大师风范，什么才是别有洞天。沈峰教授是有着32年工作经历的全国特级教师，22年的小学教学生涯，10年的教学研究经历，她可以说是小学英语界当之无愧的“一代泰斗”。但她依然在学习、在研究，并且坚持做到精益求精，实属难能可贵。比如教授在教学“be going to”结构时，她对教学目标精彩巧妙的呈现让我耳目一新，至今仍记忆犹新，深感佩服！在平时的教学中教学目标如何处理一直是我为之头疼的一件事，因为它是教学过程中一个必不可少的环节。为了教学环节的完整，好多老师都会生硬地把教学目标展现给学生，学生也是有口无心的读一下，并不能从中收获什么。但在沈教授的课中，教学目标的展现可以说是别出心裁，她引导学生用本节课的重点，即将来时句型“be going to”来猜测本节课将要学习的教学内容。这就调动了学生的学习欲望，难点被她巧妙地引导，轻松地化解，同时也促进了英语的生活化和交际化，学生热闹非凡的猜测活动无形之中拉近了师生之间的距离，消除了隔阂。更为难忘的是沈峰教授化繁为简、化难为易的想法和做法引发了我们许多思考。
他们不止在搞专业研修，同时也在提高人文修养。袁峥教授要我们懂得换位思考，处处为学生着想。到现在我还记得她的一句话“让学生体面地坐下。”在我的课堂上也会有不少学生完全不会或不能完整的回答老师提出的问题，而将自己置身于非常尴尬的处境当中，我以往的原则是我不会为难他，我会点头让他坐下，偶尔我也会拍拍他的肩膀说：“加油”、“我相信你下一次一定行”等。但我从没有想过我怎样帮他有面子地坐下，让他依然对英语课充满热情和激情。但袁教授教会了我：1.必要时等待学困生，给他机会和信心。2.懂得和学生协商，利用他的关键词帮他提炼一个句子，化解他的困境。3.学会重复学生的答案，无形中帮助学生适时地纠错。4.学会追问好学生，在原来的问题上加深加难地提问好学生，不能让他轻易的独占鳌头，形成课堂中的霸权主义或一言堂。
实事求是、沉着冷静是他们吸引我的又一大闪光点。叶建军教授实事求是，一丝不苟的严谨态度使得我至今难忘。大家都知道，虽然我们是一个小学英语老师，但也需要扎实的专业，严谨的态度，因为我们是小学生心目中的“神”，可“神”有时候也会犯错，也会被“雷”倒。比如：我们偶尔会在学生面前犯错，相信当时我们一定很尴尬，但此时此刻我们更需要冷静和机智，叶教授教会了我们做人要实在的同时，如何幽默地化解尴尬。如：真诚的向学生说“sorry”，并虚心地听取孩子们的建议，让学生认为这是老师给自己最好的褒奖，兴趣热情空前高涨，生疏胆怯随之消失。
此外得体的语言，用情至深，用心良苦的个人魅力才是我们要追求的最高境界。刘洪教授妙语连珠、他的讲座更是妙趣横生、妙不可言，当年近花甲的他站在讲台上惟妙惟肖的为《狮子王》配音；当他深情的扮演《泰坦尼克号》中的Rose和Jack，做着诀别前的凄然告别并缓缓地唱起《My heart will go on》时，我第一次真真切切感受到了英语的美妙无穷。
天使老师于洁的美不止在于她的裙摆飘飘、长发齐腰，而在于她的“心”，她说教育无痕，用心良苦，用情至深是我们每个教師的制胜法宝。在她的手中顽石可以说话，铁树也能开花，她唤醒了每个学生心中的善和美，她教育过的学生和家长回过头来帮她一起做教育，一位被她感化的学生给现任班级的学生写下这样一封信：学弟学妹们，一定要照顾好于老师，不要惹她生气，于老师平日很忙，不要给她到处惹事。她嗓子不好，她讲话的时候，底下千万不要有声音，有什么重的东西就替她拿下，她的手不能拿很重的东西。有什么东西去拿，千万不要让她去，她会吃不消的，麻烦一下你们，一定要替我们照顾好她。她把教育做成了一种无人能及的境界，好似杨丽萍把自己跳成了舞蹈，而她把自己做成了教育。随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。就是对她教师生涯的最好写照。
此次江南之旅我收获最大的不仅是专业的提升，而更重要的是心灵的洗涤。就像于洁老师所说：只要我们愿做一棵秋天的树，不必为季节赶路。只要我们有耐心，不与命运追逐。安安静静守着我们的小小疆土。有的繁华我们不必羡慕。用最美的心，就可以感受到我们独特的幸福。
参考文献：
[1]肖轶.开启人生新征程——国培脱产研修的感悟[J].师资建设：理论与政策版，2014（2）：70-71.
[2]杨晓韫.国培研修感悟[J].飞：素质教育，2013（5）：256-256.
【关键词】国培研修；教授；学习；师生；教学研究
【作者简介】尚聪霞，甘肃省庆阳市东方红小学。
2017年，我有幸在苏州大学参加了省教育厅举办的小学英语教师国培研修班，在没有参加此次研修之前，我曾自信的认为自己应该是一位合格的英语老师，因为我觉得我有足够的爱心和耐心，我是英语专业毕业的，闭着眼睛也不会教错 。但听了几天讲座，看了几堂精彩纷呈的课例之后，我才发现自己是如此的自满和自负，原来我和别人之间还有这么大的差距。我很感谢也很感激此次研修，因为此次研修为我搭建了一个学习的平台，而这个平台就像一面明镜，它能使我及时发现了自己的不足，并及时改正。
几位教授的讲座可以说是醍醐灌顶，精美绝伦，使人流连忘返、意犹未尽。她们在专业上追求精益求精，使我真正地体会到了什么才是大师风范，什么才是别有洞天。沈峰教授是有着32年工作经历的全国特级教师，22年的小学教学生涯，10年的教学研究经历，她可以说是小学英语界当之无愧的“一代泰斗”。但她依然在学习、在研究，并且坚持做到精益求精，实属难能可贵。比如教授在教学“be going to”结构时，她对教学目标精彩巧妙的呈现让我耳目一新，至今仍记忆犹新，深感佩服！在平时的教学中教学目标如何处理一直是我为之头疼的一件事，因为它是教学过程中一个必不可少的环节。为了教学环节的完整，好多老师都会生硬地把教学目标展现给学生，学生也是有口无心的读一下，并不能从中收获什么。但在沈教授的课中，教学目标的展现可以说是别出心裁，她引导学生用本节课的重点，即将来时句型“be going to”来猜测本节课将要学习的教学内容。这就调动了学生的学习欲望，难点被她巧妙地引导，轻松地化解，同时也促进了英语的生活化和交际化，学生热闹非凡的猜测活动无形之中拉近了师生之间的距离，消除了隔阂。更为难忘的是沈峰教授化繁为简、化难为易的想法和做法引发了我们许多思考。
他们不止在搞专业研修，同时也在提高人文修养。袁峥教授要我们懂得换位思考，处处为学生着想。到现在我还记得她的一句话“让学生体面地坐下。”在我的课堂上也会有不少学生完全不会或不能完整的回答老师提出的问题，而将自己置身于非常尴尬的处境当中，我以往的原则是我不会为难他，我会点头让他坐下，偶尔我也会拍拍他的肩膀说：“加油”、“我相信你下一次一定行”等。但我从没有想过我怎样帮他有面子地坐下，让他依然对英语课充满热情和激情。但袁教授教会了我：1.必要时等待学困生，给他机会和信心。2.懂得和学生协商，利用他的关键词帮他提炼一个句子，化解他的困境。3.学会重复学生的答案，无形中帮助学生适时地纠错。4.学会追问好学生，在原来的问题上加深加难地提问好学生，不能让他轻易的独占鳌头，形成课堂中的霸权主义或一言堂。
实事求是、沉着冷静是他们吸引我的又一大闪光点。叶建军教授实事求是，一丝不苟的严谨态度使得我至今难忘。大家都知道，虽然我们是一个小学英语老师，但也需要扎实的专业，严谨的态度，因为我们是小学生心目中的“神”，可“神”有时候也会犯错，也会被“雷”倒。比如：我们偶尔会在学生面前犯错，相信当时我们一定很尴尬，但此时此刻我们更需要冷静和机智，叶教授教会了我们做人要实在的同时，如何幽默地化解尴尬。如：真诚的向学生说“sorry”，并虚心地听取孩子们的建议，让学生认为这是老师给自己最好的褒奖，兴趣热情空前高涨，生疏胆怯随之消失。
此外得体的语言，用情至深，用心良苦的个人魅力才是我们要追求的最高境界。刘洪教授妙语连珠、他的讲座更是妙趣横生、妙不可言，当年近花甲的他站在讲台上惟妙惟肖的为《狮子王》配音；当他深情的扮演《泰坦尼克号》中的Rose和Jack，做着诀别前的凄然告别并缓缓地唱起《My heart will go on》时，我第一次真真切切感受到了英语的美妙无穷。
天使老师于洁的美不止在于她的裙摆飘飘、长发齐腰，而在于她的“心”，她说教育无痕，用心良苦，用情至深是我们每个教師的制胜法宝。在她的手中顽石可以说话，铁树也能开花，她唤醒了每个学生心中的善和美，她教育过的学生和家长回过头来帮她一起做教育，一位被她感化的学生给现任班级的学生写下这样一封信：学弟学妹们，一定要照顾好于老师，不要惹她生气，于老师平日很忙，不要给她到处惹事。她嗓子不好，她讲话的时候，底下千万不要有声音，有什么重的东西就替她拿下，她的手不能拿很重的东西。有什么东西去拿，千万不要让她去，她会吃不消的，麻烦一下你们，一定要替我们照顾好她。她把教育做成了一种无人能及的境界，好似杨丽萍把自己跳成了舞蹈，而她把自己做成了教育。随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。就是对她教师生涯的最好写照。
此次江南之旅我收获最大的不仅是专业的提升，而更重要的是心灵的洗涤。就像于洁老师所说：只要我们愿做一棵秋天的树，不必为季节赶路。只要我们有耐心，不与命运追逐。安安静静守着我们的小小疆土。有的繁华我们不必羡慕。用最美的心，就可以感受到我们独特的幸福。
参考文献：
[1]肖轶.开启人生新征程——国培脱产研修的感悟[J].师资建设：理论与政策版，2014（2）：70-71.
[2]杨晓韫.国培研修感悟[J].飞：素质教育，2013（5）：256-256.