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一直以来．词汇在外语教与学中扮演着至关重要的角色。高中课堂教学中．对词汇的处理需要更有技巧，才能达到良好的效果，促进学生综合语用能力形成的目的。
优化词汇教学策略 提高课堂教学效果
【摘 要】
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一直以来．词汇在外语教与学中扮演着至关重要的角色。高中课堂教学中．对词汇的处理需要更有技巧，才能达到良好的效果，促进学生综合语用能力形成的目的。
【机 构】
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汕头市潮南区峡晖中学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2012年1期
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科技奖励对促进创新技术的产生,提高技术创新效率、推动专业技术的发展具有重要的作用和价值,做好科技奖励管理工作的意义不同凡响。文章对科研院所自主创新模式下的科技奖励
一、高职体育教学渗透思想素质教育的现状分析1．高职体育教学渗透思想素质教育的局限性。高职体育教学主要包括理论教学和实践教学，并主要以实践教学为主。在理论教学中，由于受
教师在写作教学过程中必须要贯彻“创新”原则，发挥学生的学习自主性和创新精神；教师必须要改变教学观念，在写作教学活动中进行创新教学。 一、以人为本，适当指导 在我工作的几年里，每一天我都和同学们一起快乐幸福地感受着美好的生活，关注着身边的点点滴滴。每一双小眼睛都常常告知我一些很有趣的事情：“学校操场种的那棵树的叶子有两种不同的形状呢！”“电视上说，原来有一些鸡蛋里面还有另一只鸡蛋呢！”“书上说，
教师应有一方自己的精神家园，供自己切磋琢磨，且行且思，更好的耕耘自己的教育人生，凤凰涅槃为“名师”。 1. 胸怀大志，精心设计献身于教育的人生 诸葛亮在《诫外生书》里言道：志当存高远！教师要对教育事业情有独钟，树立为之奋斗终身的崇高理想！激发出对教育的无比热情，产生出色工作的强大力量，达到“心无旁骛志自远，不待扬鞭自奋蹄”及“愿将心血化春雨，精心浇灌万朵花”的精神境界！为此，教师要精心设计自我
时下，我们的语文阅读教学课堂，教师在讲台上喋喋不休，学生在下面恹恹欲睡，整个课堂了无生趣，一片静水。究其原因，是因为课堂缺乏了“趣”。 那么该如何让语文教学过程更加富有趣味，激发学生学习语文的积极性，从而提高语文课堂教学有效性呢？ 一、巧用新闻激兴趣 新闻或消息由于它的时效性、真实性特别强，很容易吊起学生学习的“胃口”，让学生感到很有趣，从而较快进入学习的角色。 如《斑羚飞渡》这篇文章体
学生质疑能力越强，思维就越活跃、越深刻，也越有利于培养学生的创新意识。那么，在语文教学中如何培养学生的质疑能力呢？在多年的教学实践中，我注重授予学生质疑的方法，指导学生从难点上质疑，从困惑处质疑，从关键处质疑，从无疑处求疑，从而拓展思路，激活创造性思维，收到良好的教学效果。 一、让学生敢疑 要让学生敢疑，就不能迷信课本与权威，人云亦云，而应主动让学生探索，大胆怀疑前人之说、专家学者之言。
一、说 1. 就某些重点词语说明课文内容或故事情节的发展。如教学《我的叔叔于勒》一文，让学生结合“恐怖”“希望”“恐怖、仇恨”等词语，说一说菲利普夫妇对于勒的态度变化这个情节。学生做这项练习时，能明显提高学习兴趣，把巩固词语、概括课文主要情节、说话练习集于一身，一石三鸟。 2. 就某些词句，让学生说说它所表现的人物性格。《孔乙己》一文中通过描写孔乙己外貌、神情来表现人物性格的词句有很多，让学生
《初中英语课程标准》要求我们要重视语言运用能力的培养，写作能力的培养是提高英语运用语言能力的一个重要组成部分，在历年广东省中考中，写作都是考查的重点内容之一，写作的考查分为两部分：信息归纳和书面表达，分值是20分。因此，加强培养初中学生的写作能力，对于提高教学质量和培养学生的综合运用能力都十分重要。那么，如何在《新课标》理念下进行有效性的写作教学，使写作进入“快车道”呢？ 一、注重写作指导和能力
在田径运动中，一方面要求参与者具有较强的体能和技术技巧，另一方面要求参与者具有较强的心理素质。因此，教师不仅要注重学生的体能训练，还可以向传统的体育教学模式发出挑战，创新田径教学方式，引入心理暗示教学法，提高中学田径运动的训练效率，增强学生的技战术水平和田径运动能力。 暗示教学法，其教学原理是采用暗示的方法激发学生的心理潜能，特别是无意识的潜能，使学生在身心放松的状态下开展学习活动，激发思维，提