论文部分内容阅读
【摘要】物理课是中学理科的重点，在初中升高中的中考中理化150分合卷里物理占90分，而物理科学与人类社会的发展和科学进步息息相关，初中物理教学肩负着重要的历史使命。但是农村大多数学生的基础较差，缺乏学习兴趣和学习的积极性和主动性。通过多年的物理课教学，我认为培养学生浓厚的兴趣是促使学生积极主动学习的有效途径，因为“兴趣是在最好的老师”。
【关键词】物理；培养兴趣；提高能力
How development is village student study physics the interest of the lesson
Ma Biao
【Abstract】Physics the lesson be the point of high school school of science, in the junior high school go up of medium pass examination physics and chemistry 150 divide and combine a winding an inside physics have 90 cent, but physical science and mankind society of development and science progress vitally related, junior high school physics the teaching carry importance of history mission.But village majority the student’s foundation be more bad and lack study the aggressive of interest and study with active.Pass the physics lesson of several years teaching, I think development student’s strong interest is urge a student aggressive active study of valid path, because of “interest is at best of teacher”.
【Key words】Physics;Development interest;Exaltation ability
物理课是中学理科的重点，在初中升高中的中考中理化150分合卷里物理占90分，而物理科学与人类社会的发展和科学进步息息相关，初中物理教学肩负着重要的历史使命。但是农村大多数学生的基础较差，缺乏学习兴趣和学习的积极性和主动性。通过多年的物理课教学，我认为培养学生浓厚的兴趣是促使学生积极主动学习的有效途径，因为“兴趣是在最好的老师”。要培养学生的学习兴趣应该从以下几个方面入手：
1 认识物理知识的重要性，明确学习目的
教师不仅仅在学生学物理课的第一节时讲物理学的发展现状和前景，当然这很重要，而是在每一个物理知识的教学时都要介绍这些物理知识在生活中的应用，对科研、技术领域的影响和作用，特别是航天技术，军事上的航母和潜艇、激光武器、红外线夜视技术，通信上的无线电通信、光纤通信等等高科技领域的应用，让学生们知道物理科学决定着一个国家的科学技术发展的水平，在激烈的国际竞争中，物理学的知识起到至关重要的作用，由此激发学生探索物理知识的兴趣和欲望，树立一种为国争光的远大理想和抱负，让学生明白学习物理课的目标，认识物理课的总体要求，并明确每章节的具体要求和要解决的主要问题。这样确定的目标和方向可以激发学生的兴趣和求知欲。
2 注重物理知识的趣味性，培养学生学习兴趣
在初中物理教材中，编入大量的小实验，非常容易做，尤其很有趣，老师一定要指导学生完成这些小实验，这样不但培养了学生的动手能力，同时也让学生感受到物理知识的趣味性，而这些包含着物理规律的小实验，让我们学生在轻松愉快的操作中掌握了。另外，章节后的《科学世界》包括了方方面面的有关科学知识的扩展性内容，介绍物理知识的最前沿，介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题。教师一定要在这些内容上下功夫，多看一些资料，了解相关的知识，备好课，和学生共同互动，引导好学生学好物理，同时，自己渊博的知识会在学生中形成一种无形的影响力，吸引更多的学生来学习物理、喜欢物理。
3 把握难易尺度，稳定学生学习兴趣
初中物理教学，应该把握好“度”，只有把握好适宜的难易尺度，才能激发学生持久的求知欲和兴趣。尤其现行的招生选拔考试制度，使我们把教学内容的难度和深度都大大提高，再加上农村学生的基础较差，教学内容过难，学生就会畏难而厌学，当然太过简单学生也会厌烦而不愿意学习，而教学中恰恰是畏难厌学的学生太多。所以教师在教学过程中要紧紧围绕新课程的三维目标，结合学生的实际，设计难易适度、广度适当、深度合理的教学内容，才能牢牢吸引学生，才能使学生保持持久、稳定的学习积极性和求知欲，培养学生的学习兴趣，这样反而能高质量的完成教学任务。
4 应用多媒体教学，激发学生学习兴趣
虽然物理世界奇妙无穷，各种物理现象在身边层出不穷，但是初中学生刚刚接触物理课，再加上一些硬件条件的限制，传统的物理课堂教学比较呆板，生硬而抽象，虽然一些可以通过进行实验演示，但是物理学自身的一些特点制约，一些实验、演示无法当场进行或在短时间内完成，效果不理想，使学生感到枯燥、抽象，难以理解，缺乏学习兴趣。而多媒体教学的应用可以很好的解决这个问题，一些肉眼看不到的微观世界或无法完成的实验现象，经过多媒体的加工和处理，可以使学生亲眼看到、感受到，使教学内容视听化、生动化，吸引了学生的注意力，激活课堂气氛，调动学生全身心投入学习中，使学生在审美愉悦中接受物理知识，提高学生理解能力和掌握知识的效率，多媒体的使用为物理教学提供了一种更有效的手段。
总之，只有充分调动各种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的积极性和主动性，利用好各种教学资源，才能教好物理，才能把学生带入物理世界，很好的完成教学新课程的三维目标。
【关键词】物理；培养兴趣；提高能力
How development is village student study physics the interest of the lesson
Ma Biao
【Abstract】Physics the lesson be the point of high school school of science, in the junior high school go up of medium pass examination physics and chemistry 150 divide and combine a winding an inside physics have 90 cent, but physical science and mankind society of development and science progress vitally related, junior high school physics the teaching carry importance of history mission.But village majority the student’s foundation be more bad and lack study the aggressive of interest and study with active.Pass the physics lesson of several years teaching, I think development student’s strong interest is urge a student aggressive active study of valid path, because of “interest is at best of teacher”.
【Key words】Physics;Development interest;Exaltation ability
物理课是中学理科的重点，在初中升高中的中考中理化150分合卷里物理占90分，而物理科学与人类社会的发展和科学进步息息相关，初中物理教学肩负着重要的历史使命。但是农村大多数学生的基础较差，缺乏学习兴趣和学习的积极性和主动性。通过多年的物理课教学，我认为培养学生浓厚的兴趣是促使学生积极主动学习的有效途径，因为“兴趣是在最好的老师”。要培养学生的学习兴趣应该从以下几个方面入手：
1 认识物理知识的重要性，明确学习目的
教师不仅仅在学生学物理课的第一节时讲物理学的发展现状和前景，当然这很重要，而是在每一个物理知识的教学时都要介绍这些物理知识在生活中的应用，对科研、技术领域的影响和作用，特别是航天技术，军事上的航母和潜艇、激光武器、红外线夜视技术，通信上的无线电通信、光纤通信等等高科技领域的应用，让学生们知道物理科学决定着一个国家的科学技术发展的水平，在激烈的国际竞争中，物理学的知识起到至关重要的作用，由此激发学生探索物理知识的兴趣和欲望，树立一种为国争光的远大理想和抱负，让学生明白学习物理课的目标，认识物理课的总体要求，并明确每章节的具体要求和要解决的主要问题。这样确定的目标和方向可以激发学生的兴趣和求知欲。
2 注重物理知识的趣味性，培养学生学习兴趣
在初中物理教材中，编入大量的小实验，非常容易做，尤其很有趣，老师一定要指导学生完成这些小实验，这样不但培养了学生的动手能力，同时也让学生感受到物理知识的趣味性，而这些包含着物理规律的小实验，让我们学生在轻松愉快的操作中掌握了。另外，章节后的《科学世界》包括了方方面面的有关科学知识的扩展性内容，介绍物理知识的最前沿，介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题。教师一定要在这些内容上下功夫，多看一些资料，了解相关的知识，备好课，和学生共同互动，引导好学生学好物理，同时，自己渊博的知识会在学生中形成一种无形的影响力，吸引更多的学生来学习物理、喜欢物理。
3 把握难易尺度，稳定学生学习兴趣
初中物理教学，应该把握好“度”，只有把握好适宜的难易尺度，才能激发学生持久的求知欲和兴趣。尤其现行的招生选拔考试制度，使我们把教学内容的难度和深度都大大提高，再加上农村学生的基础较差，教学内容过难，学生就会畏难而厌学，当然太过简单学生也会厌烦而不愿意学习，而教学中恰恰是畏难厌学的学生太多。所以教师在教学过程中要紧紧围绕新课程的三维目标，结合学生的实际，设计难易适度、广度适当、深度合理的教学内容，才能牢牢吸引学生，才能使学生保持持久、稳定的学习积极性和求知欲，培养学生的学习兴趣，这样反而能高质量的完成教学任务。
4 应用多媒体教学，激发学生学习兴趣
虽然物理世界奇妙无穷，各种物理现象在身边层出不穷，但是初中学生刚刚接触物理课，再加上一些硬件条件的限制，传统的物理课堂教学比较呆板，生硬而抽象，虽然一些可以通过进行实验演示，但是物理学自身的一些特点制约，一些实验、演示无法当场进行或在短时间内完成，效果不理想，使学生感到枯燥、抽象，难以理解，缺乏学习兴趣。而多媒体教学的应用可以很好的解决这个问题，一些肉眼看不到的微观世界或无法完成的实验现象，经过多媒体的加工和处理，可以使学生亲眼看到、感受到，使教学内容视听化、生动化，吸引了学生的注意力，激活课堂气氛，调动学生全身心投入学习中，使学生在审美愉悦中接受物理知识，提高学生理解能力和掌握知识的效率，多媒体的使用为物理教学提供了一种更有效的手段。
总之，只有充分调动各种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的积极性和主动性，利用好各种教学资源，才能教好物理，才能把学生带入物理世界，很好的完成教学新课程的三维目标。