谈作文的“真实”与“创新”

• 作 者: 包维梅
• 机 构: 镇沅县第四中学
• 出 处: 课程教材教学研究（中教研究）
• 发表日期: 2011年7期
• 关键词: 作文指导 初中语文教学 作文教学 实际操作 老师 角度 作文课 发现者 创造者 文章 探究 认识 枚举 考试 才子 才女 报刊

作文在初中语文教学中的重要性已为人们所充分认识。无论从考试角度，还是从“人”的长远发展角度来看，作文都是非常值得我们去探究的。但是，对作文的重视并不等同于对“作文教学”的重视。虽然，大小报刊上的作文指导类文章不胜枚举，但在实际操作中，老师们大致默认的一点是，作文是不可教的，甚者连作文课都懒得上。班里有“才子”“才女”的，老师也不会认为自己是“创造者”，至多只是“发现者”、“赏识者”。