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班级是学生成长的依托和发展的平台。所以一个班级，不仅影响学生的身心发展，而且还能直接影响学生的学习兴趣以及学习态度。因为离开班级生活多年之后，许多学生仍然挂念着当年自己所在的那个班级。可见，班级生活对学生个体的影响可以说是终生的。因此创建一个健康和谐的班集体是每一个班主任追求的目标，那么如何创建一个和谐的班级团队呢？
1.建立班主任良好的心态
认同自己的班主任工作——这是自己的选择。大家在生活中肯定有好多事感觉自己是被迫的。比方说：我不爱当老师，当时我是被迫当老师的。今年这个班主任我本不愿意当是被迫当得。因为每个人的内心都是听自己的话，所以你的任何一个选择和决定，都是你的心声。今后不要再说我是被迫的，改为——这是我选择的是不是会好一点，舒服一点哪？
2.明确班主任工作的目标
我们做一道选择题——请你选择外出旅游的交通工具：山地自行车、桑塔纳轿车、两峰骆驼、飞机。大部分人肯定思考选择什么交通工具，而很少有人思考先选择去什么地方再选择交通工具。所以我们有多少时间是，只重视技巧而忽视了目标。班主任是班级教育工作的组织者和领导者——总司令，是协调班级中各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任的工作具体目标就是：贯彻学校及上级的教育方针，协调好各科老师，让所有的孩子健康、快乐、全面的发展。
3.班主任班级管理的操作技巧
3.1 建立班主任气场。“相由心生”，这是气场的来源。大家看一下《拿破仑孙子的故事》吧！42岁时，这位法国男人仍然一事无成。因为自己的倒霉透顶，自卑至极的他一直在怨天尤人。的确，他是够倒霉的：先是失去了儿子，紧接着妻子跟他离了婚，不久他经营的小商店又破产了，好不容易找了个糊口的活儿，金融危机一爆发，他又成了失业大军中的一员。因此，他对自己、对别人、对整个世界都非常不满，变得十分怪异、易怒和脆弱。某天，他在回家途中遇到了一个吉卜赛的算命先生，便将信将疑地把手伸了过去。对方细细地打量了一番他的手相，表情古怪地瞅着他说道：“先生，能够为您算命我感觉十分荣幸。您非常了不起，您是一位伟人的后代！拿破仑的孙子”。
吉卜赛人高兴地喊道。
“你说我是拿破仑的孙子？！”中年男人快要喘不过气来了。
“没错！”吉卜赛人再次肯定地点着头，“您知道吗？您身体里流的血、您的勇气和智慧，都是拿破仑遗传的啊！而且您不觉得，您的相貌都有些像拿破仑吗？”
中年男人细细一想，自己好像是跟拿破仑有些像。“可是，可是我是个倒霉鬼，是个穷光蛋，是个被生活抛弃的人！”他犹犹豫豫地告诉吉卜赛人，“我儿子死了，妻子走了，工作也丢了，我几乎已经无家可归了……”
“正是这样！”吉卜赛人点头赞同道，“您一定要经历这些的，否则您就不能成功了。现在，那一切都过去了，好运就快来临了。十年之后，您将是全法国最成功的人，因为您是拿破仑唯一的孙子！”
离开吉卜赛人回家的路上，表面镇静的他心里升腾起一种无比美妙的感觉，同时又涌动起无穷的力量。“原来我是拿破仑的孙子！我一定要像爷爷那样辉煌！”他自言自语着。
渐渐地，他发现一切都变了，人们不再對他敬而远之，刚起步的事业也异常顺利。“拿破仑的孙子”原来魅力这么大啊！他美滋滋地想。
13年后，55岁的“拿破仑孙子”已经成了亿万富翁，成了法国赫赫有名的成功人士。但是，他究竟是不是拿破仑的孙子呢？管它呢，现在这个问题已经不重要了，不是吗？
世界一直朝着你所希望的方向发展——如果你颓废、自卑，它则满目疮痍；如果你积极、乐观，它则阳光明媚。所以说，你能够改变全世界。如果你能够改变你自己，而且，你只有改变你自己，你的世界才会跟着变化。
所以首先要弄明白“我是谁？”与学生要说真心话，不要说气话，用心交流。在班级中引入竞争机制，奖罚分明。建立目标——宣布纪律规则——选出领头人——制定承诺、誓言——严格执行——总结评比。
3.2 后进生的转化。后进生是班主任工作的一大重点和难点。建议让我们和孩子看一下《人生不设限 力克.胡哲》。就会感受到：应无所住，而生其心。——不要太依赖经验。当后进生回答不出问题时，一定要换位思考，我说清楚了？平日里一定要细心观察他们。
班主任的工作是一个永恒的话题，也是繁琐平淡的，只要我们坚守好这块阵地，用你的智慧、你的热情、你的博爱认真扎实地去做好每一件小事，我想在不久的将来你也一定会成为名师。因为名师他们也很平凡，他们只是坚持并做好了我们曾经未曾做好的每一件小事。
1.建立班主任良好的心态
认同自己的班主任工作——这是自己的选择。大家在生活中肯定有好多事感觉自己是被迫的。比方说：我不爱当老师，当时我是被迫当老师的。今年这个班主任我本不愿意当是被迫当得。因为每个人的内心都是听自己的话，所以你的任何一个选择和决定，都是你的心声。今后不要再说我是被迫的，改为——这是我选择的是不是会好一点，舒服一点哪？
2.明确班主任工作的目标
我们做一道选择题——请你选择外出旅游的交通工具：山地自行车、桑塔纳轿车、两峰骆驼、飞机。大部分人肯定思考选择什么交通工具，而很少有人思考先选择去什么地方再选择交通工具。所以我们有多少时间是，只重视技巧而忽视了目标。班主任是班级教育工作的组织者和领导者——总司令，是协调班级中各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任的工作具体目标就是：贯彻学校及上级的教育方针，协调好各科老师，让所有的孩子健康、快乐、全面的发展。
3.班主任班级管理的操作技巧
3.1 建立班主任气场。“相由心生”，这是气场的来源。大家看一下《拿破仑孙子的故事》吧！42岁时，这位法国男人仍然一事无成。因为自己的倒霉透顶，自卑至极的他一直在怨天尤人。的确，他是够倒霉的：先是失去了儿子，紧接着妻子跟他离了婚，不久他经营的小商店又破产了，好不容易找了个糊口的活儿，金融危机一爆发，他又成了失业大军中的一员。因此，他对自己、对别人、对整个世界都非常不满，变得十分怪异、易怒和脆弱。某天，他在回家途中遇到了一个吉卜赛的算命先生，便将信将疑地把手伸了过去。对方细细地打量了一番他的手相，表情古怪地瞅着他说道：“先生，能够为您算命我感觉十分荣幸。您非常了不起，您是一位伟人的后代！拿破仑的孙子”。
吉卜赛人高兴地喊道。
“你说我是拿破仑的孙子？！”中年男人快要喘不过气来了。
“没错！”吉卜赛人再次肯定地点着头，“您知道吗？您身体里流的血、您的勇气和智慧，都是拿破仑遗传的啊！而且您不觉得，您的相貌都有些像拿破仑吗？”
中年男人细细一想，自己好像是跟拿破仑有些像。“可是，可是我是个倒霉鬼，是个穷光蛋，是个被生活抛弃的人！”他犹犹豫豫地告诉吉卜赛人，“我儿子死了，妻子走了，工作也丢了，我几乎已经无家可归了……”
“正是这样！”吉卜赛人点头赞同道，“您一定要经历这些的，否则您就不能成功了。现在，那一切都过去了，好运就快来临了。十年之后，您将是全法国最成功的人，因为您是拿破仑唯一的孙子！”
离开吉卜赛人回家的路上，表面镇静的他心里升腾起一种无比美妙的感觉，同时又涌动起无穷的力量。“原来我是拿破仑的孙子！我一定要像爷爷那样辉煌！”他自言自语着。
渐渐地，他发现一切都变了，人们不再對他敬而远之，刚起步的事业也异常顺利。“拿破仑的孙子”原来魅力这么大啊！他美滋滋地想。
13年后，55岁的“拿破仑孙子”已经成了亿万富翁，成了法国赫赫有名的成功人士。但是，他究竟是不是拿破仑的孙子呢？管它呢，现在这个问题已经不重要了，不是吗？
世界一直朝着你所希望的方向发展——如果你颓废、自卑，它则满目疮痍；如果你积极、乐观，它则阳光明媚。所以说，你能够改变全世界。如果你能够改变你自己，而且，你只有改变你自己，你的世界才会跟着变化。
所以首先要弄明白“我是谁？”与学生要说真心话，不要说气话，用心交流。在班级中引入竞争机制，奖罚分明。建立目标——宣布纪律规则——选出领头人——制定承诺、誓言——严格执行——总结评比。
3.2 后进生的转化。后进生是班主任工作的一大重点和难点。建议让我们和孩子看一下《人生不设限 力克.胡哲》。就会感受到：应无所住，而生其心。——不要太依赖经验。当后进生回答不出问题时，一定要换位思考，我说清楚了？平日里一定要细心观察他们。
班主任的工作是一个永恒的话题，也是繁琐平淡的，只要我们坚守好这块阵地，用你的智慧、你的热情、你的博爱认真扎实地去做好每一件小事，我想在不久的将来你也一定会成为名师。因为名师他们也很平凡，他们只是坚持并做好了我们曾经未曾做好的每一件小事。