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“课题式”旧衣创新利用研究
——江苏省第十三期教学科研重点自筹课题研究报告
一、课题研究的背景及意义
提高学生的核心素养是当下教育领域的热点话题，是课程改革进入新时期的标志，亦是未来基础教育课程改革的方向和灵魂。本课题的提出，顺应了课程改革的方向。本项目以课程为抓手，采用“课题式”的探究学习方式，着重培养学生的创新意识以及综合应用能力，最终实现提高学生美术学科核心素养的目的。