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在社会日益开放和进步的今天，飞速发展的电视事业已成为人们生活中不可或缺的一部分，为了满足观众的需求，电视节目的内容在不断丰富，节目形式也越来越多样化。在各种类型的节目中，谈话类节目以其轻松自然、灵活幽默、交流感强、贴近观众的特点而取胜，它打破了以往电视节目的僵硬格局，逐渐被观众接受和喜爱，成为了广播电视传媒中的一个“重头戏”。
所谓谈话节目，顾名思义，就是以谈话方式为主的节目。谈话类节目是通过主持人、嘉宾、受众的共同参与和直接对话，对社会生活、文化现象或人生体验的某一话题展开讨论，嘉宾、主持人和观众在交流中相互影响，相互启发，达到各抒己见、增进参与者之间交流和理解的目的。人物访谈类节目要吸引受众，在很大程度上依靠主持人和受访者的语言魅力，因此，一档谈话节目的成功与否，主持人在其中起着至关重要的作用。那么，一名优秀的访谈类节目主持人，应该具备哪些方面的素质和能力呢？
一、良好的文化素养。
对于谈话类节目主持人来说，必须具备良好的文化素养。只有平时多读书、多积累，才能对古今中外、各行各业的知识都有所了解，才能打下扎实的文化基础，以一种深厚的文化底蕴，体现节目整体的和谐，赋予节目厚重的文化感。反之，做出来的节目在内容上将是空洞的、苍白的，更谈不上有什么说服力。作为主持人，文化底蕴越厚实，表现出的文化品位就越高，内涵就越显现。一个优秀的谈话类节目主持人，在节目主持中展现出来的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩，从而成为节目的标志，使许多观众因为喜欢主持人而关注她所主持的节目。有些谈话类节目，由于主持人缺乏内涵，往往会简单应付式的完成节目，请来一个嘉宾，我问你答，缺乏交流感；有的没有主题、没有目的，想到哪儿就扯到哪儿，让观众一头雾水；还有的主持人视做节目为儿戏，随手翻几张报纸、几本杂志，不做充分准备便进行节目录制，内容苍白无力甚至低级庸俗、杂乱无章，降低了整个节目的格调和品位。所有这些不良现象必将对节目造成致命的伤害，因此，提升节目主持人的文化素养和内涵，就成为办好谈话类节目的关键所在。
二、扎实的语言功底。
谈话类节目主持人的语言功底主要体现在两个方面：首先是口语表达能力，其次是驾驭节目的能力。语言是人类最基本的思维交流工具，谈话类节目主持人是运用口头语言艺术和受众进行交流对话的，因此必须具备良好的口才。口才是一个人的知识水平、思维应变能力、口语表达能力的综合体现。我们所熟知的一些著名的节目主持人，如中央电视台的主持人崔永元、白岩松、水均益、敬一丹等，他们主持节目思维清晰、语言流畅，使节目鲜活生辉，给观众留下了深刻的印象。谈话节目中，主持人语言应该是在动态的现场产生的鲜活的语言，而不是书面语言的“有声版”。对于谈话节目主持人来说，口语化不仅仅是一种表达方式的选择，更重要的是营造了一个自由、平等、开放的谈话空间，一种非常和谐自然的交流气氛，使节目录制现场更接近于生活常态，这样才会达到一种畅所欲言的境界，让节目成为真正意义上的访谈类节目。另外，幽默也是口才中不可缺少的一个重要部分。由于种种原因，在谈话现场有时会出现一些影响谈话氛围的情况，这时，适当的幽默是缓解矛盾、减少尴尬、调节气氛的最好方法。
三、正确的自我认识。
主持人对自我认识的把握应该注意避免走入误区。其一、自我感觉太好，盲目地自以为是。有些主持人在话筒前卖弄声音、炫耀技巧、优越感过强，既不加强学习，又不注重知识的更新，长此以往必在竞争中被淘汰。其二、自我感觉不好，缺乏自信心。靳羽西说过这样一句话：每一个节目主持人都应有自己的特点，一定要敢于表现自己的特色和风格。没有自信，就不能摆脱话筒前的紧张感，就不能获得主持的松弛感，更谈不上从容不迫、潇洒自如，也谈不上可信度。节目主持人有了稳定的心理素质和良好的心理承受能力，才能在节目中始终充满自信，保持乐观积极的精神状态；才能在话筒前有良好的自我感觉和工作心态，激发与观众交流对话的强烈欲望。节目主持人应该努力做一个完善自我，追求至真、至善、至美的人，白岩松就曾经说过：“对于任何一个主持人来说，只有先拥有一个大写而丰满的人，才能派生出一个被观众认可的主持人形象。”
另外， 访谈类主持人在节目中应很好地把握分寸感，尽量提供对方所需的信息，不提供超过所需的信息，不应喧宾夺主，与嘉宾“争话锋”，否则将引起嘉宾和观众的反感，产生适得其反的效果。
四、灵活的临场发挥。
临场发挥对于主持人来说，是一项很高的主持技巧。一般来说，没有交流对象的信息节目或节目片断，最容易达成临场效果与最终效果之间的一致，这是因为主持人在这样的节目中，完全是根据事先设定好的文字来主持，其间没有信息的遗漏或扭曲。当主持人在节目中与人进行交流时，对谈话进行当中可能出现的情况无法预料。如果主持人事先准备不足，对采访主题不够了解，对采访对象的风格把握不准，机械地按事先设定好的计划来交流，不做临时处理，这样就达不到理想的效果。主持人若想具备良好的临场发挥能力，在节目中尽善尽美，既需要做好充分的前期准备，更需要在平时注重提高自身的综合素质与修养。因为临场发挥看似灵机一动，实际上是与平时的积累分不开的。主持人应该根据节目的基本内容进行明确的风格定位，更要对特定的内容进行明确的风格定位，做到心中有数；对节目的基本氛围要进行精心的设计，多设想几种方式；在访谈过程中，主持人对现场气氛的变化应时刻保持一种敏感，以便用适当的方法进行调整，并在主持过程中把握好分寸，从而保证节目的最终成功。
五、有感而问、善于倾听。
电视谈话节目的现场谈话一般都在演播室展开，许多嘉宾和被采访者会感到不适应，影响到语言和思维能力。电视谈话类节目主持人的一项重要任务，就是要消除人际传播中情境的制约，拉近自己与嘉宾以及现场参与交流的观众之间的距离。因此，问话方式就显得尤为重要。
成功的谈话首先是要营造和谐，愉快的氛围，让嘉宾对问话感兴趣，这样才有说下去的可能。其次是倾听，访谈者应把自己放在一个听讲的位置，只有认真倾听，才能对对方的话做出反应，引出下面的话，以此找出更好的空间，并根据自己的内心去感受嘉宾的内心世界，让他们能敞开胸襟，谈出心里话，这样便可能会有意想不到的提问，由此得到意料之外的答案，为整个节目增光添彩。
在整个访谈过程中，主持人要提出有质量的问题。访谈是一场有目的的思想交流，主持人要向着自己想了解的问题上引导，因此，提问时要带有强烈的引导性，这将直接影响到采访对象回答问题的质量。法国《世界报》创始人贝尔伯夫说：“提问题的方式不要呆板，要有技巧，要看对象，他是什么人物？是政界的，军界的，还是文化界的？对不同的人物，要提出不同的问题。提问题也是思想和艺术的结合，要得到高质量的回答，必须提出高质量的问题。”但同时需要注意的是：主持人提问时不能只考虑自己的意图，不关心受访者的兴趣和心理，这样的做法肯定会碰壁。主持人对于话题的提出，要切合对方身份，善于找准对方的兴奋点，在谈话过程中，主持人问得精彩，受访者回答得可能更精彩，谈话的兴趣倍增，也增加了节目的深刻性和对观众的吸引力。主持人在和受访者谈话之间要学会真正地倾听，要有适当的应答。大家都知道，电视谈话不同于一般的报告，不可能一个人说得太长。如果时间过长，节目的节奏就会显得沉闷，观众就会失去继续听下去的耐心。如果出现这种情况，就需要主持人及时插话，改变节奏，进行调节，转换话题。有时候，接受访谈的嘉宾说到某个地方，突然一时找不到合适的词语表达，这时，主持人要给予适当的帮助。但一定不能过早的帮助，因为这样可能会打断受访者的思路，还有可能招来受访者和观众的反感。主持人对自己提出的问题，要考虑到被访者可能回答，也可能不回答；可能这样回答，也可能那样回答。但受访者回答与否、如何回答，是他的自由，主持人不可以强求，也不能左右他的想法。主持人所能做的就是，发现所提的问题不好，就换个问题；如果受访者对主持人提出的问题感兴趣，就应针对不同的回答，提出新的问题。
谈话是主持人与嘉宾相互影响，相互启示，相互激励的“互动式”交流过程，作为人物专访节目的主持人，应该把人物专访做得深入扎实，能令受众尽可能多地获得信息，并且能够从中受益。
六、全方位的编辑意识。
“节目主持人”一词来源于英语的“HOST”（原义是“主人”）和“ANCHOR”（原义是接力赛跑中持最后一棒的人），由此可见，主持人对于节目的重要性。谈话类节目主持人要具备驾驭节目的能力首先要有鲜明的主持意识，始终作为节目的支撑者而存在，而不是简单的照本宣科，应积极参与策划、采访、编制节目的全过程；不论是在节目的准备阶段，还是录制阶段，或是剪辑阶段，都应让主持人参与或了解，使之个性特色得以体现，增强对访谈现场的驾驭能力，使节目具有新颖和鲜明的特色。相反，如果让主持人仅仅在录制阶段出现，既不参与节目的策划与构思，也不进行节目的剪辑与制作，就会使节目的个性特色大为削弱，而难以用鲜活、生动的特色赢得公众的认同与好评。全方位编辑意识，要求主持人能够把握节目整体编排，正确处理局部组合，并撰写或润色文字稿。有了这些能力，语言的流畅，画面衔接的自然，节目结构的完整才有保障，才能更成功的办好节目，更丰满地展示主持人的个性魅力。
概而言之，主持人尤其是访谈类节目主持人的个性，既是个人的综合素质和人格的体现与浓缩，也是与节目的质量和活力息息相关的。因此，主持人应当注重自身潜质的开掘和基本素质的训练，不断对自身个性特点进行总结和提升，从而把自己锻造成为一名优秀的谈话类节目主持人。
作者：秦国慧，湖北省广播电视总台
电视综合频道主持人
董莉，湖北省广播电视总台导演
责编：傅先萍
所谓谈话节目，顾名思义，就是以谈话方式为主的节目。谈话类节目是通过主持人、嘉宾、受众的共同参与和直接对话，对社会生活、文化现象或人生体验的某一话题展开讨论，嘉宾、主持人和观众在交流中相互影响，相互启发，达到各抒己见、增进参与者之间交流和理解的目的。人物访谈类节目要吸引受众，在很大程度上依靠主持人和受访者的语言魅力，因此，一档谈话节目的成功与否，主持人在其中起着至关重要的作用。那么，一名优秀的访谈类节目主持人，应该具备哪些方面的素质和能力呢？
一、良好的文化素养。
对于谈话类节目主持人来说，必须具备良好的文化素养。只有平时多读书、多积累，才能对古今中外、各行各业的知识都有所了解，才能打下扎实的文化基础，以一种深厚的文化底蕴，体现节目整体的和谐，赋予节目厚重的文化感。反之，做出来的节目在内容上将是空洞的、苍白的，更谈不上有什么说服力。作为主持人，文化底蕴越厚实，表现出的文化品位就越高，内涵就越显现。一个优秀的谈话类节目主持人，在节目主持中展现出来的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩，从而成为节目的标志，使许多观众因为喜欢主持人而关注她所主持的节目。有些谈话类节目，由于主持人缺乏内涵，往往会简单应付式的完成节目，请来一个嘉宾，我问你答，缺乏交流感；有的没有主题、没有目的，想到哪儿就扯到哪儿，让观众一头雾水；还有的主持人视做节目为儿戏，随手翻几张报纸、几本杂志，不做充分准备便进行节目录制，内容苍白无力甚至低级庸俗、杂乱无章，降低了整个节目的格调和品位。所有这些不良现象必将对节目造成致命的伤害，因此，提升节目主持人的文化素养和内涵，就成为办好谈话类节目的关键所在。
二、扎实的语言功底。
谈话类节目主持人的语言功底主要体现在两个方面：首先是口语表达能力，其次是驾驭节目的能力。语言是人类最基本的思维交流工具，谈话类节目主持人是运用口头语言艺术和受众进行交流对话的，因此必须具备良好的口才。口才是一个人的知识水平、思维应变能力、口语表达能力的综合体现。我们所熟知的一些著名的节目主持人，如中央电视台的主持人崔永元、白岩松、水均益、敬一丹等，他们主持节目思维清晰、语言流畅，使节目鲜活生辉，给观众留下了深刻的印象。谈话节目中，主持人语言应该是在动态的现场产生的鲜活的语言，而不是书面语言的“有声版”。对于谈话节目主持人来说，口语化不仅仅是一种表达方式的选择，更重要的是营造了一个自由、平等、开放的谈话空间，一种非常和谐自然的交流气氛，使节目录制现场更接近于生活常态，这样才会达到一种畅所欲言的境界，让节目成为真正意义上的访谈类节目。另外，幽默也是口才中不可缺少的一个重要部分。由于种种原因，在谈话现场有时会出现一些影响谈话氛围的情况，这时，适当的幽默是缓解矛盾、减少尴尬、调节气氛的最好方法。
三、正确的自我认识。
主持人对自我认识的把握应该注意避免走入误区。其一、自我感觉太好，盲目地自以为是。有些主持人在话筒前卖弄声音、炫耀技巧、优越感过强，既不加强学习，又不注重知识的更新，长此以往必在竞争中被淘汰。其二、自我感觉不好，缺乏自信心。靳羽西说过这样一句话：每一个节目主持人都应有自己的特点，一定要敢于表现自己的特色和风格。没有自信，就不能摆脱话筒前的紧张感，就不能获得主持的松弛感，更谈不上从容不迫、潇洒自如，也谈不上可信度。节目主持人有了稳定的心理素质和良好的心理承受能力，才能在节目中始终充满自信，保持乐观积极的精神状态；才能在话筒前有良好的自我感觉和工作心态，激发与观众交流对话的强烈欲望。节目主持人应该努力做一个完善自我，追求至真、至善、至美的人，白岩松就曾经说过：“对于任何一个主持人来说，只有先拥有一个大写而丰满的人，才能派生出一个被观众认可的主持人形象。”
另外， 访谈类主持人在节目中应很好地把握分寸感，尽量提供对方所需的信息，不提供超过所需的信息，不应喧宾夺主，与嘉宾“争话锋”，否则将引起嘉宾和观众的反感，产生适得其反的效果。
四、灵活的临场发挥。
临场发挥对于主持人来说，是一项很高的主持技巧。一般来说，没有交流对象的信息节目或节目片断，最容易达成临场效果与最终效果之间的一致，这是因为主持人在这样的节目中，完全是根据事先设定好的文字来主持，其间没有信息的遗漏或扭曲。当主持人在节目中与人进行交流时，对谈话进行当中可能出现的情况无法预料。如果主持人事先准备不足，对采访主题不够了解，对采访对象的风格把握不准，机械地按事先设定好的计划来交流，不做临时处理，这样就达不到理想的效果。主持人若想具备良好的临场发挥能力，在节目中尽善尽美，既需要做好充分的前期准备，更需要在平时注重提高自身的综合素质与修养。因为临场发挥看似灵机一动，实际上是与平时的积累分不开的。主持人应该根据节目的基本内容进行明确的风格定位，更要对特定的内容进行明确的风格定位，做到心中有数；对节目的基本氛围要进行精心的设计，多设想几种方式；在访谈过程中，主持人对现场气氛的变化应时刻保持一种敏感，以便用适当的方法进行调整，并在主持过程中把握好分寸，从而保证节目的最终成功。
五、有感而问、善于倾听。
电视谈话节目的现场谈话一般都在演播室展开，许多嘉宾和被采访者会感到不适应，影响到语言和思维能力。电视谈话类节目主持人的一项重要任务，就是要消除人际传播中情境的制约，拉近自己与嘉宾以及现场参与交流的观众之间的距离。因此，问话方式就显得尤为重要。
成功的谈话首先是要营造和谐，愉快的氛围，让嘉宾对问话感兴趣，这样才有说下去的可能。其次是倾听，访谈者应把自己放在一个听讲的位置，只有认真倾听，才能对对方的话做出反应，引出下面的话，以此找出更好的空间，并根据自己的内心去感受嘉宾的内心世界，让他们能敞开胸襟，谈出心里话，这样便可能会有意想不到的提问，由此得到意料之外的答案，为整个节目增光添彩。
在整个访谈过程中，主持人要提出有质量的问题。访谈是一场有目的的思想交流，主持人要向着自己想了解的问题上引导，因此，提问时要带有强烈的引导性，这将直接影响到采访对象回答问题的质量。法国《世界报》创始人贝尔伯夫说：“提问题的方式不要呆板，要有技巧，要看对象，他是什么人物？是政界的，军界的，还是文化界的？对不同的人物，要提出不同的问题。提问题也是思想和艺术的结合，要得到高质量的回答，必须提出高质量的问题。”但同时需要注意的是：主持人提问时不能只考虑自己的意图，不关心受访者的兴趣和心理，这样的做法肯定会碰壁。主持人对于话题的提出，要切合对方身份，善于找准对方的兴奋点，在谈话过程中，主持人问得精彩，受访者回答得可能更精彩，谈话的兴趣倍增，也增加了节目的深刻性和对观众的吸引力。主持人在和受访者谈话之间要学会真正地倾听，要有适当的应答。大家都知道，电视谈话不同于一般的报告，不可能一个人说得太长。如果时间过长，节目的节奏就会显得沉闷，观众就会失去继续听下去的耐心。如果出现这种情况，就需要主持人及时插话，改变节奏，进行调节，转换话题。有时候，接受访谈的嘉宾说到某个地方，突然一时找不到合适的词语表达，这时，主持人要给予适当的帮助。但一定不能过早的帮助，因为这样可能会打断受访者的思路，还有可能招来受访者和观众的反感。主持人对自己提出的问题，要考虑到被访者可能回答，也可能不回答；可能这样回答，也可能那样回答。但受访者回答与否、如何回答，是他的自由，主持人不可以强求，也不能左右他的想法。主持人所能做的就是，发现所提的问题不好，就换个问题；如果受访者对主持人提出的问题感兴趣，就应针对不同的回答，提出新的问题。
谈话是主持人与嘉宾相互影响，相互启示，相互激励的“互动式”交流过程，作为人物专访节目的主持人，应该把人物专访做得深入扎实，能令受众尽可能多地获得信息，并且能够从中受益。
六、全方位的编辑意识。
“节目主持人”一词来源于英语的“HOST”（原义是“主人”）和“ANCHOR”（原义是接力赛跑中持最后一棒的人），由此可见，主持人对于节目的重要性。谈话类节目主持人要具备驾驭节目的能力首先要有鲜明的主持意识，始终作为节目的支撑者而存在，而不是简单的照本宣科，应积极参与策划、采访、编制节目的全过程；不论是在节目的准备阶段，还是录制阶段，或是剪辑阶段，都应让主持人参与或了解，使之个性特色得以体现，增强对访谈现场的驾驭能力，使节目具有新颖和鲜明的特色。相反，如果让主持人仅仅在录制阶段出现，既不参与节目的策划与构思，也不进行节目的剪辑与制作，就会使节目的个性特色大为削弱，而难以用鲜活、生动的特色赢得公众的认同与好评。全方位编辑意识，要求主持人能够把握节目整体编排，正确处理局部组合，并撰写或润色文字稿。有了这些能力，语言的流畅，画面衔接的自然，节目结构的完整才有保障，才能更成功的办好节目，更丰满地展示主持人的个性魅力。
概而言之，主持人尤其是访谈类节目主持人的个性，既是个人的综合素质和人格的体现与浓缩，也是与节目的质量和活力息息相关的。因此，主持人应当注重自身潜质的开掘和基本素质的训练，不断对自身个性特点进行总结和提升，从而把自己锻造成为一名优秀的谈话类节目主持人。
作者：秦国慧，湖北省广播电视总台
电视综合频道主持人
董莉，湖北省广播电视总台导演
责编：傅先萍