论文部分内容阅读
辩:是淡妆浓抹,还是借古讽今?——我教古诗《江南春》及所感
【出 处】
：
七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
：
2014年z1期
其他文献
The aim of the project was to develop an interactive safety analysis program of pool type sodium cooled fast reactors (SFR), based on a French system code OASIS
自从高年级实施校本作业以来，我们教研组集中所有语文教师的智慧，通过加强集体备课，将单元课外作业，作为一个专项内容来设计，使内容更有针对性。通过三年的实践，我们总结出了一些语文校本作业拓展的策略。 策略一：借助“预习菜单”进行预习，培养自主学习的能力 提高高年级学生预习课文的水平和效率，是教师非常关注的一个问题。“菜单式”预习方法，不失为一种好办法。所谓“菜单式”预习方法，就是教师根据“课标”要
期刊
一、 从“统一制服”到“化装舞会” 针对语文教学现状中，预习作业“统一制服”的问题，笔者认为，一成不变的预习作业会抹杀学生学习的兴趣。因此，笔者在布置预习作业的时候，力求变化多端，“让每一课的预习作业都不一样”，让预习作业从“写”的单一形式中走出来，听、说、读、写全面开花，并将它们与演、唱、画以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，让作业富有趣味性，具有吸引力。例如，预习《梦圆飞天》一文的时
期刊
做个有气场的教师，是很多教师的追求。然而，教师要实现这种愿望却又并不那么容易。2013年底，我有幸聆听了南京师范大学附属小学周卫东副校长的专题报告——《做个有“气”场的教师》，感触颇深。 所谓气场，简而言之就是指一个人的气质对其周围人产生的影响。具体说就是你的人品、学识、风格、方法、着装等，时时影响着别人，体现出个人独有的“范儿”。周老师在报告中指出：若要做个有气场的老师，必须有四气，即：正气、
期刊
《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，教学重点是在理解课文内容的基础上，让学生了解一些自然科学常识，并且学会观察事物的方法，课文教学的难点是说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。教学此文，不同教师有不同方法，不同的教师会有不同的理解，针对不同的学生会有不同的教学设计。我在教学过程中，多方面地关注了学生的朗读。 一、 读中感悟 《花钟》一文的第1自然段的描写尤其优美。所以，在教学中，着重让学
期刊
见到过本田的机器人ASIMO吧?它可以像人一样做出很多动作,很有趣。现在日产也有了自己的机器人,还不是一个,是一群,难道这些汽车厂家不务正业了吗?本田的ASIMO很多人都不会陌