【摘 要】
：
稻米品质由碾磨、外观、蒸煮、营养等四方面组成.通常早釉米质较差,在外观上表现为至白率高、坚白大、透明度低,在食味上表现为米饭蓬松粘性差,由于早釉稻常在生长后期遇高沮
【机 构】
：
中国水稻研究所,中国水稻研究所,中国水稻研究所,中国水稻研究所 杭州310006,杭州310006,杭州310006,杭州310006
论文部分内容阅读
稻米品质由碾磨、外观、蒸煮、营养等四方面组成.通常早釉米质较差,在外观上表现为至白率高、坚白大、透明度低,在食味上表现为米饭蓬松粘性差,由于早釉稻常在生长后期遇高沮逼熟,因此
The quality of rice is composed of four aspects: grinding, appearance, cooking, nutrition, etc. Generally, the quality of early glaze is poor, and its appearance is white to high rate, hard white and low transparency, , Due to early glaze rice often encounter in the late growth of high depression, so
其他文献
摘 要：英语学科是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。从我校英语教学现状来看，许多学生因词汇问题对英语学习产生畏难情绪，继而发展成学困生。词汇问题已成为初中生英语学习道路上最大的拦路虎，也是学生发展英语学科核心素养的巨大障碍。本文结合我校学生的英语学习状况，以一线教师的视角，谈谈核心素养导向下利用“自然拼读法”助力初中英语词汇教学的意义和
摘 要：在高中英语教学中教师较为注重对学生词汇的教学，词汇是一门语言的基础，只有充分地掌握了词汇知识，通过对词汇的大量积累才能够做到对语言的学习。词汇的掌握对高中生英语语言表达能力的提高有着至关重要的作用，所以无论是学生还是教师都应该重视词汇的学习，教师则更应该通过对学生合理的词汇教学来提升学生英语学习能力，才能够真正提高学生的英语成绩。文章从高中英语学习的特点入手进行分析，侧重探究了高中英语教学
介绍了基于尾泥加胶结剂充填治理老采空区方案基础上的封闭工程设计及施工要点
The design and construction of the closed engineering based on the scheme of tailings
根据对鹿马岔小流域１０年综合研究与开发实践，提出“以肥调水—提高单产—退耕种草—稳定生态—养畜增收—全面发展”的旱地持续农业模式，认为黄土高原半干旱区持续农业发展要以耕
摘 要：以“全人教育”理念为出发点，采用问卷方式对西安一所民办高校309名非英语专业学生的全人教育培养目标认知、大学英语课程体系认知、外延课程需求及学习需求等进行调查分析。根据调查结果，结合本校的实际情况及定位，提出在全人教育理念下构建大学英语多元课程体系的几点建议。 关键词：全人教育；大学英语课程设置；个性化发展需求 一、 问题提出 全人教育旨在培养完整的人，它需要通识教育和专业教育共同来
摘 要：学习英语的一个关键的步骤，便是学好音标，而且只有将音标学好，才能够使得学生的听说读写能力变得更加扎实。对于教学而言，教学音标就像是教学汉语的拼音，只有先学会音标，才能够学好英语。本文将结合一些相关的资料，来分析英语音标的学习和掌握对学生的英语学习的影响。 关键词：英语音标；英语学习；重要性 仔细查看英语的音标，发现与汉语拼音相比，相对来说少一些，但是也有48个。其中有元音20个，辅音2
摘 要：在英语教学过程中，掌握词汇相对来说是最难过的一关，没有一定量的词汇作基础，有声的语言怎么才能正确流利地表达出来。因此抓好词汇教学，使学生掌握一定量的词汇，才能帮助学生在今后的英语学习中，思如泉涌，付诸笔端，流利地表达。 关键词：词汇教学；词汇原则；学习方法；教学策略 英语学习中词汇是语言物质的外壳，词汇通过语言得到体现，是语言的基石。人类的语言表达是借助词汇进行的，语言交流也是由词汇构
摘 要：主题教育活动的内容要紧跟时代步伐，要能够引起高职学生共鸣，要符合思想政治工作的需要，发挥好主题教育在高职学生思想政治教育中的作用。加强对学生进行民族精神和时代精神的教育，要加强辅导员等从事学生思想政治教育工作的队伍建设，使得队伍能胜任主题活动的工作。 关键词：主题教育；高职；思想政治教育 将主题教育活动运用到高职学生思想政治工作教育工作中，在活动中对学生进行思想上和价值上的引领，成了高
摘 要：微课是基于信息技术发展起来的一种新型教学方式，由于微课具有短、精、悍的特点，比传统课堂更有科技的优势，在目前的教学中被广泛地应用。微课可以给学生提供丰富的视频内容，营造良好的学习氛围，让学生从视觉和听觉上进行感知，可以有效地激发学生兴趣，调动学生的积极性，提高学生的学习效率。本文主要就微课在高中英语教学中的应用进行探究，并提出一些浅显的意见，供大家参考。 关键词：微课；高中英语；教学课堂