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摘 要：大学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可或缺的组成部分，它们以自由开放的精神，多样灵活的形式和特立独行的作风存在于校园中，以其思想性、知识性、艺术性、趣味性吸引广大大学生参与其中，形成大学生展现和塑造自我的独特舞台。大学生社团是校园文化建设不可或缺的组成部分，丰富多彩的大学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力。同时，通过大学生社团，又可以自我展示，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团文化的育人功能。
关键词：高校学生 社团 文化建设
一、医学高校学生社团文化的育人功能
学生社团作为高校最活跃、最庞大、最有影响力的学生组织，是加强学生思想政治教育、培养学生品德的主要阵地；是提高学生语言表达、人际交往、组织管理等综合能力，促进学生个体社会化的重要力量；是学生获取知识、提升能力、开阔视野、实现个人价值的第二课堂。
1.培育学生人文素养的平台。填鸭式”的大学教育已不能够满足当代大学生的需求，而学生社团的自主性、丰富性、灵活性为提高大学生的综合素质能力搭建了重要平台，学生通过菜单式的方法选择自己要参加的活动，做自己感兴趣的事情更容易受到学生的欢迎。社团通过举办活动使学生得到发挥自己特长与优势的机会，学生在具体活动的策划、组织、实施过程中实现了自我管理、自我教育、自我发展。为了一项活动，成员之间分工明确、团结协作，人人都是主人翁，朝着一个目标奋力拼搏，团队精神和协作意识大大增强，发挥了第一课堂教师的“灌输式”教育无法实现的作用。学生社团是个大舞台，学生可以在这里锻炼成长，开拓视野，通过各种实践活动提高活动能力、动手能力、人际交往能力和解决问题的能力，使他们更能适应时代的步伐，为以后踏入社会奠定坚实而有力的基础。
2.提升学生专业技能的渠道。医学院校学生社团现有红十字志愿者协会、中医药协会等颇具医学特色的学生社团十余个。通过应急救护培训、中医药知识大赛等独具特色的活动，参与的学生在课堂之外收获专业技能的培训与提升。与正式的第一课堂相比，社团成为高校第一课堂的有益补充。首先，社团活动由学生自愿参与、自主组织，学生的积极性、兴趣性得到極大的提高。其次，社团的活动类型丰富灵活，学生可以根据自己的意愿选择喜欢参加的活动形式，这可以极大地提升学习过程中的趣味性，提高学习效果。社团活动中，通常聚集了背景相似、兴趣相近的学生，这些学生在共同的学习过程中，通过朋辈引导与教育能够在专业性活动中产生良性互动，达到更好的学习效果。
3.锻炼学生实践能力的途径。KAB协会、义工协会等社会实践型社团通过组织模拟面试、学术报告、学术沙龙及志愿服务活动、暑期“三下乡”社会实践等活动，使学生的动手能力、处事能力得到提升，将理论应用于实践，在实践中培养了团队合作意识、责任意识，帮助学生增长见识、开阔视野、锻炼能力。尤其是在公益性社会服务的过程中，学生发挥医学院校优势，为社区、乡村居民进行心电图测量、血压测量等医疗服务，在活动的过程中锻炼了实践能力。同时，在志愿时间的过程中，体会到作为一名准医生帮助他人的快乐与成就感，增强了对医生这一职业的认同感。
二、医学高校学生社团文化建设存在的问题
1.社团文化内涵界定不清晰。社团文化是社团成员所共同形成的价值观，也是思考与行为规范的体系。社团有远景，才能有方向、有目标。经调查，在现有的高校学生社团中，大部分学生社团没有清晰可描述的社团文化，不明确社团发展的愿景和目标。在全校近百个学生社团中，只有不到10个社团有自己组织的会旗或者会徽和标志性的文化衫等。在受访的学生群体中，80%以上的社团成员只是因为自己感兴趣、或者喜欢群体的氛围才愿意留在社团中，参与社团活动。他们并不能清晰的描述出自己社团的文化，所以社团文化对其会员行为的规范和引领作用显得极其有限。
2.社团管理结构松散。高校的学生社团基本都是挂靠在校团委，由校团委专职老师管理社团联合会这样的执行机构，具体的活动组织与实施由社团的主要负责人完成。这种管理方式能够使校团委能够掌握全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，达到了学生自我管理的目的。但是这样的管理方式不利于社团育人功能的发挥。过于松散的管理结构使得社团的活动的形式和内容都得不到有效的指导，甚至有的时候停留在自娱自乐的层面，社团成员无法从活动的参与中得到思想引领。
三、影响医学高校学生社团文化的因素
1.外部环境因素。社团文化在某种程度上是高校校园文化的亚文化，处在校园内的社团必然会受到高校的性质、专业方向、人才培养目标等这样的宏观因素影响。医学高校中，医疗服务、解剖绘图等活动会有广泛受众和潜在参与者，这就给社会公益实践类社团及医学专业技能相关的社团提供了发展的机会，并天然的将自身社团的文化定位与医学相联系。社团活动需要场地、资金等相关资源的支持，活动的规模和效果在一定程度上受到可获得的必要资源的制约，从而影响社团内部成员及外部参与者对社团文化的认同与认知。活动达到一定的规模，在校内外取得一定影响的社团可以在更广的范围内传播社团文化，同时也增强社团内部成员对社团文化的认同感。
2.社团自身因素。社团的自我发展与创新能力是社团文化建设的原动力。作为一个高度自主的组织，自身的发展能力在很大程度上决定的组织文化的发展方向。在良性发展过程中的社团能够形成优秀的传承，使社团新成员在潜移默化中接受社团文化的熏陶。社团是以学生群体为基础的，学生个体既是社团文化的创造者又是社团文化的最终受众，所以学生对社团文化的认可程度关系到社团文化的存续与否，是社团文化建设极其重要一环。校内同类学生组织竞争合作，既互为补充相互促进，又相互竞争争夺资源，求同存异，所以同类社团之间的竞合关系也会影响到社团文化建设。
四、医学高校学生社团文化建设路径
1.规范社团管理，深化育人功能。学生社团工作是高校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，应将高校社团文化建设纳入高校思想政治工作中，坚持立德树人的基本导向，团结和凝聚广大同学，按照自愿、自主、自发原则，繁荣校园文化，培养同学的社会责任感、创新精神和实践能力，提升同学综合素质，促进同学成长成才。更好的发挥社团文化的育人功能。同时，完善学生社团的成立、年审、注销、组织建设、活动管理、经费管理工作，为社团文化建设提供有力保障。
2.加强教师指导，提升专业水准。专业教师的参与指导能够使社团文化形成较为成熟完善的体系，能够按照教育的客观规律将优秀的社团文化贯穿到社团管理及活动的方方面面，让社团成员更有方向感。同时，专业指导教师的加入，能够提升社团活动的专业性和学术性，开拓学生的视野和思维，社团的发展进入快车道。高校学生社团的指导教师应具备较高的思想道德素养和专业水平，并热心于学生社团工作，使学生社团文化活动的专业水平和学术层次不断提高。高校应该制定相应的激励机制，对于社团指导教师的晋升、评优应有明确且符合实际的奖励措施。
2.培养学生骨干，重视能力建设。社团骨干在社团文化发展与建设中发挥着非常重要的作用。在社团骨干中选派一些表现优秀、能力较强的学生担任社团负责人，或者参与社团的管理工作。这些学生骨干能加强对社团的管理和引导，使社团文化保持正确发展方向，引导社团文化健康、持续发展。社团骨干能够在学生群体中形成示范效应，起到良好的引领作用。我们应对学生社团骨干进行培训，不断提升他们的思想素质和综合能力，使学生骨干在广大学生中起到良好的模范带头作用，成为全体同学的楷模。
高校学生社团文化建设，关系到高校社团的健康发展，同时对思想教育工作、校园文化的氛围、学生综合能力的提高有着不可低估的作用。在高校共青团改革的新形势下，学校应通过不断思索，找出一条适合自己学校的学生社团文化建设的发展道路，让学生社团文化活动促进校园和谐。
参考文献：
[1]苗雪莲.高校学生社团育人功能研究[D].大庆：东北石油大学，2013.
[2]共青团中央、教育部、全国学联. 高校学生社团管理暂行办法[Z].2016.
关键词：高校学生 社团 文化建设
一、医学高校学生社团文化的育人功能
学生社团作为高校最活跃、最庞大、最有影响力的学生组织，是加强学生思想政治教育、培养学生品德的主要阵地；是提高学生语言表达、人际交往、组织管理等综合能力，促进学生个体社会化的重要力量；是学生获取知识、提升能力、开阔视野、实现个人价值的第二课堂。
1.培育学生人文素养的平台。填鸭式”的大学教育已不能够满足当代大学生的需求，而学生社团的自主性、丰富性、灵活性为提高大学生的综合素质能力搭建了重要平台，学生通过菜单式的方法选择自己要参加的活动，做自己感兴趣的事情更容易受到学生的欢迎。社团通过举办活动使学生得到发挥自己特长与优势的机会，学生在具体活动的策划、组织、实施过程中实现了自我管理、自我教育、自我发展。为了一项活动，成员之间分工明确、团结协作，人人都是主人翁，朝着一个目标奋力拼搏，团队精神和协作意识大大增强，发挥了第一课堂教师的“灌输式”教育无法实现的作用。学生社团是个大舞台，学生可以在这里锻炼成长，开拓视野，通过各种实践活动提高活动能力、动手能力、人际交往能力和解决问题的能力，使他们更能适应时代的步伐，为以后踏入社会奠定坚实而有力的基础。
2.提升学生专业技能的渠道。医学院校学生社团现有红十字志愿者协会、中医药协会等颇具医学特色的学生社团十余个。通过应急救护培训、中医药知识大赛等独具特色的活动，参与的学生在课堂之外收获专业技能的培训与提升。与正式的第一课堂相比，社团成为高校第一课堂的有益补充。首先，社团活动由学生自愿参与、自主组织，学生的积极性、兴趣性得到極大的提高。其次，社团的活动类型丰富灵活，学生可以根据自己的意愿选择喜欢参加的活动形式，这可以极大地提升学习过程中的趣味性，提高学习效果。社团活动中，通常聚集了背景相似、兴趣相近的学生，这些学生在共同的学习过程中，通过朋辈引导与教育能够在专业性活动中产生良性互动，达到更好的学习效果。
3.锻炼学生实践能力的途径。KAB协会、义工协会等社会实践型社团通过组织模拟面试、学术报告、学术沙龙及志愿服务活动、暑期“三下乡”社会实践等活动，使学生的动手能力、处事能力得到提升，将理论应用于实践，在实践中培养了团队合作意识、责任意识，帮助学生增长见识、开阔视野、锻炼能力。尤其是在公益性社会服务的过程中，学生发挥医学院校优势，为社区、乡村居民进行心电图测量、血压测量等医疗服务，在活动的过程中锻炼了实践能力。同时，在志愿时间的过程中，体会到作为一名准医生帮助他人的快乐与成就感，增强了对医生这一职业的认同感。
二、医学高校学生社团文化建设存在的问题
1.社团文化内涵界定不清晰。社团文化是社团成员所共同形成的价值观，也是思考与行为规范的体系。社团有远景，才能有方向、有目标。经调查，在现有的高校学生社团中，大部分学生社团没有清晰可描述的社团文化，不明确社团发展的愿景和目标。在全校近百个学生社团中，只有不到10个社团有自己组织的会旗或者会徽和标志性的文化衫等。在受访的学生群体中，80%以上的社团成员只是因为自己感兴趣、或者喜欢群体的氛围才愿意留在社团中，参与社团活动。他们并不能清晰的描述出自己社团的文化，所以社团文化对其会员行为的规范和引领作用显得极其有限。
2.社团管理结构松散。高校的学生社团基本都是挂靠在校团委，由校团委专职老师管理社团联合会这样的执行机构，具体的活动组织与实施由社团的主要负责人完成。这种管理方式能够使校团委能够掌握全校社团整体的发展情况，同时学生社团具有较大的自由性，激发了学生的积极性和创造性，达到了学生自我管理的目的。但是这样的管理方式不利于社团育人功能的发挥。过于松散的管理结构使得社团的活动的形式和内容都得不到有效的指导，甚至有的时候停留在自娱自乐的层面，社团成员无法从活动的参与中得到思想引领。
三、影响医学高校学生社团文化的因素
1.外部环境因素。社团文化在某种程度上是高校校园文化的亚文化，处在校园内的社团必然会受到高校的性质、专业方向、人才培养目标等这样的宏观因素影响。医学高校中，医疗服务、解剖绘图等活动会有广泛受众和潜在参与者，这就给社会公益实践类社团及医学专业技能相关的社团提供了发展的机会，并天然的将自身社团的文化定位与医学相联系。社团活动需要场地、资金等相关资源的支持，活动的规模和效果在一定程度上受到可获得的必要资源的制约，从而影响社团内部成员及外部参与者对社团文化的认同与认知。活动达到一定的规模，在校内外取得一定影响的社团可以在更广的范围内传播社团文化，同时也增强社团内部成员对社团文化的认同感。
2.社团自身因素。社团的自我发展与创新能力是社团文化建设的原动力。作为一个高度自主的组织，自身的发展能力在很大程度上决定的组织文化的发展方向。在良性发展过程中的社团能够形成优秀的传承，使社团新成员在潜移默化中接受社团文化的熏陶。社团是以学生群体为基础的，学生个体既是社团文化的创造者又是社团文化的最终受众，所以学生对社团文化的认可程度关系到社团文化的存续与否，是社团文化建设极其重要一环。校内同类学生组织竞争合作，既互为补充相互促进，又相互竞争争夺资源，求同存异，所以同类社团之间的竞合关系也会影响到社团文化建设。
四、医学高校学生社团文化建设路径
1.规范社团管理，深化育人功能。学生社团工作是高校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，应将高校社团文化建设纳入高校思想政治工作中，坚持立德树人的基本导向，团结和凝聚广大同学，按照自愿、自主、自发原则，繁荣校园文化，培养同学的社会责任感、创新精神和实践能力，提升同学综合素质，促进同学成长成才。更好的发挥社团文化的育人功能。同时，完善学生社团的成立、年审、注销、组织建设、活动管理、经费管理工作，为社团文化建设提供有力保障。
2.加强教师指导，提升专业水准。专业教师的参与指导能够使社团文化形成较为成熟完善的体系，能够按照教育的客观规律将优秀的社团文化贯穿到社团管理及活动的方方面面，让社团成员更有方向感。同时，专业指导教师的加入，能够提升社团活动的专业性和学术性，开拓学生的视野和思维，社团的发展进入快车道。高校学生社团的指导教师应具备较高的思想道德素养和专业水平，并热心于学生社团工作，使学生社团文化活动的专业水平和学术层次不断提高。高校应该制定相应的激励机制，对于社团指导教师的晋升、评优应有明确且符合实际的奖励措施。
2.培养学生骨干，重视能力建设。社团骨干在社团文化发展与建设中发挥着非常重要的作用。在社团骨干中选派一些表现优秀、能力较强的学生担任社团负责人，或者参与社团的管理工作。这些学生骨干能加强对社团的管理和引导，使社团文化保持正确发展方向，引导社团文化健康、持续发展。社团骨干能够在学生群体中形成示范效应，起到良好的引领作用。我们应对学生社团骨干进行培训，不断提升他们的思想素质和综合能力，使学生骨干在广大学生中起到良好的模范带头作用，成为全体同学的楷模。
高校学生社团文化建设，关系到高校社团的健康发展，同时对思想教育工作、校园文化的氛围、学生综合能力的提高有着不可低估的作用。在高校共青团改革的新形势下，学校应通过不断思索，找出一条适合自己学校的学生社团文化建设的发展道路，让学生社团文化活动促进校园和谐。
参考文献：
[1]苗雪莲.高校学生社团育人功能研究[D].大庆：东北石油大学，2013.
[2]共青团中央、教育部、全国学联. 高校学生社团管理暂行办法[Z].2016.