论文部分内容阅读
新课程改革要求学生更多的参与到课堂教学中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，教师要致力于培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。但是一节课只有几十分钟，如何才能做到新课改的这些要求，同时又能顺利的完成教学任务，就成了教师必需思考的问题。“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”是我们实施生物高效课堂教学的目标。本文主要讨论让“学生动起来”的一些途径。