六上第四单元:笔尖流出的故事

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审 题 要 点 分 析rn本单元的课文都是小说.这些小说虽是虚构的,但读起来却像在生活中真实发生过一样.这是因为这些小说的题材就是从生活中提炼的,有的甚至还有生活原型.这次的习作,要求你展开丰富的想象,虚构一个故事,故事情节尽可能曲折、生动.
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很多同学对写作文都感到有些头痛,有时对着作文题目大眼瞪小眼半天也写不出一个字,即便动笔写了,很多也是翻箱倒柜、抓耳挠腮地凑字数。怎么来破这个局呢?我们可以试着抓住一个字——“绕”。  所谓的“绕”就是在拿到题目后,不正面书写,而是想该用哪些具体的人、事、物来表达这个主题。比如写亲情类作文,写母爱,我们先要绕开主题,然后想到一两件具体独特的事来表达。比如有个小作者不直接呼喊“妈妈我爱你,就像老鼠爱大
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周末,我照例拍着篮球向小区的篮球场跑去。看着沿途的风景,我的球越拍越高,人也越来越欢快。  正当我打算在篮球场上大显身手时,一个黄色的影子闪过,我的球也跟着被带走了。原来是它——最最可怕的大黄狗。它趴在篮球场边上,两前腿不断拨弄着我的篮球。怎么办?我是把球送给它,还是拼命去把球夺回来呢?算了,小命更要紧,我还是逃回家吧。  刚决定撤退,我又想起自己已经丢过一个篮球了,若再丢一个,怎么说得过去?再说
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审 题 要 点 分 析rn本单元习作的主题是“我和______过一天”.你一定读过很多神话和童话,里面的人物特点鲜明,如果有机会,你可以和这些人物共度一天,你会选择谁?你们会一起去做些什么呢?
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我在一所普通的学校里读书。它的面积不大,藏在一条平平无奇的小巷子里。但这所学校里有一群可爱的老师。  成老师是一位和蔼可亲的老师,她总是让我们在玩中学。有一次,我心情不好,一路闷闷不乐地踢着小石子。这时,我听到一个温暖的声音:“怎么了,不开心?”我抬頭一看,原来是成老师。我立刻像遇到了知心朋友一样,把心里的所有烦恼都告诉了她。成老师听完,摸了摸我的头,从口袋里掏出了一颗蜜枣,笑着对我说:“吃吧!”
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话说天下大势,分久必合,合久必分。我们班被英语老师分成了5个学习小组,每天得分最高的小組将获得作业免抄的奖励,这下挑起了小组之间的 “血腥内战”。一时间,英语课上“战火”熊熊,刀光笔影,唇枪舌剑,可谓惊天动地,一如群雄纷争的三国。  不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友,对这句话我深有感触。我们组本是无敌天团,有学霸熙媛、才女昕琳,还有才子生哥,曾连续5次荣获“免抄”荣誉,让其他小组羡慕嫉妒得不得了
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审 题 要 点 分 析rn同学们好,本单元的写作话题稍稍有些特殊.如果说之前,习作指导无一例外地都会和大家强调要将文章写得详细一些、生动一些,那么,今天的这次习作指导则要求大家将文章写得简练一点.是的,今天要学习的是“缩写故事”.
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