【摘 要】
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从小学起,倪博文就对科技创新产生了浓厚的兴趣.从小学到初中,倪博文已深入学习了智能设计知识,在系统掌握智能设计流程、框架和技术工具的基础上,逐步开始设计实践.在这个过
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从小学起,倪博文就对科技创新产生了浓厚的兴趣.从小学到初中,倪博文已深入学习了智能设计知识,在系统掌握智能设计流程、框架和技术工具的基础上,逐步开始设计实践.在这个过程中,倪博文的科技创新能力得到很大的提升.rn近年来,倪博文积极参加各级各类青少年科技创新实践活动,取得了不错的成绩.2017年获得广西青少年科技创新大赛小学生科技创新成果一等奖的作品《蚊香定时器》,灵感来源于倪博文对生活的细致观察.
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对于大多数一辈子也不可能真正上战场的军迷来说，很多实际的作战问题都不太好理解。比如，你想象一下：一架战机、一辆坦克、一艘战舰……无论什么武器，在一次作战中所能够携带的弹药量都是有限的。那么，会不会遇到在战场上把弹药都打光了的情况呢？ 弹药确实不多 在探讨这个问题之前，咱们先来看看，现代武器的弹药配备情况如何。 先看坦克。中国的“99式”主战坦克通常配备穿甲弹16发，破甲弹16发，榴弹8发，总
深度学习是一个专业概念，旨在让学生获得更有价值的知识，如能力、意义、关系等，并关注学生对学习的热爱程度。在科学课堂中，深度学习也成了科学教师的追求。深度学习的小学科学教学遵循的宗旨是：让学生热爱科学。 本课教学重点是让学生了解自然物与人造物，并且能够准确区分。课程设计共分为四个环节：了解自然物和人造物，认识自然世界和人工世界;区分自然物和人造物;了解自然物和人造物之间的关系;将自然物加工为人造物
卡车式飞船rn飞上太空的“卡车”,名叫“天舟二号”,是中国最先进的货运飞船,隶属于空间站的地面后勤保障系统,专门负责为空间站定期运输补给食品、货物、燃料、仪器设备等.r
随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，教育事业也与时俱进。传统的教育模式和时代发展的实际需求相脱节，因此需要对教学方式进行研究。科学探究是在全新的教育模式下提出的全新教学理念。本文基于探究能力培养，对科学探究在小学科学教学中的运用进行研究，希望为高质量地开展教育教学相关工作提供有价值的建议，促进我国的教育事业的发展。 教育方法和教育模式需要与时俱进，要提升自身的发展水平。小学阶段是比较重要的教
简易版水火箭制作教程rn制作材料:饮料瓶一个、硬长管一截、软塑胶管一段、塞子一个、筷子一根、打气筒一个、橡胶火箭头一枚、用于制作火箭尾翼的泡沫棉一块、最后还有用于
教材简解 本课内容由三个部分构成：一是火山和地震;二是火山和地震成因;三是地球内部运动。 学情分析 学生在平时的安全教育活动中也会接触火山和地震的信息，这也是学生学习本课的前概念水平。五年级学生大部分对地球内部运动与地貌变化之间的关系很陌生，靠假说和验证形成理论，但是他们对于此课题却是非常感兴趣的。 教学目标 通过模拟板块运动实验，理解地形地貌形成原因。 地球表面的變化有时是剧烈的，有
随着我国素质教育的深入发展，对学生的科学素质教育提出了更高的要求。科技活动是提高学生科技素质的重要方式，由于受教育体制的影响，追求唯分至上。家长一心追求孩子高分，把孩子课后本该自由快乐的时间送给各种文化类辅导，学生的大部分时间与精力都用来进行学习活动，严重扼杀了他们创新发明的天分，导致其缺乏科技活动方面的相关经验。因此，学生在进行科技活动过程中，我们有必要带着学生、陪伴学生、与学生一起进行活动，需
小学科学教育的游戏化是通过对科学活动的游戏化转变，让小学生对科学知识产生更浓厚的探究兴趣，这在提升小学生科学教育效果、实现小学生科学素质培养方面起到了关键作用。本文以小学生科学活动教育为基础，对如何做好科学活动游戏化的设计与开展展开讨论，希望能够为推动小学教育工作发展带来助力。 一、运用游戏演示，激发学生科学兴趣 在小学科学活动中，想要实现对学生的科学教育，就必须先做好对他们的兴趣激发，因为兴
小学课程标准对小学科学这门学科的教学提出了具体的要求，教师在实际教学中，结合其他学科来进行教学，能有效激发学生的好奇心及探索欲。STEM理念对培养学生的创新能力有着极大的促进作用，且和新课标的具体要求有较多相似之处。因此，小学科学教师可将该课程理念有效应用于课堂教学之中，进一步提高小学科学的教学质量。 一、科学课教学状况分析 对我国小学科学的教学进行深入分析后发现，小学科学教师所教授的知识几乎
钱伟长（1912.10—2010.7），江苏无锡人。中国科学院院士，世界著名科学家、教育家。中国近代力学、应用数学的奠基人之一。 日前，一篇论文因为文末一句“本文不必参考任何文献”引发全网热议。当看到作者大名时，网友纷纷表示“失敬了”“大佬随意”“作者：我就是参考文献”。这篇论文的作者就是与钱学森、钱三强并称为“三钱”的我国近代力学之父——钱伟长。 钱伟长小时候家里并不富裕，小学毕业后便不得不