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摘要：在中职学校的教学科目中，体育与健康教学是重要内容，不仅能够培养学生们的各种实际操作技能，还能够促进学生的身心健康发展，对学生的健康成长起到良好的促进作用。然而由于各方面的原因，中职体育与健康教学依然存在着很大的问题需要解决，学生在体育与健康课程学习的时候无法拥有良好的学习效果，需要教育工作者通过更加有效的方式加以解决。
关键词：中职学校;体育与健康教学;以生为本;就业导向
分类号：G633.96
中职教育为社会培养了大量的技术性人才，因此在我国的教育体系中占据重要位置。在中职教育的过程中，如何通过有效的方式提高学生的身体健康，培养学生良好的精神品质，对学生今后的成长和发展起到重要作用。中职学校在开展体育与健康教育的过程中，需要同时代向结合，采用更加先进的教学方式，对教学进行改革和创新，鼓励学生加强体育锻炼的积极性，使学生能够采用更加积极的态度开展相应的体育学习，从而不断促进自身的健康发展。
1.中职体育与健康课程教学中促进学生主动参与教学的策略
1.1以生为本营造和谐学习氛围
中职学校的体育与健康教学应该从学生的角度出发，根据每位学生的不同特点开展不同的教学方式。每位学生的学习能力和性格特点都有所不同，因此在体育与健康教学的过程中应该坚持以生为本的教学理念，为学生的学习创造良好的学习途径。在传统的体育与健康教学工作中，教师往往都是课堂的中心，学生在学习的过程中一直处在被动那个地位，不利于学生的学习。因此，教师要加强同学生之间的交流，加强同学生之间的互动，使学生可以跟上教师的步伐，从而更好地完成教学任务。
通常情况下，中职学校的学生在学习方面都显得有些不足，但是教师应该在教学的过程中抓住学生的学习兴趣，引导学生积极开展对体育与健康学习知识的碳素，从而根据学生的实际情况制定教学计划。教师所制定的教学计划应该能够被学生所接受，不能够过难或者过于容易，使学生失去学习的兴趣。教师应该与学生站在同等位置上，而不是居高临下，不能够与学生打成一片。通过不断同学生加强交流，了解学生在学习过程中的需求，从而更好地促进学生健康成长。
1.2以就业为导向融入时尚元素
中职学校的教学目标本来就是就业，因此在体育与健康教学方面也应该从就业方面展开，使学生能够在未来的就业中能够更好地适应。因此，在开展教学实践的过程中，体育与健康教师应该将学生的就业同教学工作结合起来，让学生们能够充分认识到就业同自身健康之间的关系，从而提高学生们开展体育锻炼的积极性，使学生们能够主动培养自身良好的健康习惯，进而更好地完成自身就业竞争力的提高。教师要能够增加对学生实际社会技能的培养，使学生能够提前拥有更好的社会竞争力，从而在将来更好地适应社会。
现在中职学校的学生都正直青少年时期，因此思想比较前卫和叛逆，最喜欢标新立异，枯燥乏味的学习内容使他们感到厌倦，因此很多学生都会出现厌学的心理。中职体育与健康教学应该通过更好地方式加强课堂教学的趣味性，激发学生主动学习的愿望，根据学生自身的喜好，是课堂教学内容更加具有时尚气息，能够使潮流与课堂体育健康教学相结合，从而得到更好地教学效果。例如，在体育与健康课堂上，教师可以增加街舞、现代舞等时尚的教学内容，符合年轻人的喜好，能够很好地活跃课堂氛围，使学生投入到体育锻炼的过程中。教師还可以安排瑜伽、舞蹈等塑形运动，吸引女生进行相应体育与健康知识的学习，从而提高课堂教学的效果。
1.3实施体验式教学引导学习主动参与学习
中职学校的教学工作一部分是向学生们传授理论知识，另一部分就是向学生们传授实践知识，以方便学生的就业。体育与健康教师要使学生掌握实际可用的体育健康技能，因此可以试试体验式教学。通过体验式教学，学生能够更好地融入到体育学习中，对学生实践能力的提高有重要作用，同时能够更好地完善学生在中职学习过程中的学习效果。教师在体验式教学模式开展的过程中，要能够更好地关注学生学习的感受，从而抓住学生的学习特点和兴趣，帮助学生更好地完成对相应的学习任务，使学生能够在学习过程中拥有更好地学习体验，从而加强对学生教学的效果。教师要为学生的学习营造良好的氛围，使学生能够更好地完成相应的学习任务。
1.4开展合作学习促进学生之间沟通
中职体育与健康课程教学是一个复杂的体系，其中涉及到很多体育知识和体育项目，并且有很多需要学生之间、师生之间相互配合才能完成，因此需要学生加强对体育理论知识的理解，使学生能够拥有更好地身体素质。在这个过程中，教师需要同学生做好良好的沟通，同时促进学生与学生之间的沟通，使学生同学生之间能够采用更加高效的方式加强合作，相互之间取长补短，共同学习，加强相互之间的交流，从而更好地体现体育与健康教学的有效性，加强教学工作的效果。例如，在一些需要团队作战的体育运动中，教师可以充分对其进行利用来培养学生的团队精神，从而更好地促进学生学习能力的提高。在一些个人比赛项目，比如羽毛球、乒乓球训练中，教师也可以使学生组成两两之间的小组，从而更好地完善自身的发展。
2.结束语
综上所述，中职学校体育与健康教学工作中，教师应该采取更加高效的教学方法。中职学生本来就比普通高中学生在学习能力和素质上有所区别，教师应该采取更加富有趣味性的教学方式，才能够更加有效地引导学生积极开展体育锻炼。体育与健康教师应该改变传统的教学理念，采用更加创新的教学方式，不断吸引学生对体育学习的兴趣，从而促进学生的身心健康发展，使学生能够更好地适应社会的发展。
参考文献
[1]谢黎明. 试论中职体育与健康如何促进学生主动参与学习[J]. 文体用品与科技， 2020.
[2]孙英俊. 提高中职学生体育与健康课堂参与度的策略研究[J]. 体育教学， 2011.
长沙汽车工业学校 湖南省 长沙市 410000
关键词：中职学校;体育与健康教学;以生为本;就业导向
分类号：G633.96
中职教育为社会培养了大量的技术性人才，因此在我国的教育体系中占据重要位置。在中职教育的过程中，如何通过有效的方式提高学生的身体健康，培养学生良好的精神品质，对学生今后的成长和发展起到重要作用。中职学校在开展体育与健康教育的过程中，需要同时代向结合，采用更加先进的教学方式，对教学进行改革和创新，鼓励学生加强体育锻炼的积极性，使学生能够采用更加积极的态度开展相应的体育学习，从而不断促进自身的健康发展。
1.中职体育与健康课程教学中促进学生主动参与教学的策略
1.1以生为本营造和谐学习氛围
中职学校的体育与健康教学应该从学生的角度出发，根据每位学生的不同特点开展不同的教学方式。每位学生的学习能力和性格特点都有所不同，因此在体育与健康教学的过程中应该坚持以生为本的教学理念，为学生的学习创造良好的学习途径。在传统的体育与健康教学工作中，教师往往都是课堂的中心，学生在学习的过程中一直处在被动那个地位，不利于学生的学习。因此，教师要加强同学生之间的交流，加强同学生之间的互动，使学生可以跟上教师的步伐，从而更好地完成教学任务。
通常情况下，中职学校的学生在学习方面都显得有些不足，但是教师应该在教学的过程中抓住学生的学习兴趣，引导学生积极开展对体育与健康学习知识的碳素，从而根据学生的实际情况制定教学计划。教师所制定的教学计划应该能够被学生所接受，不能够过难或者过于容易，使学生失去学习的兴趣。教师应该与学生站在同等位置上，而不是居高临下，不能够与学生打成一片。通过不断同学生加强交流，了解学生在学习过程中的需求，从而更好地促进学生健康成长。
1.2以就业为导向融入时尚元素
中职学校的教学目标本来就是就业，因此在体育与健康教学方面也应该从就业方面展开，使学生能够在未来的就业中能够更好地适应。因此，在开展教学实践的过程中，体育与健康教师应该将学生的就业同教学工作结合起来，让学生们能够充分认识到就业同自身健康之间的关系，从而提高学生们开展体育锻炼的积极性，使学生们能够主动培养自身良好的健康习惯，进而更好地完成自身就业竞争力的提高。教师要能够增加对学生实际社会技能的培养，使学生能够提前拥有更好的社会竞争力，从而在将来更好地适应社会。
现在中职学校的学生都正直青少年时期，因此思想比较前卫和叛逆，最喜欢标新立异，枯燥乏味的学习内容使他们感到厌倦，因此很多学生都会出现厌学的心理。中职体育与健康教学应该通过更好地方式加强课堂教学的趣味性，激发学生主动学习的愿望，根据学生自身的喜好，是课堂教学内容更加具有时尚气息，能够使潮流与课堂体育健康教学相结合，从而得到更好地教学效果。例如，在体育与健康课堂上，教师可以增加街舞、现代舞等时尚的教学内容，符合年轻人的喜好，能够很好地活跃课堂氛围，使学生投入到体育锻炼的过程中。教師还可以安排瑜伽、舞蹈等塑形运动，吸引女生进行相应体育与健康知识的学习，从而提高课堂教学的效果。
1.3实施体验式教学引导学习主动参与学习
中职学校的教学工作一部分是向学生们传授理论知识，另一部分就是向学生们传授实践知识，以方便学生的就业。体育与健康教师要使学生掌握实际可用的体育健康技能，因此可以试试体验式教学。通过体验式教学，学生能够更好地融入到体育学习中，对学生实践能力的提高有重要作用，同时能够更好地完善学生在中职学习过程中的学习效果。教师在体验式教学模式开展的过程中，要能够更好地关注学生学习的感受，从而抓住学生的学习特点和兴趣，帮助学生更好地完成对相应的学习任务，使学生能够在学习过程中拥有更好地学习体验，从而加强对学生教学的效果。教师要为学生的学习营造良好的氛围，使学生能够更好地完成相应的学习任务。
1.4开展合作学习促进学生之间沟通
中职体育与健康课程教学是一个复杂的体系，其中涉及到很多体育知识和体育项目，并且有很多需要学生之间、师生之间相互配合才能完成，因此需要学生加强对体育理论知识的理解，使学生能够拥有更好地身体素质。在这个过程中，教师需要同学生做好良好的沟通，同时促进学生与学生之间的沟通，使学生同学生之间能够采用更加高效的方式加强合作，相互之间取长补短，共同学习，加强相互之间的交流，从而更好地体现体育与健康教学的有效性，加强教学工作的效果。例如，在一些需要团队作战的体育运动中，教师可以充分对其进行利用来培养学生的团队精神，从而更好地促进学生学习能力的提高。在一些个人比赛项目，比如羽毛球、乒乓球训练中，教师也可以使学生组成两两之间的小组，从而更好地完善自身的发展。
2.结束语
综上所述，中职学校体育与健康教学工作中，教师应该采取更加高效的教学方法。中职学生本来就比普通高中学生在学习能力和素质上有所区别，教师应该采取更加富有趣味性的教学方式，才能够更加有效地引导学生积极开展体育锻炼。体育与健康教师应该改变传统的教学理念，采用更加创新的教学方式，不断吸引学生对体育学习的兴趣，从而促进学生的身心健康发展，使学生能够更好地适应社会的发展。
参考文献
[1]谢黎明. 试论中职体育与健康如何促进学生主动参与学习[J]. 文体用品与科技， 2020.
[2]孙英俊. 提高中职学生体育与健康课堂参与度的策略研究[J]. 体育教学， 2011.
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