论文部分内容阅读
审 题 要 点 分 析rn二十年后你的家乡会是什么样?人们的生活会有哪些变化呢?这一单元的习作内容,就是让你大胆想象未来家乡的巨大变化和发展,并学列提纲,按照一定的顺序把家乡的巨变写具体.想要写好这篇有意思的想象作文,在动笔前不妨看看以下几点建议.
五上第四单元:二十年后的家乡
【摘 要】
：
审 题 要 点 分 析rn二十年后你的家乡会是什么样?人们的生活会有哪些变化呢?这一单元的习作内容,就是让你大胆想象未来家乡的巨大变化和发展,并学列提纲,按照一定的顺序把家乡的巨变写具体.想要写好这篇有意思的想象作文,在动笔前不妨看看以下几点建议.
【机 构】
：
绍兴市树人小学教育集团
【出 处】
：
作文新天地（小学版）
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
话说天下大势，分久必合，合久必分。我们班被英语老师分成了5个学习小组，每天得分最高的小組将获得作业免抄的奖励，这下挑起了小组之间的 “血腥内战”。一时间，英语课上“战火”熊熊，刀光笔影，唇枪舌剑，可谓惊天动地，一如群雄纷争的三国。 不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友，对这句话我深有感触。我们组本是无敌天团，有学霸熙媛、才女昕琳，还有才子生哥，曾连续5次荣获“免抄”荣誉，让其他小组羡慕嫉妒得不得了
期刊
审 题 要 点 分 析rn同学们好,本单元的写作话题稍稍有些特殊.如果说之前,习作指导无一例外地都会和大家强调要将文章写得详细一些、生动一些,那么,今天的这次习作指导则要求大家将文章写得简练一点.是的,今天要学习的是“缩写故事”.
期刊
审 题 要 点 分 析rn本单元的课文都是小说.这些小说虽是虚构的,但读起来却像在生活中真实发生过一样.这是因为这些小说的题材就是从生活中提炼的,有的甚至还有生活原型.这次的习作,要求你展开丰富的想象,虚构一个故事,故事情节尽可能曲折、生动.
期刊
审 题 要 点 分 析rn小鱼儿:这个单元的课文可真有意思,我每天都在预测接下来将要发生的故事,有些猜着了,有些没猜着.rn胡老师:是啊,有些故事按着预测的方向走,有的反其道而行之,意料之外,但又在情理之中.小鱼儿,其实你也可以这样去写故事呢!
期刊
文 题 在紧张的学习生活中，拥有兴趣和爱好，生活会更美好;在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，生活会更美好;在人生的旅途中，拥有平和的心境，人生会更顺遂…… 请以“_______让生活更美好”为题，写一篇文章。 写作指导 涵 涵：老师，读了文题，我很茫然，不知道从何写起。 老 师：这是半命题作文，选材内容比较宽泛。首先，要读懂写作要求，把题目补充完整。 涵 涵：横线上可填写的词语，
期刊
审 题 要 点 分 析rn胡老师(看见小鱼儿翻阅着童话书,沉浸在童话的世界里):其实你自己也可以来编写童话.rn小鱼儿:真的吗?我真的也能编写?rn胡老师:这个单元,大家见证了一粒种子的变化,感受到红头和青头深厚的友谊,以及蚂蚁搬奶酪时的纪律严明、以身作则和关爱弱小.你有没有发现,这些童话有一些共同的特点?
期刊
“文似看山不喜平”，静水浅流，平平淡淡，波澜不惊，没有曲折的崖岸，没有突兀的险滩，没有回旋的激流，没有激石的涛声，怎能让事件激荡人心？写文章要拒绝平淡，像做美味佳肴一样，要在叙事的过程中添加作料，譬如景物描写、设置悬念、结尾留白等，色、香、味俱全，故事才能吸引人阅读。 妙招1：环境衬托，人景相依 一切景语皆情语。景物是可以说话的，你悲伤时，景物和你一起悲伤，你快乐时，景物与你一起快乐。比如这样
期刊
今年暑假，我和小伙伴们相约来到千岛湖，开启了一段美好的旅程。其中，令我印象最深刻的，便是8月12日晚上那场浪漫的英仙座流星雨。 那日，我们尽兴地玩了一整天，准备各自回房睡觉了。正当我准备拉窗帘时，不禁被迷住了：今晚的星空真美啊！我连忙冲出房间，跑到阳台，仰起头，痴痴地望着星空：整个天空就像一块无边无际的黑色幕布，繁星点点布满其中。而星星们的亮度也不一样，有的像一颗颗璀璨的珍珠，有的像一盏盏忽明忽
期刊
今天，我接到弟弟的一个任务——给他画一幅半身像。我想：画弟弟的半身像？那可不简单。于是，我开始思索如何才能画出符合弟弟特点的半身像。 我在脑海中检索弟弟的代名词。弟弟有什么特点呢？哦，我想到了，弟弟很擅长“强词夺理式辩论”。有一次，他吹牛說：“我知道一百年前发生的事。”我抱着揭穿谎言的心态问他：“那一百年前是怎么样的？”可是，他淡然地回答说：“一百年前我还没出生，怎么能看到一百年前发生的事呢？”
期刊
让小学生写景物作文，不仅能提升他们的写作能力，还能让他们感觉到生活中存在很多美好的事物。教师要认识到观察的重要性，不能将学生限制在教室中，而是要带领他们走出教室，走进大自然，大自然亲密接触，观察花草鱼虫，看看一年四季的景物有哪些不同，不仅能陶冶学生的情操，还能积累丰富的素材。如何指导学生提高写景能力，是教师面临的难题，本文探讨提升学生写景能力的方法。 一、抓住景物特征，认真观察 想要写好景物，
期刊