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【摘要】近年来，盘县教育事业取得了持续、快速、健康发展，但是盘县教育事业的发展还不能完全适应经济社会发展的需要。要实现我县教育——让每位家长放心，使每个孩子快乐；让每所学校标准，使每日教育有效的发展目标，就必须创办人民满意教育，并以此推进全县经济社会又好又快更好更快发展。
【关键词】创办；满意教育；发展现状1盘县经济社会发展状况
盘县位于贵州西部，地处滇、黔、桂结合部，是贵州的西大门，素有“滇黔锁钥”之称。全县国土面积4056平方公里，辖37个乡镇，450个行政村，49个社区居委会，27个民族，总人口118万。境内矿产丰富，交通便利，气候宜人，自然风光秀丽。我县正在围绕“五个基本”目标优化经济结构，转变发展方式，推进新型工业化、城镇化、信息化及新农村建设。目前全县综合实力跻身贵州经济强县第二位，中国西部百强县22位，全国百强县99位，未来5—10年，盘县将实现经济腾飞、工业强县。
2盘县教育现状
盘县现有小学329所，教学点9个；幼儿园71所 ；特殊教育学校1所 ；普通中学76所（其中高级中学5所 ，完全中学7所，初级中学42所 ，九年一贯制学校22所 ）；有中小学在校生164296人（其中高中31570人，初中64721人，小学68005人）；幼儿在园人数20254人；教职工10404人（其中普通高中1638人，职业高中248人，普通中学3602人，小学4479人，幼儿园437人）；有中等职业学校6所，在校生13980人。
盘县坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》，大力发展高中教育、加速发展学前教育、均衡发展业务教育、统筹发展职业教育、巩固提高特殊教育、协调发展民办教育，以“建设西部教育强县、创办人民满意教育”为宗旨，进一步落实“一、二、三、四、五”工作思路（实施一个战略——实施科教兴盘，人才强县战略；建设两支队伍——建设一支专业化的教师队伍，建设一支职业化的校（园）长队伍；作好三篇文章——培训校长、打造教师、评估学校；搞好四个结合——教育与经济社会发展有机结合，城乡教育有机结合，教育普及与质量提高有机结合，公、民办教育有机结合；培育五有新人——培养有涵养、有责任心、有创新意识、有领袖素养、有国际视野的五有新人），始终坚持以教育大县、人口大县向教育强县目标迈进，创新思路，扎实工作，教育工作取得了突破性进展，全县教育事业取得了持续、快速、健康发展。
与此同时，盘县教育事业的发展还不能完全适应经济社会发展的需要。主要体现在：一是全县少年儿童实现了“有学上”的梦想，但随着经济社会的加速发展，人民群众生活条件的不断改善，已有的办学条件和办学质量与人民群众望子成龙，盼女成凤，渴望接受优质教育，要“上好学” 的迫切要求的产生了差距，要“上好学” 的问题仍然是摆在我们面前的一大课题，教育事业的发展还不能完全满足人民群众不断增长的教育需求；二是提高教育质量的压力仍然很大，虽然我们的教育质量在上升，但还不能满足人民群众对优质教育的期望；三是学校管理的科学性有待进一步完善，广大教师工作的主动性、积极性、创造性有待进一步调动和发挥；四是教师队伍整体素质有待提高；五是农村中小学教师队伍结构性缺编问题仍然存在，职业学校“双师型”教师欠缺。
3盘县教育存在的主要问题和困难
义务教育目标的实现，使全县办学条件初步得到改善，基本达到或接近最低配备要求，但仍存在着许多困难和差距：
3.1义务教育阶段学校办学条件还不够，配套设施设备不足，城区中小学和乡镇初中大班额问题普遍存在。
3.2乡镇之间、城乡之间、校际之间教育资源，特别是人力教育资源发展不平衡，教育质量差异较大。
3.3教师数量总体不足，学科结构不合理，中小学教师结构性缺偏问题突出，音、体、美、英语等学科教师严重不足，且分布不合理，非专业教师兼课现象普遍，新建校和农村偏远学校教师严重紧缺。
3.4学校的发展不能满足人民群众对优质教育的需求，大量农村少年儿童向城区、城镇集结，农村学校被闲置，城区、城镇学校不堪负重，造成两城区学校压力过大。
3.5学校安全管理困难重重，特别是寄宿制学校安全隐患多，宿舍不足，住宿拥挤；专职安保人员不足、宿管人员少，防控设施设备缺乏。
4针对盘县教育存在的主要问题和困难提出以下建议：
4.1要解决义务教育阶段城区、城镇学校不堪负重这一大问题，必须多渠道增加教育投入并采取有效措施，从根本上加大推进义务教育阶段的均衡发展，下大力气，实施义务教育标准化建设工程，改造薄弱学校，清除校际之间的差距。
4.2科学调整农村校点布局，坚持城乡教师交流和对口支援，组织骨干教师送教下乡，加强薄弱学校师资建设，缩小城乡教育差距。
4.3加大英语、音乐、体育、美术、科学、通用技术等薄弱学科教师培训力度。以“MS-EEPO有效课堂”为核心，促进专业化教师队伍建设，分学科、学段、专业建立盘县中小学教师专家库。
4.4加强安全文明校园建设，完善校园治安防控体系。要牢固树立校园安全“责任重于泰山”的责任意识，对涉及学校安全的各项工作，包括校舍安全、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全等常抓不懈，及时消除安全隐患，保证师生安全；要严厉打击各种危害青少年健康成长的不良行为，坚决取缔违规接纳未成年人的网吧和游戏厅，确保每一所学校都成为“平安校园”、“和谐校园”，切实维护校园和谐安全“责任重于泰山”的责任意识，对涉及学校安全的各项工作，包括校舍安全、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全等常抓不懈，及时消除安全隐患，保证师生安全；要严厉打击各种危害青少年健康成长的不良行为，坚决取缔违规接纳未成年人的网吧和游戏厅，确保每一所学校都成为“平安校园”、“和谐校园”，切实维护校园和谐稳定。
【关键词】创办；满意教育；发展现状1盘县经济社会发展状况
盘县位于贵州西部，地处滇、黔、桂结合部，是贵州的西大门，素有“滇黔锁钥”之称。全县国土面积4056平方公里，辖37个乡镇，450个行政村，49个社区居委会，27个民族，总人口118万。境内矿产丰富，交通便利，气候宜人，自然风光秀丽。我县正在围绕“五个基本”目标优化经济结构，转变发展方式，推进新型工业化、城镇化、信息化及新农村建设。目前全县综合实力跻身贵州经济强县第二位，中国西部百强县22位，全国百强县99位，未来5—10年，盘县将实现经济腾飞、工业强县。
2盘县教育现状
盘县现有小学329所，教学点9个；幼儿园71所 ；特殊教育学校1所 ；普通中学76所（其中高级中学5所 ，完全中学7所，初级中学42所 ，九年一贯制学校22所 ）；有中小学在校生164296人（其中高中31570人，初中64721人，小学68005人）；幼儿在园人数20254人；教职工10404人（其中普通高中1638人，职业高中248人，普通中学3602人，小学4479人，幼儿园437人）；有中等职业学校6所，在校生13980人。
盘县坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》，大力发展高中教育、加速发展学前教育、均衡发展业务教育、统筹发展职业教育、巩固提高特殊教育、协调发展民办教育，以“建设西部教育强县、创办人民满意教育”为宗旨，进一步落实“一、二、三、四、五”工作思路（实施一个战略——实施科教兴盘，人才强县战略；建设两支队伍——建设一支专业化的教师队伍，建设一支职业化的校（园）长队伍；作好三篇文章——培训校长、打造教师、评估学校；搞好四个结合——教育与经济社会发展有机结合，城乡教育有机结合，教育普及与质量提高有机结合，公、民办教育有机结合；培育五有新人——培养有涵养、有责任心、有创新意识、有领袖素养、有国际视野的五有新人），始终坚持以教育大县、人口大县向教育强县目标迈进，创新思路，扎实工作，教育工作取得了突破性进展，全县教育事业取得了持续、快速、健康发展。
与此同时，盘县教育事业的发展还不能完全适应经济社会发展的需要。主要体现在：一是全县少年儿童实现了“有学上”的梦想，但随着经济社会的加速发展，人民群众生活条件的不断改善，已有的办学条件和办学质量与人民群众望子成龙，盼女成凤，渴望接受优质教育，要“上好学” 的迫切要求的产生了差距，要“上好学” 的问题仍然是摆在我们面前的一大课题，教育事业的发展还不能完全满足人民群众不断增长的教育需求；二是提高教育质量的压力仍然很大，虽然我们的教育质量在上升，但还不能满足人民群众对优质教育的期望；三是学校管理的科学性有待进一步完善，广大教师工作的主动性、积极性、创造性有待进一步调动和发挥；四是教师队伍整体素质有待提高；五是农村中小学教师队伍结构性缺编问题仍然存在，职业学校“双师型”教师欠缺。
3盘县教育存在的主要问题和困难
义务教育目标的实现，使全县办学条件初步得到改善，基本达到或接近最低配备要求，但仍存在着许多困难和差距：
3.1义务教育阶段学校办学条件还不够，配套设施设备不足，城区中小学和乡镇初中大班额问题普遍存在。
3.2乡镇之间、城乡之间、校际之间教育资源，特别是人力教育资源发展不平衡，教育质量差异较大。
3.3教师数量总体不足，学科结构不合理，中小学教师结构性缺偏问题突出，音、体、美、英语等学科教师严重不足，且分布不合理，非专业教师兼课现象普遍，新建校和农村偏远学校教师严重紧缺。
3.4学校的发展不能满足人民群众对优质教育的需求，大量农村少年儿童向城区、城镇集结，农村学校被闲置，城区、城镇学校不堪负重，造成两城区学校压力过大。
3.5学校安全管理困难重重，特别是寄宿制学校安全隐患多，宿舍不足，住宿拥挤；专职安保人员不足、宿管人员少，防控设施设备缺乏。
4针对盘县教育存在的主要问题和困难提出以下建议：
4.1要解决义务教育阶段城区、城镇学校不堪负重这一大问题，必须多渠道增加教育投入并采取有效措施，从根本上加大推进义务教育阶段的均衡发展，下大力气，实施义务教育标准化建设工程，改造薄弱学校，清除校际之间的差距。
4.2科学调整农村校点布局，坚持城乡教师交流和对口支援，组织骨干教师送教下乡，加强薄弱学校师资建设，缩小城乡教育差距。
4.3加大英语、音乐、体育、美术、科学、通用技术等薄弱学科教师培训力度。以“MS-EEPO有效课堂”为核心，促进专业化教师队伍建设，分学科、学段、专业建立盘县中小学教师专家库。
4.4加强安全文明校园建设，完善校园治安防控体系。要牢固树立校园安全“责任重于泰山”的责任意识，对涉及学校安全的各项工作，包括校舍安全、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全等常抓不懈，及时消除安全隐患，保证师生安全；要严厉打击各种危害青少年健康成长的不良行为，坚决取缔违规接纳未成年人的网吧和游戏厅，确保每一所学校都成为“平安校园”、“和谐校园”，切实维护校园和谐安全“责任重于泰山”的责任意识，对涉及学校安全的各项工作，包括校舍安全、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全等常抓不懈，及时消除安全隐患，保证师生安全；要严厉打击各种危害青少年健康成长的不良行为，坚决取缔违规接纳未成年人的网吧和游戏厅，确保每一所学校都成为“平安校园”、“和谐校园”，切实维护校园和谐稳定。