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【摘要】现代化社会的科学技术在不断发展，教育对学生核心素养的培养越来越重视，学生不仅要具备学习知识的能力，也要有终身发展的能力。核心素养是学生进入社会的必备素养，高中英语教学能够使学生的思维能力发展得更好，同时英语是一种语言交流工具，能够帮助学生在未来工作中发展得更好，因此高中英语课堂教学中培养学生的核心素养，是教育界新的探索，本文主要阐述高中英语课堂教学中学生核心素养培养的方法，具体内容如下。
【關键词】高中英语课堂教学;核心素养
【作者简介】王寒星，甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学。
现代教育的英语课堂主要是学习教材上的知识，但是教学的同时更重要的是培养学生的学习能力，在课堂教学中完成学生核心素养的培养，能够使课堂上的内容变得更丰富，同时可以提高学生的学习能力。学生不仅要具备学习教材知识的能力，还要有全面发展的能力，学生不仅要有听说读写的能力，通过高中英语课堂教学，使学生理解核心素养，并且还要养成良好的学习习惯，此是高中英语课堂教学的任务。学生的创造能力比较强，在具备核心素养的基础上，高中英语课堂教学也能够使学生的思辨能力更强。
一、核心素养
核心素养涵盖了很多方面，对学生最大的意义在于能够使学生具备终身发展的能力，因此核心素养是学生的必备素养。核心素养能够帮助教师准确定位教学活动的主题，并且学科教学的目标中包含核心素养的培养，培养学生的核心素养是学校和教师的责任和义务。教材最容易将学生的思维固定在一个单一的学科中，过于重视教材中的内容，学生在其他方面的发展就少了，不利于综合能力的提升。核心素养能够使学科教学变得更有意义，带动学生的发散思维，良好的教育需要重视学生核心素养的培养，优秀的品性是学生核心素养的完美体现，核心素养能使学生的学习能力更强，同时具备知识、能力以及品质。学校以及教师对学生核心素养的培养具有重要意义，未来的教学离不开核心素养。
二、高中英语课堂教学
高中英语课堂教学的核心是学科教学，课堂教学最主要的是培养学生的探究精神，学生的学习兴趣很重要，兴趣是一个人最好的老师，学生在课堂上的表现以及活跃度都与他的兴趣有关。高中英语课堂教学应注重激发学生的学习兴趣，现代教育注重培养学生的核心素养，浓厚的学习氛围有利于学生能力的培养，学生在短暂的学习中通过自己对知识的掌握程度来发现自己的不足，判断自己的学习效率以及学习能力，学生的自主性以及管理意识的培养与课堂教学是密不可分的。高中英语课堂教学不仅注重教材上的知识，也重视学生的学习态度，高中英语课堂教学要尽量缩小学生之间的差异，使每一个学生都参与到课堂中，创新精神是课堂教学的产物，学生具备了实践能力才能全面发展，完成教学目标，不同的学习方式设计影响着课堂教学的效率，并且关系到学生学习的积极性，高中英语课堂教学采用正确的教学方式，能够使学生增加学习英语的兴趣，教学的同时应该及时地对教学质量进行评价以及反馈。
三、方法
高中英语课堂教学首先要确定教学目标，在课堂教学的过程中培养学生的核心素养，实现核心素养的培养就要采取有效的方法。现代教育最重视的就是素质教育，使学生全面发展，高中英语教学要保证学生的可持续发展。将丰富的情景设计应用到英语课堂中，观察学生的实际能力，针对性地提高学生的学习能力，了解并掌握学生的学习情况，在学生与情境相融合的时候，核心素养就体现出来了，从而对学生的学习能力进行培养。也可以在培养学生学科素养的同时贯穿核心素养的培养过程，使学生在学习的同时将核心素养的培养也落实到位。探究式教学也能培养学生的核心素养，但是要求教师有较高的教学能力，因此学校应该重视教师的教学素质能力培养。
四、影响
高中英语课堂教学培养学生的核心素养，能够体现英语学科教学的育人价值。学生具备了核心素养，在不同的角度实现了全面发展，使学生理解了英语学科核心素养的真正含义，并且还提高了学生的学习能力。高中英语课堂教学落实培育核心素养，学生牢固地掌握住了语言知识，并对语言知识的学习进行了强调，使学生更加灵活的使用英语，并且对英语语篇能够及时地理解其大意，能够顺利地进行自主思考和分析，并且对于语篇的了解更加透彻。慢慢地，学生对于语篇的理解就不会只停留在表面上，而是会更加有技巧。语言能力对英语学习很重要，学生核心素养的落实能够帮助学生自己对不懂的知识进行探究，找出文章内涵之间的差异。
五、结语
高中英语课堂教学要保证学生的可持续发展，就要在课堂教学中完成学生核心素养的培养，使课堂上的内容变得更丰富，使学生具有全面发展的能力。高中英语课堂教学培养学生的核心素养，针对性地提高学生的学习能力，使学生在学习的同时将核心素养的培养也落实到位，能够体现英语学科教学的育人价值，使学生理解了英语学科核心素养的真正含义，并且还提高了学生的学习能力。高中英语课堂教学落实培育核心素养，对语言知识的学习进行了强调，使学生更加灵活地使用英语，能够顺利地进行自主思考和分析。
参考文献：
[1]王军.高中英语教学中如何培养学生的核心素养[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（35）：73.
【關键词】高中英语课堂教学;核心素养
【作者简介】王寒星，甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学。
现代教育的英语课堂主要是学习教材上的知识，但是教学的同时更重要的是培养学生的学习能力，在课堂教学中完成学生核心素养的培养，能够使课堂上的内容变得更丰富，同时可以提高学生的学习能力。学生不仅要具备学习教材知识的能力，还要有全面发展的能力，学生不仅要有听说读写的能力，通过高中英语课堂教学，使学生理解核心素养，并且还要养成良好的学习习惯，此是高中英语课堂教学的任务。学生的创造能力比较强，在具备核心素养的基础上，高中英语课堂教学也能够使学生的思辨能力更强。
一、核心素养
核心素养涵盖了很多方面，对学生最大的意义在于能够使学生具备终身发展的能力，因此核心素养是学生的必备素养。核心素养能够帮助教师准确定位教学活动的主题，并且学科教学的目标中包含核心素养的培养，培养学生的核心素养是学校和教师的责任和义务。教材最容易将学生的思维固定在一个单一的学科中，过于重视教材中的内容，学生在其他方面的发展就少了，不利于综合能力的提升。核心素养能够使学科教学变得更有意义，带动学生的发散思维，良好的教育需要重视学生核心素养的培养，优秀的品性是学生核心素养的完美体现，核心素养能使学生的学习能力更强，同时具备知识、能力以及品质。学校以及教师对学生核心素养的培养具有重要意义，未来的教学离不开核心素养。
二、高中英语课堂教学
高中英语课堂教学的核心是学科教学，课堂教学最主要的是培养学生的探究精神，学生的学习兴趣很重要，兴趣是一个人最好的老师，学生在课堂上的表现以及活跃度都与他的兴趣有关。高中英语课堂教学应注重激发学生的学习兴趣，现代教育注重培养学生的核心素养，浓厚的学习氛围有利于学生能力的培养，学生在短暂的学习中通过自己对知识的掌握程度来发现自己的不足，判断自己的学习效率以及学习能力，学生的自主性以及管理意识的培养与课堂教学是密不可分的。高中英语课堂教学不仅注重教材上的知识，也重视学生的学习态度，高中英语课堂教学要尽量缩小学生之间的差异，使每一个学生都参与到课堂中，创新精神是课堂教学的产物，学生具备了实践能力才能全面发展，完成教学目标，不同的学习方式设计影响着课堂教学的效率，并且关系到学生学习的积极性，高中英语课堂教学采用正确的教学方式，能够使学生增加学习英语的兴趣，教学的同时应该及时地对教学质量进行评价以及反馈。
三、方法
高中英语课堂教学首先要确定教学目标，在课堂教学的过程中培养学生的核心素养，实现核心素养的培养就要采取有效的方法。现代教育最重视的就是素质教育，使学生全面发展，高中英语教学要保证学生的可持续发展。将丰富的情景设计应用到英语课堂中，观察学生的实际能力，针对性地提高学生的学习能力，了解并掌握学生的学习情况，在学生与情境相融合的时候，核心素养就体现出来了，从而对学生的学习能力进行培养。也可以在培养学生学科素养的同时贯穿核心素养的培养过程，使学生在学习的同时将核心素养的培养也落实到位。探究式教学也能培养学生的核心素养，但是要求教师有较高的教学能力，因此学校应该重视教师的教学素质能力培养。
四、影响
高中英语课堂教学培养学生的核心素养，能够体现英语学科教学的育人价值。学生具备了核心素养，在不同的角度实现了全面发展，使学生理解了英语学科核心素养的真正含义，并且还提高了学生的学习能力。高中英语课堂教学落实培育核心素养，学生牢固地掌握住了语言知识，并对语言知识的学习进行了强调，使学生更加灵活的使用英语，并且对英语语篇能够及时地理解其大意，能够顺利地进行自主思考和分析，并且对于语篇的了解更加透彻。慢慢地，学生对于语篇的理解就不会只停留在表面上，而是会更加有技巧。语言能力对英语学习很重要，学生核心素养的落实能够帮助学生自己对不懂的知识进行探究，找出文章内涵之间的差异。
五、结语
高中英语课堂教学要保证学生的可持续发展，就要在课堂教学中完成学生核心素养的培养，使课堂上的内容变得更丰富，使学生具有全面发展的能力。高中英语课堂教学培养学生的核心素养，针对性地提高学生的学习能力，使学生在学习的同时将核心素养的培养也落实到位，能够体现英语学科教学的育人价值，使学生理解了英语学科核心素养的真正含义，并且还提高了学生的学习能力。高中英语课堂教学落实培育核心素养，对语言知识的学习进行了强调，使学生更加灵活地使用英语，能够顺利地进行自主思考和分析。
参考文献：
[1]王军.高中英语教学中如何培养学生的核心素养[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（35）：73.