【摘 要】
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素质教育的推行、语文教材的变革以及新课改的实施,带来了语文教学实践层面的新气象.近年来,许多语文教师对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索,但由此
【机 构】
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748400,甘肃省定西市岷县城关中学
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素质教育的推行、语文教材的变革以及新课改的实施,带来了语文教学实践层面的新气象.近年来,许多语文教师对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索,但由此也掉进了“模式”的套子里,千人一面,千篇一律,主观上消解了教学主客体的个性差异,与教学百花齐放的原则背道而驰.本文从生搬硬套的课堂模式难以适用现代教学,千篇一律的课堂模式只会抹杀教师的独特创造来论述,语文教学须慎用模式、远离套式,应法无定法,百“法”齐放.
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