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摘要：思政课是培养现代化人才的主阵地。在大中小学思政一体化建设的落实过程中，关键就是思政教师队伍的建设和发展。
关键字：铸魂育人;思政一体化;个人素养
引言：思政课承载着培养合格公民的育人职责，集中体现社会主义核心价值观，渗透或展现我们的教育方向，是培养现代化人才的主阵地。大中小学思政一体化建设的实施，思政课面临着改革创新，其主导者是所有思政教师，那么落实的关键就是在于思政教师队伍的建设和发展。在思政一体化建设的新时代，我们所有思政教师有了新任务和新要求，我们要紧紧围绕领导人对思政教师素养提出的六方面要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正，不断努力提升思政教师的个人素养，以我们的小课堂成就学生大写的人生，以我们的努力成就思政课堂不凡的意义。
1、坚定信念、执着追求——提升我热爱的深厚情怀
要想真正成为学生的引路人，我们必须要坚定信念、执着追求，提升我热爱的深厚情怀。我们要热爱思政教育教学事业，对其投入真情实感，把它视为值得终身为之奋斗的光荣事业，具有对马克思主义和中国特色社会主义理论的坚定信仰和牢固信念。热爱之中我们要追求真善美的道德情感，把正确的人生观、世界观、价值观作为教育目标，具有经得住考验的信心、热情、激情和耐心。
深厚情怀是培养时代新人的需要。如果把思政课教学仅仅简单地作为自己的职业，每天计算着课节，完成上课任务，纠结于职称、金钱、荣誉等名利问题，那就很难沉下心去钻研教材教法、去追求教育教学效果，也就很难走进学生的内心世界。热爱思政课，把思政育人作为自己毕生追求的事业，肯于在教育教学研究上投入时间和精力，付出辛勤和汗水，守得住清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，目标清晰，潜心问道，钻研业务，尽心尽力，才能乐于传道授业，成为学生的人生导师，在报效祖国的伟大教育事业中去实现我们自己的人生价值。
2、扎实理论、广阔视野——提升我自信的专业功底
潜心钻研业务，扎实理论基础，开阔视野空间，拓展思维广度，提升我自信的专业功底。教材是我们的教学工具，用教材讲，而不是单纯地讲教材。大中小学思政一体化建设中，纵向来说，我们处于不同阶段的思政教师，首先要了解前一阶段和后一阶段教材体系的内容，针对本阶段知识体系有针对性地进行衔接，把握住本阶段的重点和特色。横向来看，我们要针对教材涉及到的基本理论、路线、方针、政策进行解读，要广泛涉猎相关社会科学和自然科学知识，尤其是蕴含丰富优秀历史文化的知识、深刻的社会与人生道理、励志的中国文化名人与名篇。
思政教师肩负着立德树人的育人使命，我们必须静下心，努力提升专业素养，以扎实的理论基础、宽广的学术视野、高超的教学艺术才能践行使命。自古以来，长见识有两条路，一条是行万里路，受时间、经历、经济因素所限，我们不一定有充分的条件去实现。另一条是读万卷书，多读有益之书是提升专业素养最佳最有效的途径。从书籍中汲取营养，厚植情怀，扩大视野，拓展思维，涵养浩然正气。
提升我自信的专业功底，还需要我们加强学习后的教育教学实践。实践锻炼是无字之书。我们思政教师要积极参加并带动学生参加校内外社会实践活动，自觉接受实践锻炼，体察社会民情，增强对社会问题认识的深度。同时，促进学生从实践中了解社会发展的优势，增强辨别是非的能力，涵养家国情怀，增强“四个自信”，坚定理想信念。
3、创新教法、科学方式——提升我追求的专业技能
教育的真谛不在传授，而在鼓舞和唤醒。心中有爱，才能在学生的心中播下爱的种子;行动中有坚持，才能在学生的心中树立进取的榜样。我们要用我们的人格魅力感染学生，用创新的教学方式方法来吸引学生的兴趣和热爱，引导学生积极思考、理性看待种种问题。我们心无旁骛地深入地细致研究，提高教学水平，在解疑释惑的实践中赢得学生的真心喜爱，成为学生的良师益友，才有可能让学生亲其师、信其道。
无论什么样的方式方法，是沉浸式情境教学还是体验式情境教学，掌握育人原则、提升教学温度是重点。如真实性原则。道理是深刻、理性的，抽象生硬甚至高冷。而情感是朴素的、感性的，最能感染人。运用情境体验升华情感，增强思政课的感染力。丰富的情感体验源自真人真事，设置的情境来自生活的真实重现，发自内心的真情实感才能打动人。又如适度性原则。情在理中，理也在情中，不夸大其词、不轻描淡写，恰到好处，精准抒发，方能增强感染力。再如差异化原则。一个人的情感体验与家庭环境、年龄、受教育程度、阅历等因素形成下的心理氛围、思维方式、价值观有关。面对大中小学生等不同阶段的教育对象，思政教师情感投入的内容和形式也必须结合学生的具体实际特点，针对性要强。还有渗透性原则。教育是潜移默化的长期工程，不能急于求成，不能“水漫金山”，要根据教学内容精心设计教学情境，开展“润物细无声”的情感渗透，日久得心，增强思政课的实效性。
结束语：落实立德树人，推进课程育人，学而深思，学而践行。大中小学思政一體化建设中，我们思政教师要把家国情怀、对教育事业的热爱、对学生未来发展的期望融为一体，努力提升个人素养，刻苦钻研，整体架构教材体系，精心设计每一节课，提高思政教育的实效，让思政课成为一门有温度、有情感的受欢迎的人生必修课。
关键字：铸魂育人;思政一体化;个人素养
引言：思政课承载着培养合格公民的育人职责，集中体现社会主义核心价值观，渗透或展现我们的教育方向，是培养现代化人才的主阵地。大中小学思政一体化建设的实施，思政课面临着改革创新，其主导者是所有思政教师，那么落实的关键就是在于思政教师队伍的建设和发展。在思政一体化建设的新时代，我们所有思政教师有了新任务和新要求，我们要紧紧围绕领导人对思政教师素养提出的六方面要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正，不断努力提升思政教师的个人素养，以我们的小课堂成就学生大写的人生，以我们的努力成就思政课堂不凡的意义。
1、坚定信念、执着追求——提升我热爱的深厚情怀
要想真正成为学生的引路人，我们必须要坚定信念、执着追求，提升我热爱的深厚情怀。我们要热爱思政教育教学事业，对其投入真情实感，把它视为值得终身为之奋斗的光荣事业，具有对马克思主义和中国特色社会主义理论的坚定信仰和牢固信念。热爱之中我们要追求真善美的道德情感，把正确的人生观、世界观、价值观作为教育目标，具有经得住考验的信心、热情、激情和耐心。
深厚情怀是培养时代新人的需要。如果把思政课教学仅仅简单地作为自己的职业，每天计算着课节，完成上课任务，纠结于职称、金钱、荣誉等名利问题，那就很难沉下心去钻研教材教法、去追求教育教学效果，也就很难走进学生的内心世界。热爱思政课，把思政育人作为自己毕生追求的事业，肯于在教育教学研究上投入时间和精力，付出辛勤和汗水，守得住清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，目标清晰，潜心问道，钻研业务，尽心尽力，才能乐于传道授业，成为学生的人生导师，在报效祖国的伟大教育事业中去实现我们自己的人生价值。
2、扎实理论、广阔视野——提升我自信的专业功底
潜心钻研业务，扎实理论基础，开阔视野空间，拓展思维广度，提升我自信的专业功底。教材是我们的教学工具，用教材讲，而不是单纯地讲教材。大中小学思政一体化建设中，纵向来说，我们处于不同阶段的思政教师，首先要了解前一阶段和后一阶段教材体系的内容，针对本阶段知识体系有针对性地进行衔接，把握住本阶段的重点和特色。横向来看，我们要针对教材涉及到的基本理论、路线、方针、政策进行解读，要广泛涉猎相关社会科学和自然科学知识，尤其是蕴含丰富优秀历史文化的知识、深刻的社会与人生道理、励志的中国文化名人与名篇。
思政教师肩负着立德树人的育人使命，我们必须静下心，努力提升专业素养，以扎实的理论基础、宽广的学术视野、高超的教学艺术才能践行使命。自古以来，长见识有两条路，一条是行万里路，受时间、经历、经济因素所限，我们不一定有充分的条件去实现。另一条是读万卷书，多读有益之书是提升专业素养最佳最有效的途径。从书籍中汲取营养，厚植情怀，扩大视野，拓展思维，涵养浩然正气。
提升我自信的专业功底，还需要我们加强学习后的教育教学实践。实践锻炼是无字之书。我们思政教师要积极参加并带动学生参加校内外社会实践活动，自觉接受实践锻炼，体察社会民情，增强对社会问题认识的深度。同时，促进学生从实践中了解社会发展的优势，增强辨别是非的能力，涵养家国情怀，增强“四个自信”，坚定理想信念。
3、创新教法、科学方式——提升我追求的专业技能
教育的真谛不在传授，而在鼓舞和唤醒。心中有爱，才能在学生的心中播下爱的种子;行动中有坚持，才能在学生的心中树立进取的榜样。我们要用我们的人格魅力感染学生，用创新的教学方式方法来吸引学生的兴趣和热爱，引导学生积极思考、理性看待种种问题。我们心无旁骛地深入地细致研究，提高教学水平，在解疑释惑的实践中赢得学生的真心喜爱，成为学生的良师益友，才有可能让学生亲其师、信其道。
无论什么样的方式方法，是沉浸式情境教学还是体验式情境教学，掌握育人原则、提升教学温度是重点。如真实性原则。道理是深刻、理性的，抽象生硬甚至高冷。而情感是朴素的、感性的，最能感染人。运用情境体验升华情感，增强思政课的感染力。丰富的情感体验源自真人真事，设置的情境来自生活的真实重现，发自内心的真情实感才能打动人。又如适度性原则。情在理中，理也在情中，不夸大其词、不轻描淡写，恰到好处，精准抒发，方能增强感染力。再如差异化原则。一个人的情感体验与家庭环境、年龄、受教育程度、阅历等因素形成下的心理氛围、思维方式、价值观有关。面对大中小学生等不同阶段的教育对象，思政教师情感投入的内容和形式也必须结合学生的具体实际特点，针对性要强。还有渗透性原则。教育是潜移默化的长期工程，不能急于求成，不能“水漫金山”，要根据教学内容精心设计教学情境，开展“润物细无声”的情感渗透，日久得心，增强思政课的实效性。
结束语：落实立德树人，推进课程育人，学而深思，学而践行。大中小学思政一體化建设中，我们思政教师要把家国情怀、对教育事业的热爱、对学生未来发展的期望融为一体，努力提升个人素养，刻苦钻研，整体架构教材体系，精心设计每一节课，提高思政教育的实效，让思政课成为一门有温度、有情感的受欢迎的人生必修课。