【摘 要】
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追求高效的课堂是所有教师孜孜以求的事。本文试从大脑特点出发,探求如何在科学用脑的基础上实现数学课堂的高效。一、大脑喜欢色彩科学研究发现彩笔和彩纸有助于记忆。因此,
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追求高效的课堂是所有教师孜孜以求的事。本文试从大脑特点出发,探求如何在科学用脑的基础上实现数学课堂的高效。一、大脑喜欢色彩科学研究发现彩笔和彩纸有助于记忆。因此,教师在课堂教学时要多使用彩色的粉笔、展示精美的图片和运用各色的教具。比如,我在教学一年级的《分与合》时,为了能让刚上一年级的学生在短时间里记牢,在教学“4的组成”的时候,我把书上的例题用彩纸剪成各种各样的教具和学具,让学生思考
The pursuit of efficient classrooms is something that all teachers are diligent about. Based on the characteristics of the brain, this article tries to find out how to realize the efficiency of mathematics classroom on the basis of scientific brain. First, the brain likes the color Scientific research found that crayons and colored paper contribute to memory. Therefore, teachers should use colored chalk in classroom teaching to display beautiful pictures and use colored teaching aids. For example, when I was teaching grade one “division and co-ordination”, in order to keep a freshman in the first grade in a short period of time, teaching “4 Composition” Colored paper cut into a wide range of teaching aids and learning tools for students to think
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