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摘 要：自从二十世纪八十年代以来，伴随着我国市场经济不断的发展，所以大量的农村的剩余劳动力开始向城市之中转移，正是因此，引起了一个时代的特有的“民工热潮”。正是他们这些劳动的农民工为城市的建设做出了巨大的贡献，但是他们的儿女却由于重重的不利因素的制约导致不可以带在身边，被迫的留在了农村，这样便形成了所谓的“农村留守儿童”。
关键词：农村；留守儿童；思想品德教育
农村留守儿童这些孩子由于长期的与父母分居在两地，很少体会到父母带来的亲情温暖和完整的家庭教育，正是由于这些因素导致孩子的价值理念、人格发展、思想道德等方面存在问题日益严重，令人堪忧。所以本文就以分析农村的留守儿童思想品德教育方面所存在的问题为主要问题，在简单的描述了农村留守儿童思想品德方面的问题的基础之上，进一步进行分析农村留守儿童存在的突出问题，正如对道德的认知模糊、道德行为的失准、甚至出现违法犯罪等现象。针对这些问题，本文就家庭思想品德教育的匮乏，农村学校对思想品德课程的不重视以及一些社会的消极因素等方面来探索农村留守儿童思想品德问题的形成原因，并要在此基础上，进行进一步的探索和分析来提出解决农村留守儿童思想品德问题的一些必要措施。并要从政府、社会、学校以及家庭等方面来提出一些可实施的措施和方法。
一、农村留守儿童的现状
与非留守的儿童相比，农村的留守儿童相对来说属于一个弱势群体，由于父母长期的出门在外，导致孩子在生活中遇到的许多困难常常得不到解决，在他们成长的过程之中，亲情方面的缺失导致孩子的感情受到伤害，但是留守儿童并不是说他们是问题儿童，留守对于农村留守儿童思想品德并不只有不利的因素，有利也有弊。
1.留守儿童心怀感恩
首先留守儿童对父母外出的目的都十分了解，知道父母外出打工是为了多赚些钱来补贴家用，改变家里的经济条件，所以对父母心怀感激，知道父母离开是被生活所迫，并非心甘情愿的要离开孩子，离开自己温暖的家。农民工父母外出打工大部分为了自己的孩子，且这些留守儿童也可以理解父母外出打工，尽管自己有时会想念父母，但是他们依旧表现得十分坚强，正是为了不让外出打工的父母担心。
其次，他们也会对父母的辛苦而感到感动，在假期时间留守儿童可以去父母的工地看望父母，并心眼目睹了父母恶劣的工作环境和艰苦的生活条件以及繁杂的工作，正是因此，留守儿童更能体会到生活的不易和父母的辛苦。因此他们更加坚强和独立的面对生活，更加勤奋的刻苦学习，为了问心无愧以及为了父母的辛苦劳动。
2.留守儿童自立性强
因为农民工在当前社会的转型中属于特殊群体，他们亲身的经历了社会的变革和思想的变化，所以对于他们的孩子而言，小小的年纪便要经历种种的生活方面的磨难，农村留守儿童大约有百分之九十的儿童要自己承担家务，他们不仅要学会日常生活的基本洗衣做饭还要照顾家中的老人，相比于城市之中父母对于子女的溺爱，我国农村的留守儿童们却已经挑起了生活的重担。
3.留守儿童对学习抵触心理强烈
有些留守儿童由于父母在外打工而无法对他们尽到管理和督促的义务，家中老人由于年龄和文化水平方面跟不上留守儿童，所以没有能力来管理这些儿童的学习。且留守儿童便过于的放纵自我，从而与非留守儿童相比，他们在学习方面也有一定的差异，主要是“上课迟到”、“上课说话”、“无故旷课”等课堂的违纪现象，且由于疏于管教，导致这些留守儿童玩心强烈，从而抵触学习。
4.留守儿童心理问题以及人格发展方面的缺陷
由于留守儿童的父母长期不在家的缘故，且农村教学体系的不完善，留守儿童对情感需要得不到满足，在心里与现实之间的不同而感到失落，对留守儿童心理必然会造成严重的创伤。首先留守儿童大多自闭性强，不善于与人沟通，由于其内心的自卑心理，而感到胆小、害羞，不愿意与别人沟通。其次，留守儿童对亲情的渴望更为强烈，且容易抑郁，在孩子生长的过程中，家庭的教育对孩子人格的发展起着至关重要的作用，而对于留守儿童来说，他们没有父母的关怀，羡慕那些有父母呵护的孩子，从而表现出对父母关爱的渴望。因此并不难看出，留守儿童在这种长期的鼓励中，难免会人格发展变得扭曲从而有缺陷并且自卑的心理日益加重，从而变得抑郁、冷漠、不善于表达自我，容易走上极端的危险道路。
5.留守儿童对道德的认知模糊
道德是人类评辩是非的标准，是对善恶行为的判断，也是个体思想品德理念的基础。作为儿童，早期的思想道德主要由父母的思想道德影响。但是作为留守儿童，他们的父母长期在外打工，并没有闲暇时间来照顾孩子，长此以往，留守儿童便对道德的认知仍处于模糊阶段，所以在日常表现方面显得无法适从，并在是非判断方面出现偏差，导致留守儿童做下一些不正确的事。
6.由于道德行为失准，而引起犯罪
思想品德是一个人道德的体现。一个人的道德修养表现在他对道德的认知以及做出的行动，这正是思想品德的综合体现。由于农村留守儿童自己能力较差，判别是非能力也较差，再加上父母对其疏于管教，导致他们做事十分冲动和盲目，非常容易做出一些违反道德的事情，甚至走上了犯罪的道路。且更为严重的是社会上的一些不法分子对于留守儿童的影响，这些人唆使留守儿童染上一个又一个的坏习惯，从而诱导他们走向违法犯罪的道路。
二、对留守儿童思想品德问题的解决方法
由于农村留守儿童数量较为的庞大，在思想道德方面凸显出来的问题日趋明显，作为一个在社会中普遍存在的问题，国家理应对此产生高度的重视。而解决此问题，不仅需要社会、学校、家庭等方面的努力，还要充分的调动社会力量，使他们积极参与到关爱呵护农村留守儿童的行动中。这样才会为留守儿童创造出身心健康的成长环境和成长空间。
三、总结
随着经济的飞速发展，导致大规模的农民工群体的形成，使得留守儿童的问题日益受到人们的普遍关注，农村留守儿童的思想品德方面的问题也随之出现，国家应尽力的去解决问题，为农村留守儿童完善新的教育对策和方法。
参考文献：
[1]彭承德.淺谈农村留守儿童思想品德教育策略[J].科学咨询，2015，（2）：2-2，3.
[2]王仕先.农村留守儿童思想品德存在的问题及对策研究[J].中学课程辅导（教学研究），2016，10（8）：270-270.
[3]孙菊.农村留守儿童教育存在问题与对策研究[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2015，14（1）：41-44.
关键词：农村；留守儿童；思想品德教育
农村留守儿童这些孩子由于长期的与父母分居在两地，很少体会到父母带来的亲情温暖和完整的家庭教育，正是由于这些因素导致孩子的价值理念、人格发展、思想道德等方面存在问题日益严重，令人堪忧。所以本文就以分析农村的留守儿童思想品德教育方面所存在的问题为主要问题，在简单的描述了农村留守儿童思想品德方面的问题的基础之上，进一步进行分析农村留守儿童存在的突出问题，正如对道德的认知模糊、道德行为的失准、甚至出现违法犯罪等现象。针对这些问题，本文就家庭思想品德教育的匮乏，农村学校对思想品德课程的不重视以及一些社会的消极因素等方面来探索农村留守儿童思想品德问题的形成原因，并要在此基础上，进行进一步的探索和分析来提出解决农村留守儿童思想品德问题的一些必要措施。并要从政府、社会、学校以及家庭等方面来提出一些可实施的措施和方法。
一、农村留守儿童的现状
与非留守的儿童相比，农村的留守儿童相对来说属于一个弱势群体，由于父母长期的出门在外，导致孩子在生活中遇到的许多困难常常得不到解决，在他们成长的过程之中，亲情方面的缺失导致孩子的感情受到伤害，但是留守儿童并不是说他们是问题儿童，留守对于农村留守儿童思想品德并不只有不利的因素，有利也有弊。
1.留守儿童心怀感恩
首先留守儿童对父母外出的目的都十分了解，知道父母外出打工是为了多赚些钱来补贴家用，改变家里的经济条件，所以对父母心怀感激，知道父母离开是被生活所迫，并非心甘情愿的要离开孩子，离开自己温暖的家。农民工父母外出打工大部分为了自己的孩子，且这些留守儿童也可以理解父母外出打工，尽管自己有时会想念父母，但是他们依旧表现得十分坚强，正是为了不让外出打工的父母担心。
其次，他们也会对父母的辛苦而感到感动，在假期时间留守儿童可以去父母的工地看望父母，并心眼目睹了父母恶劣的工作环境和艰苦的生活条件以及繁杂的工作，正是因此，留守儿童更能体会到生活的不易和父母的辛苦。因此他们更加坚强和独立的面对生活，更加勤奋的刻苦学习，为了问心无愧以及为了父母的辛苦劳动。
2.留守儿童自立性强
因为农民工在当前社会的转型中属于特殊群体，他们亲身的经历了社会的变革和思想的变化，所以对于他们的孩子而言，小小的年纪便要经历种种的生活方面的磨难，农村留守儿童大约有百分之九十的儿童要自己承担家务，他们不仅要学会日常生活的基本洗衣做饭还要照顾家中的老人，相比于城市之中父母对于子女的溺爱，我国农村的留守儿童们却已经挑起了生活的重担。
3.留守儿童对学习抵触心理强烈
有些留守儿童由于父母在外打工而无法对他们尽到管理和督促的义务，家中老人由于年龄和文化水平方面跟不上留守儿童，所以没有能力来管理这些儿童的学习。且留守儿童便过于的放纵自我，从而与非留守儿童相比，他们在学习方面也有一定的差异，主要是“上课迟到”、“上课说话”、“无故旷课”等课堂的违纪现象，且由于疏于管教，导致这些留守儿童玩心强烈，从而抵触学习。
4.留守儿童心理问题以及人格发展方面的缺陷
由于留守儿童的父母长期不在家的缘故，且农村教学体系的不完善，留守儿童对情感需要得不到满足，在心里与现实之间的不同而感到失落，对留守儿童心理必然会造成严重的创伤。首先留守儿童大多自闭性强，不善于与人沟通，由于其内心的自卑心理，而感到胆小、害羞，不愿意与别人沟通。其次，留守儿童对亲情的渴望更为强烈，且容易抑郁，在孩子生长的过程中，家庭的教育对孩子人格的发展起着至关重要的作用，而对于留守儿童来说，他们没有父母的关怀，羡慕那些有父母呵护的孩子，从而表现出对父母关爱的渴望。因此并不难看出，留守儿童在这种长期的鼓励中，难免会人格发展变得扭曲从而有缺陷并且自卑的心理日益加重，从而变得抑郁、冷漠、不善于表达自我，容易走上极端的危险道路。
5.留守儿童对道德的认知模糊
道德是人类评辩是非的标准，是对善恶行为的判断，也是个体思想品德理念的基础。作为儿童，早期的思想道德主要由父母的思想道德影响。但是作为留守儿童，他们的父母长期在外打工，并没有闲暇时间来照顾孩子，长此以往，留守儿童便对道德的认知仍处于模糊阶段，所以在日常表现方面显得无法适从，并在是非判断方面出现偏差，导致留守儿童做下一些不正确的事。
6.由于道德行为失准，而引起犯罪
思想品德是一个人道德的体现。一个人的道德修养表现在他对道德的认知以及做出的行动，这正是思想品德的综合体现。由于农村留守儿童自己能力较差，判别是非能力也较差，再加上父母对其疏于管教，导致他们做事十分冲动和盲目，非常容易做出一些违反道德的事情，甚至走上了犯罪的道路。且更为严重的是社会上的一些不法分子对于留守儿童的影响，这些人唆使留守儿童染上一个又一个的坏习惯，从而诱导他们走向违法犯罪的道路。
二、对留守儿童思想品德问题的解决方法
由于农村留守儿童数量较为的庞大，在思想道德方面凸显出来的问题日趋明显，作为一个在社会中普遍存在的问题，国家理应对此产生高度的重视。而解决此问题，不仅需要社会、学校、家庭等方面的努力，还要充分的调动社会力量，使他们积极参与到关爱呵护农村留守儿童的行动中。这样才会为留守儿童创造出身心健康的成长环境和成长空间。
三、总结
随着经济的飞速发展，导致大规模的农民工群体的形成，使得留守儿童的问题日益受到人们的普遍关注，农村留守儿童的思想品德方面的问题也随之出现，国家应尽力的去解决问题，为农村留守儿童完善新的教育对策和方法。
参考文献：
[1]彭承德.淺谈农村留守儿童思想品德教育策略[J].科学咨询，2015，（2）：2-2，3.
[2]王仕先.农村留守儿童思想品德存在的问题及对策研究[J].中学课程辅导（教学研究），2016，10（8）：270-270.
[3]孙菊.农村留守儿童教育存在问题与对策研究[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2015，14（1）：41-44.