【摘 要】
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“卓越”代表着先进的教育教学理念、卓著的专业能力及良好的教师品德。卓越小学英语教师能够在英语教学、英语研究中起到模范带头作用，让先进的教育理念、教学方法得到传递和渗透，从整体上提高小学英语教学质量，推动基础教育教学改革。小学英语教师需要深入学习新课程改革的精神和理念，在不断发展变化的时代中站稳脚跟，更新教学手段与教学方法，不断反思教学成果，提高自身的专业素养，逐渐成长为卓越小学英语教师。文章分析了
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于新课标核心素养要求下农村小学英语教师专业素养提升的策略研究”（课题立项号：GS[2020]GHB1551）的研究成果；
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“卓越”代表着先进的教育教学理念、卓著的专业能力及良好的教师品德。卓越小学英语教师能够在英语教学、英语研究中起到模范带头作用，让先进的教育理念、教学方法得到传递和渗透，从整体上提高小学英语教学质量，推动基础教育教学改革。小学英语教师需要深入学习新课程改革的精神和理念，在不断发展变化的时代中站稳脚跟，更新教学手段与教学方法，不断反思教学成果，提高自身的专业素养，逐渐成长为卓越小学英语教师。文章分析了卓越小学英语教师的概念，提出了卓越小学英语教师应该具备的专业素质，并探索了小学英语教师的成长路径。
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