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【摘要】多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具。多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语。
【摘要】多媒体在教学中的作用;教学方法
Discuss how to use multimedia English lesson
Li Junhai
【Abstract】Multimedia is to use modern science and technology to storage and transmission of information tools. The multimedia teaching technology in English teaching will greatly promote the use of English teaching effect. Multimedia software set images, sounds, words at an organic whole, through the vivid and lively form make students personally to study English.
【Key words】The multimedia in the teaching effect; Teaching method
多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具。多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语。
那么，如何利用多媒体上好一堂英语课呢？
1 要有明确的教学目标
无论是传统的教学方式，还是电化教学方式，每堂课必须要有教学目标。确定了教学目标，教学活动才能有的放矢。教学目标包括通过英语教学，使学生受到听说、读、写的全面训练，获得理解，分析语言知识的能力，从而达到初步运用英语的能力。
2 充分发挥多媒体在教学中的辅助作用
一个优秀的多媒体外语辅助教学软件可在计算机上模拟外语环境，并附有生动的图像、解释、使学生在计算机上学英语单词、语音、语法、同时，还能参与有趣味性的情景训练。多媒体软件集图像、声音、文体于一身。给学生以耳目一新的感觉，从而使每个学生都在轻松愉快中学到一堂课应该掌握的词汇和句型，通过生动形象活泼的形式使学生积极参与身临其境地学习英语。从而使课堂教学事半功倍。
3 多媒体课件必须已学生为中心
教师必须根据学生培养方向，学生现有水平，学生的学习需要等等，进行软件设计和程序编制。
如：在听力训练方面：教师以培养学生的听、说、能力，由浅入深，由易到难，结合生活，注入趣味，也可配以画面和音乐。让学生身临其境地学习语音、语调，进行听、写、会活练习。
4 讲究教学方法
多媒体介入课堂丰富了教学方法，它可使课堂讲解、演示、学习变得多姿多彩，从而极大提高学生的学习兴趣，课堂教学中的五个教学环节：复习、介绍、操作、练习及巩固。使得以顺利进行，大量地节约了时间，使学生能轻松自如地在语言情景中学习英语。比如第2册85课：
Ⅰ、复习（Revision）:利用电脑绘制的彩色地图复习：
1）Where1s……？
2）H1s near/behind/next to/……
Ⅱ、介绍（Presentation）:利用电脑绘制彩色“交通灯”教授“trafficlights”既直观又形象。
Ⅲ、操作（Drill）:彩用电脑制作的地图和动画片操练句型。“which is the way ……”
IV、练习（Practice）
利用电脑制作的地图和动画片，图中分别有：hospital、bookshop、station、park等组织学生进行替换练习，然后通过放影动画片使学生运用walk/goalong、Take……turningontheright/left、turnleft./right . Goonuntil/youreachtheend等来指路。
V、巩固（Consolidation）:组织学生看录像，然后根据动画和地图学生进行相互练习，扮演各种角色进行表演，通过表演使学生能正确地运用所学知识，巩固一堂课所学生的内容。
VI、讨论（Discuss）:利用自制的几幅标志图，通过用投影机向学生显示，用回答问题的方式，让学生进行讨论，猜测意见，然后师生进行问答，最后，用电脑放影自制配图练习，让学生用笔根据图中标志，来完成练习册上的练习。
通过整堂英语多媒体教学，学生的听、说、写的能力就得到了全面的训练。
总之，科学地选择电教媒体，并进行最佳组合，可以达到声、形、色并茂，激发学生学习兴趣，还可以节约时间，加大深堂容量，拓宽知识视野，提高教学效果。
【摘要】多媒体在教学中的作用;教学方法
Discuss how to use multimedia English lesson
Li Junhai
【Abstract】Multimedia is to use modern science and technology to storage and transmission of information tools. The multimedia teaching technology in English teaching will greatly promote the use of English teaching effect. Multimedia software set images, sounds, words at an organic whole, through the vivid and lively form make students personally to study English.
【Key words】The multimedia in the teaching effect; Teaching method
多媒体就是利用现代科学技术手段来储存和传递信息的工具。多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语。
那么，如何利用多媒体上好一堂英语课呢？
1 要有明确的教学目标
无论是传统的教学方式，还是电化教学方式，每堂课必须要有教学目标。确定了教学目标，教学活动才能有的放矢。教学目标包括通过英语教学，使学生受到听说、读、写的全面训练，获得理解，分析语言知识的能力，从而达到初步运用英语的能力。
2 充分发挥多媒体在教学中的辅助作用
一个优秀的多媒体外语辅助教学软件可在计算机上模拟外语环境，并附有生动的图像、解释、使学生在计算机上学英语单词、语音、语法、同时，还能参与有趣味性的情景训练。多媒体软件集图像、声音、文体于一身。给学生以耳目一新的感觉，从而使每个学生都在轻松愉快中学到一堂课应该掌握的词汇和句型，通过生动形象活泼的形式使学生积极参与身临其境地学习英语。从而使课堂教学事半功倍。
3 多媒体课件必须已学生为中心
教师必须根据学生培养方向，学生现有水平，学生的学习需要等等，进行软件设计和程序编制。
如：在听力训练方面：教师以培养学生的听、说、能力，由浅入深，由易到难，结合生活，注入趣味，也可配以画面和音乐。让学生身临其境地学习语音、语调，进行听、写、会活练习。
4 讲究教学方法
多媒体介入课堂丰富了教学方法，它可使课堂讲解、演示、学习变得多姿多彩，从而极大提高学生的学习兴趣，课堂教学中的五个教学环节：复习、介绍、操作、练习及巩固。使得以顺利进行，大量地节约了时间，使学生能轻松自如地在语言情景中学习英语。比如第2册85课：
Ⅰ、复习（Revision）:利用电脑绘制的彩色地图复习：
1）Where1s……？
2）H1s near/behind/next to/……
Ⅱ、介绍（Presentation）:利用电脑绘制彩色“交通灯”教授“trafficlights”既直观又形象。
Ⅲ、操作（Drill）:彩用电脑制作的地图和动画片操练句型。“which is the way ……”
IV、练习（Practice）
利用电脑制作的地图和动画片，图中分别有：hospital、bookshop、station、park等组织学生进行替换练习，然后通过放影动画片使学生运用walk/goalong、Take……turningontheright/left、turnleft./right . Goonuntil/youreachtheend等来指路。
V、巩固（Consolidation）:组织学生看录像，然后根据动画和地图学生进行相互练习，扮演各种角色进行表演，通过表演使学生能正确地运用所学知识，巩固一堂课所学生的内容。
VI、讨论（Discuss）:利用自制的几幅标志图，通过用投影机向学生显示，用回答问题的方式，让学生进行讨论，猜测意见，然后师生进行问答，最后，用电脑放影自制配图练习，让学生用笔根据图中标志，来完成练习册上的练习。
通过整堂英语多媒体教学，学生的听、说、写的能力就得到了全面的训练。
总之，科学地选择电教媒体，并进行最佳组合，可以达到声、形、色并茂，激发学生学习兴趣，还可以节约时间，加大深堂容量，拓宽知识视野，提高教学效果。