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德育为首，是任何国家，任何时期，都是必须的。我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。但是，要抓好德育工作，是一个很复杂的问题。以我多年从事德育工作，担任德育主任的经验，就如何抓好学校德育工作谈几点浅见。
一、有计划地抓好德育处的常规工作
以活动为促发展。通过丰富多彩的实践活动，让学生通过亲身实践去体验和感悟，学会“自我教育”，促进学生健康成长。如坚持每周的升旗仪式和坚持国旗下的讲话；可让爱国主义思想在学生心里扎下根。坚持每周的学生才艺展示和坚持每年一次的传统校园艺术节活动；以提升学生的审美，也可以促进学生的才艺提升。坚持开展一学期一次的学校运动会；可以促进学生坚持自觉锻炼，也提高了学生的运动水平。坚持利用纪念日和各种节日对学生进行爱国主义教育、弘扬民族精神的教育；坚持开展社会实践活动；可以让孩子们，不忘国耻，努力学习，亲身实践，健康成长。坚持每天利用红领巾广播站对学生进行科学宣传、校园文化生活宣传、中国历史讲座、国学启蒙教育；可以丰富孩子们的科学知识，传承中华文化。坚持每天的课间安全演练；坚持每月的主题班队会制度；培养学生的安全意识，使孩子们懂得感恩，养成良好的习惯；坚持社会主义荣辱观教育、价值观教育、责任感教育；使孩子从小竖立远大理想，正确辩别是非。坚持开展法制进课堂的教育；使孩子们从小竖立法律意识。坚持抓好少先队的基础建设，做好少先队队干部培养；让孩子们的才能得以展示。坚持每年开1-2次班主任、辅导员经验交流会；培养一批可以放心的班主任队伍。坚持开展科研兴校活动，以此提高教师的业务水平和科研能力。坚持开展书香校园和绿化、美化校园活动；打造校园文化，形成特色校园文化。
二、培养一批优秀的班主任
1.老师首先要学会班级管理
班主任是个官，班主任是世界上最小的官，但要当好这个官可不容易，这须要我们老师得多动动脑子。
其一是有一个切实可行的班主任、辅导员工作计划、对班级管理应有一个短期规划和长期规划。做到有的放矢。事物是发展变化的，而在实际的班级管理中适时更新。这样经过几年更新后，你就会有一套比较优秀的班级管理办法了。
其二是抓好学生的活动。每学期要根据学校的活动安排，制定出相应的班级活动。
其三是制度健全。制度健全了，班级管理起来就会轻松许多，同时制度健全了，也就保护了我们老师。
2.班主任要有三“心”
其一，是“公心”。有了“公心”，才谈得上“公平、公正”。班主任是个“官”，是个“官”最基本的就是要“正”。对待学生要公平、公正。对待科任老师和辅导员也要公正、公评，对待学校的管理和任务要正确对待——无条件的接受。
其二，要有爱心。首先是热爱本班，不要抱怨。再一个就是要热爱学生，把学生看成是自己的孩子来教，来管。
其三，要有耐心。民主管理班集体，现在的学生和成人一样人权意识特强。不进行民主与集中相结合的管理，不行，没有民主不能调动大家的积极性，没有集中的集体是一盘散沙。
3.作为一个班主任应具备的最重要素质——协调能力
其一是班主任和辅导员之间的关系要协调，说起来简单做起来难，首两个人不能互相拆台，凡事都要互相扎起，口径一致。特别要强调的是不管是面对学生还是家长，社会，都要说我校的老师都是最优秀，如果班主任与辅导员之间出现矛盾的，期末考是要扣分的。大家只要多点包容，多点宽容，两个人自然就处好了。
其二是班主任要协调好科任教师与班级学生之间的关系。要重视我们学校开展的每一门学生，小学对外是没有主科可言的。一定要教育学生尊重每一位老师，学好每一门功课。与科任老师保持联系，时时沟通，了解学生上各科的学习情况，纪律情况。
其三是协调好家长与学校，家长与班级，家长与家长之间的关系。只有家长说我们好，愿意把孩子送到学校来，那才是真正的好。所以我们在家长会上，不要忘了告诉家长们：“感谢你的信任，感谢你把孩子送到我们学校来！”
其四是协调好班级与学校之间的关系，当班级利益与学校利益冲突时，以学校利益为重。
三、抓好习惯养成教育
1.文明：要求“言”和“行”都要文明
其一是管理住自己的嘴：不说脏话、流话，不乱吐痰。时常把“对不起”“劳驾”“谢谢”等挂在嘴边。
其二是管住自己的手和脚：不乱丢乱扔、不乱涂乱画，不攀摘花木，不进花园，不地草坪待。
2.礼仪：尊老爱幼
尊敬长辈懂礼貌，遇到老师和长辈主动打招呼问好。本期特别强调的是：在校内不管理是教师还是医生、保安，招呼都要听，而且要求学生遇到学校的所有教师和工作人员都要主动喊“老师好！”。回到家里主动喊“爸爸好！妈妈好！爷爷奶奶好！”也是开学每个班要求学生从开学就要做到的两个基本點之一。还有就是大的要爱护小的。大的不能以大欺小。
3.习惯养成重在日常行为规范的严格要求
一是卫生习惯：不乱吐、不乱扔、不乱画、见到地上有垃圾主动捡起。二是学习习惯：做到课前预习，课后复习，上课铃响后迅速回到座位准备好上本堂需要的书、本、笔、文具等端正座好等待老师来上课。上课时专心听讲、勤于思考、不说话、认真完成作业等。
四、抓好思想品德教育
思想品德教育在任何一科都不能松，下一代是我们国家的希望和民族的未来，作为一名教师教育好下一代是我们义不容辞的责任。时时给孩子们灌输些爱国主义、民族精神、科学发展观等思想，让孩子们从小树立正确的世界观和人生观，从小养成自力更生，艰苦奋斗的好习惯。坚持煅炼孩子们坚强的意志品质。
在校的每一位教师、工作人员都是学校的一员，都肩护着育人重任，我们每一位教师，每一堂课都要有习惯养成教育内容和思想品德教育内容，我们学校的每一位工作人员，不管理是医生、保安、清洁工都是学校的教育工作者，只要发现学生有不良行为都要立即指出，及时给予纠正，最终让每一个孩子都能健康成长，让每一位孩子都能成材。
总之，孩子们的教育是很复杂的，也不是一个方法对每个孩子都适用，更不是每种方法对每个学校都有效，但作为一个教育工作者，我认为，我们能想到的都要尽量想到，能做到的都要尽量做到。
一、有计划地抓好德育处的常规工作
以活动为促发展。通过丰富多彩的实践活动，让学生通过亲身实践去体验和感悟，学会“自我教育”，促进学生健康成长。如坚持每周的升旗仪式和坚持国旗下的讲话；可让爱国主义思想在学生心里扎下根。坚持每周的学生才艺展示和坚持每年一次的传统校园艺术节活动；以提升学生的审美，也可以促进学生的才艺提升。坚持开展一学期一次的学校运动会；可以促进学生坚持自觉锻炼，也提高了学生的运动水平。坚持利用纪念日和各种节日对学生进行爱国主义教育、弘扬民族精神的教育；坚持开展社会实践活动；可以让孩子们，不忘国耻，努力学习，亲身实践，健康成长。坚持每天利用红领巾广播站对学生进行科学宣传、校园文化生活宣传、中国历史讲座、国学启蒙教育；可以丰富孩子们的科学知识，传承中华文化。坚持每天的课间安全演练；坚持每月的主题班队会制度；培养学生的安全意识，使孩子们懂得感恩，养成良好的习惯；坚持社会主义荣辱观教育、价值观教育、责任感教育；使孩子从小竖立远大理想，正确辩别是非。坚持开展法制进课堂的教育；使孩子们从小竖立法律意识。坚持抓好少先队的基础建设，做好少先队队干部培养；让孩子们的才能得以展示。坚持每年开1-2次班主任、辅导员经验交流会；培养一批可以放心的班主任队伍。坚持开展科研兴校活动，以此提高教师的业务水平和科研能力。坚持开展书香校园和绿化、美化校园活动；打造校园文化，形成特色校园文化。
二、培养一批优秀的班主任
1.老师首先要学会班级管理
班主任是个官，班主任是世界上最小的官，但要当好这个官可不容易，这须要我们老师得多动动脑子。
其一是有一个切实可行的班主任、辅导员工作计划、对班级管理应有一个短期规划和长期规划。做到有的放矢。事物是发展变化的，而在实际的班级管理中适时更新。这样经过几年更新后，你就会有一套比较优秀的班级管理办法了。
其二是抓好学生的活动。每学期要根据学校的活动安排，制定出相应的班级活动。
其三是制度健全。制度健全了，班级管理起来就会轻松许多，同时制度健全了，也就保护了我们老师。
2.班主任要有三“心”
其一，是“公心”。有了“公心”，才谈得上“公平、公正”。班主任是个“官”，是个“官”最基本的就是要“正”。对待学生要公平、公正。对待科任老师和辅导员也要公正、公评，对待学校的管理和任务要正确对待——无条件的接受。
其二，要有爱心。首先是热爱本班，不要抱怨。再一个就是要热爱学生，把学生看成是自己的孩子来教，来管。
其三，要有耐心。民主管理班集体，现在的学生和成人一样人权意识特强。不进行民主与集中相结合的管理，不行，没有民主不能调动大家的积极性，没有集中的集体是一盘散沙。
3.作为一个班主任应具备的最重要素质——协调能力
其一是班主任和辅导员之间的关系要协调，说起来简单做起来难，首两个人不能互相拆台，凡事都要互相扎起，口径一致。特别要强调的是不管是面对学生还是家长，社会，都要说我校的老师都是最优秀，如果班主任与辅导员之间出现矛盾的，期末考是要扣分的。大家只要多点包容，多点宽容，两个人自然就处好了。
其二是班主任要协调好科任教师与班级学生之间的关系。要重视我们学校开展的每一门学生，小学对外是没有主科可言的。一定要教育学生尊重每一位老师，学好每一门功课。与科任老师保持联系，时时沟通，了解学生上各科的学习情况，纪律情况。
其三是协调好家长与学校，家长与班级，家长与家长之间的关系。只有家长说我们好，愿意把孩子送到学校来，那才是真正的好。所以我们在家长会上，不要忘了告诉家长们：“感谢你的信任，感谢你把孩子送到我们学校来！”
其四是协调好班级与学校之间的关系，当班级利益与学校利益冲突时，以学校利益为重。
三、抓好习惯养成教育
1.文明：要求“言”和“行”都要文明
其一是管理住自己的嘴：不说脏话、流话，不乱吐痰。时常把“对不起”“劳驾”“谢谢”等挂在嘴边。
其二是管住自己的手和脚：不乱丢乱扔、不乱涂乱画，不攀摘花木，不进花园，不地草坪待。
2.礼仪：尊老爱幼
尊敬长辈懂礼貌，遇到老师和长辈主动打招呼问好。本期特别强调的是：在校内不管理是教师还是医生、保安，招呼都要听，而且要求学生遇到学校的所有教师和工作人员都要主动喊“老师好！”。回到家里主动喊“爸爸好！妈妈好！爷爷奶奶好！”也是开学每个班要求学生从开学就要做到的两个基本點之一。还有就是大的要爱护小的。大的不能以大欺小。
3.习惯养成重在日常行为规范的严格要求
一是卫生习惯：不乱吐、不乱扔、不乱画、见到地上有垃圾主动捡起。二是学习习惯：做到课前预习，课后复习，上课铃响后迅速回到座位准备好上本堂需要的书、本、笔、文具等端正座好等待老师来上课。上课时专心听讲、勤于思考、不说话、认真完成作业等。
四、抓好思想品德教育
思想品德教育在任何一科都不能松，下一代是我们国家的希望和民族的未来，作为一名教师教育好下一代是我们义不容辞的责任。时时给孩子们灌输些爱国主义、民族精神、科学发展观等思想，让孩子们从小树立正确的世界观和人生观，从小养成自力更生，艰苦奋斗的好习惯。坚持煅炼孩子们坚强的意志品质。
在校的每一位教师、工作人员都是学校的一员，都肩护着育人重任，我们每一位教师，每一堂课都要有习惯养成教育内容和思想品德教育内容，我们学校的每一位工作人员，不管理是医生、保安、清洁工都是学校的教育工作者，只要发现学生有不良行为都要立即指出，及时给予纠正，最终让每一个孩子都能健康成长，让每一位孩子都能成材。
总之，孩子们的教育是很复杂的，也不是一个方法对每个孩子都适用，更不是每种方法对每个学校都有效，但作为一个教育工作者，我认为，我们能想到的都要尽量想到，能做到的都要尽量做到。