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新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”所谓数学探究式教学，就是教师引导学生以探究式的方式，主动地观察事物、发现问题、提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，积极地理解和建构知识，形成正确态度、价值观的过程和方式。如何在数学教学中开展好探究式教学，培养学生创新精神和实践能力，现结合本人的思考与各位同仁做一些探讨和交流。