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近年来，在重智轻德的思想影响下，家庭教育和幼儿园教育的功能在很大程度上已落在了传授知识上，幼儿德育被淡化，幼儿德育工作的承担者概念模糊不清，只有在加强和改进幼儿思想道德建设的工作中，通过开展丰年富多彩贴近时代，贴近幼儿生活的有效德育教育，才能使人的道德品质全面发展和素质全面提升，为幼儿一生健康成长打下坚实的基础。
一、优秀传统——“萌发幼儿的爱国情怀”
对祖国的爱是人类的美德，也是中华民族的光荣传统和珍贵遗产，它是成才的巨大推动力。对幼儿来说，培养他们对祖国的爱，要从身边小事做起。家长要教育幼儿努力给母亲、父亲、祖父、祖母带来欢乐，为他们分担忧愁和不幸，关心、体贴、照顾大人病痛，有好吃的东西要先让父母和亲人吃。在清明节来临之际，我们以“春暖花开话清明”为主题开展系列活动，教师带领大班、学前班的幼儿，到革命烈士陵园，开展了祭扫活动。通过祭扫活动，使幼儿了解了英雄的先进事迹，受到了良好的德育品德教育，感到做中国儿童的幸福，知道今日的幸福是靠老一辈革命家、英雄烈士奋斗牺牲而换来的。
二、主体发挥——“寓教育与一日生活之中”
我园在尊重、理解幼儿的基础上，用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的活动形式，因势利导、循循善诱、深入浅出，引导幼儿积极主动参与思想道德实践。在日常的工作中，我们注重幼儿良好道德品格的形成，根据孩子原有的表现，诱导孩子明辨是非，形成良好的品德。一是寓教育于主题教学之中，充分发挥文学作品的效能。二是寓教育于活动之中，坚持了每周一升国旗仪式，向幼儿进行爱国主义教育。让幼儿从小懂得关心体谅他人，萌生了爱父母、爱老师、爱他人、爱家乡、爱祖国的情怀，培养了幼儿良好的道德情操。
三、环境熏陶——“让幼儿园充满文化气息”
幼儿园的园容园貌都是校园文化的真实再现。所以在校园环境建设上，我们有意打造一种书香文化品味。走进幼儿园，一幅醒目的幼儿京剧脸谱的大型画卷便映入孩子们的眼帘，让幼儿从小就知道京剧是我国的国粹，对面挂着幼儿园的园歌《走进孩子中间》大型曲谱，体现了老师和孩子之间融洽和谐的氛围，让孩子感受到幼儿园这个大家庭的温暖，赞美孩子们天真无暇的童年，歌颂了幼儿教师的奉献精神。“环境育人，墙壁说话”，这一切都对孩子起到了潜移默化的影响和熏陶，打造了书香幼儿园的文化品牌。
四、榜样示范——“言传身教，启迪引领”
在幼儿的心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。幼儿往往把教师当作最直接学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止，音容笑貌。为此我们要加强教师职业道德建设，通过在教师中开展了礼仪教育，把教师的“师德”教育当作头等大事去抓，要求教师严格遵守《教师职业道德规范》；在全体教师中开展“爱孩子赛妈妈”演讲比赛；讨论《新时期将如何做一名师德高尚的幼儿教师》等活动，使教师爱岗敬业，无私奉献，提高了教师的整体素质。
五、家园共建——“家庭教育决定孩子的一生”
家长教育孩子的方法是否科学恰当，将直接影响着幼儿健康成长。当前，我国的幼儿园教育可以说已经步入了“正规化时代”，而家庭教育却仍处于最原始的“自由化时代”。教育不是单向的，要让家长、学生、老师三方面互动起来，一起教育孩子、帮助孩子成长，决定整合社会资源，首家在辽源市成立了幼儿园家长学校讲师团，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，掌握科学的家庭教育知识和方法，通过家长座谈会，建立家访制度，幼儿园家长联系卡，开通家长热线网站、聘请专家、教授讲座等多种形式，提高了家長科学的育儿理念，所以家长在教育过程中，要把握好教育的时机，因势利导。要及时了解孩子的学习状况和思想动态，交流成功家教经验，解决家庭教育中遇到的疑难问题，从而促进家庭教育水平的提高，使幼儿健康快乐地成长。
一、优秀传统——“萌发幼儿的爱国情怀”
对祖国的爱是人类的美德，也是中华民族的光荣传统和珍贵遗产，它是成才的巨大推动力。对幼儿来说，培养他们对祖国的爱，要从身边小事做起。家长要教育幼儿努力给母亲、父亲、祖父、祖母带来欢乐，为他们分担忧愁和不幸，关心、体贴、照顾大人病痛，有好吃的东西要先让父母和亲人吃。在清明节来临之际，我们以“春暖花开话清明”为主题开展系列活动，教师带领大班、学前班的幼儿，到革命烈士陵园，开展了祭扫活动。通过祭扫活动，使幼儿了解了英雄的先进事迹，受到了良好的德育品德教育，感到做中国儿童的幸福，知道今日的幸福是靠老一辈革命家、英雄烈士奋斗牺牲而换来的。
二、主体发挥——“寓教育与一日生活之中”
我园在尊重、理解幼儿的基础上，用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的活动形式，因势利导、循循善诱、深入浅出，引导幼儿积极主动参与思想道德实践。在日常的工作中，我们注重幼儿良好道德品格的形成，根据孩子原有的表现，诱导孩子明辨是非，形成良好的品德。一是寓教育于主题教学之中，充分发挥文学作品的效能。二是寓教育于活动之中，坚持了每周一升国旗仪式，向幼儿进行爱国主义教育。让幼儿从小懂得关心体谅他人，萌生了爱父母、爱老师、爱他人、爱家乡、爱祖国的情怀，培养了幼儿良好的道德情操。
三、环境熏陶——“让幼儿园充满文化气息”
幼儿园的园容园貌都是校园文化的真实再现。所以在校园环境建设上，我们有意打造一种书香文化品味。走进幼儿园，一幅醒目的幼儿京剧脸谱的大型画卷便映入孩子们的眼帘，让幼儿从小就知道京剧是我国的国粹，对面挂着幼儿园的园歌《走进孩子中间》大型曲谱，体现了老师和孩子之间融洽和谐的氛围，让孩子感受到幼儿园这个大家庭的温暖，赞美孩子们天真无暇的童年，歌颂了幼儿教师的奉献精神。“环境育人，墙壁说话”，这一切都对孩子起到了潜移默化的影响和熏陶，打造了书香幼儿园的文化品牌。
四、榜样示范——“言传身教，启迪引领”
在幼儿的心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。幼儿往往把教师当作最直接学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止，音容笑貌。为此我们要加强教师职业道德建设，通过在教师中开展了礼仪教育，把教师的“师德”教育当作头等大事去抓，要求教师严格遵守《教师职业道德规范》；在全体教师中开展“爱孩子赛妈妈”演讲比赛；讨论《新时期将如何做一名师德高尚的幼儿教师》等活动，使教师爱岗敬业，无私奉献，提高了教师的整体素质。
五、家园共建——“家庭教育决定孩子的一生”
家长教育孩子的方法是否科学恰当，将直接影响着幼儿健康成长。当前，我国的幼儿园教育可以说已经步入了“正规化时代”，而家庭教育却仍处于最原始的“自由化时代”。教育不是单向的，要让家长、学生、老师三方面互动起来，一起教育孩子、帮助孩子成长，决定整合社会资源，首家在辽源市成立了幼儿园家长学校讲师团，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，掌握科学的家庭教育知识和方法，通过家长座谈会，建立家访制度，幼儿园家长联系卡，开通家长热线网站、聘请专家、教授讲座等多种形式，提高了家長科学的育儿理念，所以家长在教育过程中，要把握好教育的时机，因势利导。要及时了解孩子的学习状况和思想动态，交流成功家教经验，解决家庭教育中遇到的疑难问题，从而促进家庭教育水平的提高，使幼儿健康快乐地成长。