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摘
浅析民族文化中化学课程资源的开发利用
【摘 要】
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摘要：根据基础教育课程改革实施与新课标的要求，结合贵州省惠水县的实际现状进行化学课程资源的合理开发，力求在完善当地具有民族特色的化学课程教学资源的同时传承和发扬优秀民族文化。 关键词：民族文化;化学课程资源;开发 由于地区和学校类型不同，经济和文化发展不平衡，同一学习阶段不同地区的学生在学情上存在巨大差异，对相同知识的接受能力也有不同，难以与学生全面发展相适应，这将可能阻碍教育目标落实和课程改
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年16期
其他文献
摘 要：幼儿主题活动对于培养幼儿探究能力和水平具有十分重要的意义。文章结合中班幼儿的年龄发育特点，以“小小蚂蚁大力士”主题活动为例，对主题活动在培养幼儿探究能力的重要价值进行分析，并通过合理设置问题，引导幼儿进行动手实践和探究思考，以培养幼儿对生命的认识以及探究思考能力。 关键词：主题活动;探究能力;中班 一、 主题活动对幼儿教学的重要性 幼儿的探究水平涉及幼儿参与并积累知识的流程，把握早期
摘 要：在教学的过程中，文本是帮助学生进行知识学习与掌握的重要工具，学生对文本进行有效理解与分析，能够增强学习能力，提升教学效率。小学阶段正是学生的思维认知发展强化的重要时期，进行文本解读能力的培养，能够为学生今后的学习奠定坚实的基础。由于多种方面的原因，农村地区的英语教师对于文本解读的重视程度不够，为了改变这种情况，教师要根据学生的认知特点以及发展需求进行教学活动的设计，帮助学生在学习的过程中，
摘 要：国家是民族发展的根本，国家的安危和和谐直接关系到整个社会民众的福祉，因此在常规教育过程中，要全方位加大学生爱国情怀的培养，而爱国情怀培养的关键在于优秀文化的滋养，因此在今后的常规教育中，学校要重视对学生的红色文化的熏陶和引领，让学生在浓郁的红色乡土文化中感知到国家的伟大，充满对国家的崇敬和热爱，这才是文化育人价值的体现，论文将紧扣常规教育中对学生进行红色乡土文化的渗透，从而为后续老师进行红
摘 要：高效的“师生对话”是确保课堂教学质量的关键，文章借助多模态话语分析理论对课堂教学语篇进行分析，以《中国石拱桥》为实例，阐述该理论在初中语文课堂教学中的运用。 关键词：多模态话语分析;初中语文教学;《中国石拱桥》 20世纪90年代，以社会符号学为发端，西方语言学兴起了多模态话语分析理论，强调非语言符号的表意作用。近年来，通过该理论对课堂教学的研究开始丰富起来。在语文教学方面，既有对文本的
摘要：本文是在高中新课程的推进与实施过程中，在学习借鉴国内外研究成果的基础上，立足于本校实际，结合学校教学管理制度，紧紧围绕课堂教学的有效性，把教学过程中的点滴和反思通过记录、梳理的方式写下来，改进教学方法，特别是指导学生解主观题方面的内容，提高课堂教学有效性，促进了教师的专业发展，同时，教学相长，我们结合研究，使学生在解决历史主观题的能力上有一定程度的提高，达到知行合一，深刻理解历史知识之间的联
摘 要：在素质教育理念发展的背景下，初中语文的教学观念也发生了明显的变化，其中写作教学作为初中语文教学中的重要内容，对初中生语言表达能力以及应用能力的发展有重要作用，但是在具体教学中，由于初中生的生活经验不足，难免会影响学生的写作质量，所以基于这一现状，加强生活化教学的应用是十分关键的，文章主要分析生活化教学在初中语文写作教学中的应用。 关键词：真实生活;真实写作;生活化教学;初中语文写作教学;
摘 要：随着中国教育体制的改革以及新课标的进一步推进，初中语文教师也在积极地转变教学理念，创新教学方式方法，拓宽教学渠道，改革教学目标等，也在积极把培养学生的语文学习能力和语文素养渗入语文日常教学中。但是有一部分的初中语文教师在实际语文教学中错误地解读了新课标的教育理念和教学目标，造成了初中语文教学失真的后果，这就需要初中语文教师能及时地进行失真分析，及时地纠正错误思想，促进语文教学回归本真。初中
摘 要：基于学生核心素养的新课程体系改革逐步推进，如何整合知识，如何提高复习课效率显得尤其重要。笔者通过课堂实践探究发现，运用思维导图可以大大提高复习课效率，学生画图、教师画图、师生互动交流，激发了学生的积极性，提升其学习力，培养了学生思维发散力及探究能力。 关键词：思维导图;复习;效率 思维导图（MIND MAPPING），又称“心智图”，它以直观的形式使人的思维可视化，使人的思维有条理、有
摘 要： 小学是培养孩子科学文化素养的重要阶段，也是养成良好学习习惯的主要时期。数学这一科目是贯穿学生整个学习阶段的重要学科，主要培养小学生的逻辑思维反应能力以及锻炼他们的主观能力，有着非常重要的引导意义。根据我国新课改的教学内容，那些科学先进的教学模式在小学数学课堂上被教师充分运用，小学数学教师在传授知识的过程中，经常会使用到数学建模这种教学方式。经过数学建模在小学学校的使用进行探究与分析，可以