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数学往往因其枯燥而不被学生喜欢，尤其是初中学生，他们的心理还不够健全，让他们去学一种他们并不感兴趣的东西，必然会引起他们的反感。长此以往，就会导致厌学。因此掌握初中生的心理，用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。经过多年的教育教学实践，我深深地体会到激励教育是众多教育手段中最有效的，也是最易实施的，且能显著提高学生的积极性和主动性。