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我校地处农村，学生由于从小受周围特定环境与家庭教育的束缚，见识少、知识面窄、思维不活跃和接受能力缓慢等，导致交际能力、记忆力、思维能力和迁移能力比较差，为更好地促进学生全面发展，我校每学期都开展多种内容丰富，形式多样的活动。同时，以育人为本、德育为首，拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，开拓德育新领域，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化氛围，进一步发挥学生的个性特长，让学生在活动中享受教育，在活动中快乐成长。针对我校学生的特点，下面是我校举行校园活动的几点做法。
一、校园活动让学生更自信，提高学习效率
（一）学生荣誉称号评选活动
为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质。关注学生个性和特长发展，注重学生日常生活表现和成长过程，培养学生的自信心与成就感，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成为社会主义合格公民，学校每学期各个班级都评选出“学习之星”“孝顺之星”“诚实之星“劳动之星”“ 体育之星”“文明之星”“ 奉献之星”“进步之星”“守纪之星”各一名学生。在评选过程中，要求各班严格地认真地对待这项活动，先定出评选方案、《星级学生的评选标准》等。同学们有了榜样，有了目标，将促进全体共同学习，共同进步。获得表彰的同学也能继续严格要求自己，积极发挥表率作用。同时，促进了学生的学习积极性，激发学生力争上游的进取心，形成一种相互竞争的氛围，更好地推进素质教育，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
（二）成立“红领巾小广播”
为了弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，以及丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力，校园广播成了学校育人方向和培养目标的重要工具，并且在传递科学知识弘扬先进文化上是课堂教学的有益补充。小广播这个窗口的工作由学生自己管理和发挥。内容要求有校园特色、栏目具有知识性、趣味性、教育性;话题具有针对性，有的放失地为同学们解决一些认识问题。我校大队部还开通校园快讯、写作知识、优秀作文展、优秀文学作品展、学习方法指南、故事台、悄悄话、礼仪常识、生活小常识、表扬栏等栏目，受到广大师生欢迎和青睐。每学期将对优秀的播音员、小记者、通讯员等进行表彰奖励。
二、课外活动能够充实和丰富学生的精神生活
（一）感恩活动
古人云：“滴水之恩，须当涌泉相报。”感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品质。但由于现在社会某些不良风气的影响，公民的感恩意识逐渐淡化，并向学生身上蔓延，使学生的知恩、感恩、报恩的意识日趋退化。为了有效地实施情感教育、培育“感恩文化”，以净化与熏陶学生们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观。我校每学期都开展以感恩为主题的系列活动，围绕“感恩”为教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，比较彻底地解决一个重大主题。利用元旦、六一等节日举行了以感恩为主题不同形式的感恩教育实践活动，如《心存感激，学会感恩》《心存感恩，与爱同行》《感恩在行动》《阳光 运动 快乐 感恩》，每当妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日到来时，就引导学生用实际行动表示，如写一封感谢信、帮做家务、亲手做祝福卡片等，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。
（二）“飞瀑雷霆”军训活动
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。学校对中高年级学生安排了军训，目的在于培养同学们吃苦耐劳的优良品质，激发同学们的集体意识和团队精神，领悟到一切行动听指挥、团结就是力量的意义，使自己的思想觉悟和行为方式都达到一个新的境界，从而以昂扬的斗志和焕然一新的精神风貌投入紧张而又充实的学习生活中。因此，军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生综合素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。军训的内容有：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，跑步走，站军姿，拉练、逃生演练等。训练结束各中队分别评出若干名优秀标兵、先进标兵、训练标兵等，并给予奖励。
三、课外活动能促进学生良好个性的发展
（一）阳光体育大课间活动
为了进一步提高班级凝聚力，展示我校学生的精神风貌，创建学校特色项目，扎实推进学校“阳光体育大课间”活动，除了组织各班每天下午放学进行跑操运动之外，学校教师自编呼啦圈韵律操，利用课间时间教学生，既锻炼了孩子们的身体，又提高了孩子们的艺术素养，还培养了团队精神。呼拉圈操的开展，营造了一种良好的校园体育文化氛围，成为学校一道亮丽风景。为了检查各班“呼啦圈操”的练习成果，学校举行了“呼啦圈操”班际比赛。同学们将平时训练中积累的水平充分发挥到极致。有的凝神聚气，沉着冷静，有的咬紧牙关，坚持不懈，有的展露微笑，充满信心，有的眼神专注，全力以赴。尽管神情各异，但个个动作规范、整齐、协调。
比赛圆满结束了，孩子们从中获得的是自信与快乐。“呼啦圈操”锻炼了孩子们的身体，增强了团队意识，展示了学生努力拼搏，坚持不懈的精神风貌。
（二）手工制作
手工制作活动作为一门学科，它与其它学科是相对统一的，有着必然的内在联系。无论语言文字的交流与阅读，还是数学的计算，推理与空间想象力都具有十分现实的意义。手工制作选择一些既能激发学生兴趣，又能帮助学生加深对学科知识的理解的内容。
广泛开展课外活动，对于增长学生的知识和能力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用，为我校全面推进素质教育增添了生动活泼的内容，注入了蓬勃发展的动力，使全体同学陶冶了情操，培养了特长，提高了素质，促进学生全面的发展。
一、校园活动让学生更自信，提高学习效率
（一）学生荣誉称号评选活动
为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质。关注学生个性和特长发展，注重学生日常生活表现和成长过程，培养学生的自信心与成就感，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成为社会主义合格公民，学校每学期各个班级都评选出“学习之星”“孝顺之星”“诚实之星“劳动之星”“ 体育之星”“文明之星”“ 奉献之星”“进步之星”“守纪之星”各一名学生。在评选过程中，要求各班严格地认真地对待这项活动，先定出评选方案、《星级学生的评选标准》等。同学们有了榜样，有了目标，将促进全体共同学习，共同进步。获得表彰的同学也能继续严格要求自己，积极发挥表率作用。同时，促进了学生的学习积极性，激发学生力争上游的进取心，形成一种相互竞争的氛围，更好地推进素质教育，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
（二）成立“红领巾小广播”
为了弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，以及丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力，校园广播成了学校育人方向和培养目标的重要工具，并且在传递科学知识弘扬先进文化上是课堂教学的有益补充。小广播这个窗口的工作由学生自己管理和发挥。内容要求有校园特色、栏目具有知识性、趣味性、教育性;话题具有针对性，有的放失地为同学们解决一些认识问题。我校大队部还开通校园快讯、写作知识、优秀作文展、优秀文学作品展、学习方法指南、故事台、悄悄话、礼仪常识、生活小常识、表扬栏等栏目，受到广大师生欢迎和青睐。每学期将对优秀的播音员、小记者、通讯员等进行表彰奖励。
二、课外活动能够充实和丰富学生的精神生活
（一）感恩活动
古人云：“滴水之恩，须当涌泉相报。”感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品质。但由于现在社会某些不良风气的影响，公民的感恩意识逐渐淡化，并向学生身上蔓延，使学生的知恩、感恩、报恩的意识日趋退化。为了有效地实施情感教育、培育“感恩文化”，以净化与熏陶学生们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观。我校每学期都开展以感恩为主题的系列活动，围绕“感恩”为教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，比较彻底地解决一个重大主题。利用元旦、六一等节日举行了以感恩为主题不同形式的感恩教育实践活动，如《心存感激，学会感恩》《心存感恩，与爱同行》《感恩在行动》《阳光 运动 快乐 感恩》，每当妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日到来时，就引导学生用实际行动表示，如写一封感谢信、帮做家务、亲手做祝福卡片等，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。
（二）“飞瀑雷霆”军训活动
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。学校对中高年级学生安排了军训，目的在于培养同学们吃苦耐劳的优良品质，激发同学们的集体意识和团队精神，领悟到一切行动听指挥、团结就是力量的意义，使自己的思想觉悟和行为方式都达到一个新的境界，从而以昂扬的斗志和焕然一新的精神风貌投入紧张而又充实的学习生活中。因此，军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生综合素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。军训的内容有：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，跑步走，站军姿，拉练、逃生演练等。训练结束各中队分别评出若干名优秀标兵、先进标兵、训练标兵等，并给予奖励。
三、课外活动能促进学生良好个性的发展
（一）阳光体育大课间活动
为了进一步提高班级凝聚力，展示我校学生的精神风貌，创建学校特色项目，扎实推进学校“阳光体育大课间”活动，除了组织各班每天下午放学进行跑操运动之外，学校教师自编呼啦圈韵律操，利用课间时间教学生，既锻炼了孩子们的身体，又提高了孩子们的艺术素养，还培养了团队精神。呼拉圈操的开展，营造了一种良好的校园体育文化氛围，成为学校一道亮丽风景。为了检查各班“呼啦圈操”的练习成果，学校举行了“呼啦圈操”班际比赛。同学们将平时训练中积累的水平充分发挥到极致。有的凝神聚气，沉着冷静，有的咬紧牙关，坚持不懈，有的展露微笑，充满信心，有的眼神专注，全力以赴。尽管神情各异，但个个动作规范、整齐、协调。
比赛圆满结束了，孩子们从中获得的是自信与快乐。“呼啦圈操”锻炼了孩子们的身体，增强了团队意识，展示了学生努力拼搏，坚持不懈的精神风貌。
（二）手工制作
手工制作活动作为一门学科，它与其它学科是相对统一的，有着必然的内在联系。无论语言文字的交流与阅读，还是数学的计算，推理与空间想象力都具有十分现实的意义。手工制作选择一些既能激发学生兴趣，又能帮助学生加深对学科知识的理解的内容。
广泛开展课外活动，对于增长学生的知识和能力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用，为我校全面推进素质教育增添了生动活泼的内容，注入了蓬勃发展的动力，使全体同学陶冶了情操，培养了特长，提高了素质，促进学生全面的发展。