切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
预设之外的精彩
预设之外的精彩
来源 :散文百家·教育百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yougboo
【摘 要】
:
新课程改革为教学提供了很大的创造空间,在教学过程中,我立足于学生健康全面地发展,给学生以人文关怀,注重张扬学生的个性,力求让语文教学充满生命色彩。在不断地探索与实践中,有了
【作 者】
:
赵文焕
【机 构】
:
河北省饶阳县留楚中心小学,053900
【出 处】
:
散文百家·教育百家
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
学生健康
语文教学
新课程改革
生命色彩
人文关怀
教学过程
创造空间
实践
经历
故事
共享
个性
感悟
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革为教学提供了很大的创造空间,在教学过程中,我立足于学生健康全面地发展,给学生以人文关怀,注重张扬学生的个性,力求让语文教学充满生命色彩。在不断地探索与实践中,有了一些真实的经历和深刻的感悟,愿意以故事的形式展现出来,与大家共享。
其他文献
诗歌鉴赏并非险关--诗歌鉴赏失误例谈
高考诗歌鉴赏题由原来的客观题改为主观表达题已经有13年的时间了,不管我们是否愿意承认,有一个事实绝不能回避,那就是考生对此题多感到棘手,甚至畏如狮虎。为了消除对诗歌鉴赏
期刊
诗歌鉴赏题
学生
思维偏差
纠错方法
畏惧感
客观题
考生
高考
分数
答题
浅谈中学数学教学
生活离不开数学,数学离不开生活。数学是现代教育中的一门重要学科,对于学生的计算能力、逻辑能力、空间想象能力的形成都有巨大作用。新初中数学教学课程标准指出数学教学应
期刊
中学
初中数学教学
指导学生
空间想象能力
素质和能力
学习方法
现代教育
题海战术
数学教师
实践能力
培养学生
逻辑能力
课程标准
教学观念
教学方式
计算
超声及超声造影在脑外伤中的应用
第一部分目的:探讨超声及超声造影在犬脑外伤应用中的价值。 方法:10只健康犬常规麻醉后逐层开颅,暴露硬脑膜后以不同外力建立加速性脑外伤模型。10只脑外伤犬均行普通
学位
脑外伤
术中超声
超声造影技术
语文课堂教学评价须有情能入心效果好
教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出“语文课程教学评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教
期刊
语文课程
课堂教学评价
小学语文教师
以学生发展为本
学生的发展
义务教育
学生学习
课程标准
教学效果
教学实践
教师教学
组成
诊断
激励
功能
反馈
美国创业教育的特点及启示
创新和发展作为这个时代的主旋律,一直引领当代众多高校的发展方向。美国百森商学院作为创业教育的开拓者,以独特的创业教育理念、创业教育课程和教育教学方法使创业教育取得了
期刊
百森商学院
创业
创业教育
提高初中英语教学的趣味性
学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。由于教师的素质不同.教学对象不同,使用
期刊
初中英语教学
趣味教学
学习兴趣
学英语
学习需要
教师的素质
固定的模式
教学对象
中学
学生
同仁
教材
动力
我看初中英语活动课
活动是转变教学方式的关键。英语课堂教学活动要体现在“动”字上,动则“活”,则“灵”,则“成”。活动是听说读写的具体行为,是学生实现听说读写能力的可靠保证。而英语课堂教学
期刊
初中
听说读写能力
英语课堂教学
课堂教学活动
行为
目标
课堂活动
可靠保证
教学方式
转变
学生
基因多变意味着什么?
美国一家制药公司最近宣布,人类个体之间的遗传差异超乎科学家先前的想象,平均每个基因竟然有14种版本,亦即14种基因变体.该公司研究人员称,这一发现为个性化医疗打下了坚实
期刊
遗传差异
基因
科学家
个性化
制药
医疗
人员
美国
基础
个体
变体
游戏中的数学
玩是孩子们的天性,对于低年级的孩子们来说,游戏必不可少。于是,我尝试着将数学融入到游戏之中。 2011年我接手了一个一年级,刚入学的孩子对什么都好奇,但是理解能力也比较差,对
期刊
游戏
知识
学习
儿歌
学数学
理解能力
辨别
钟表
学生
天性
皮筋
编排
培养低年级学生自主解答应用题的能力
我在教学低年级数学时发现由于学生生活经验较少,分析问题能力和抽象概括能力较差,全班几乎有一半的学生对于应用题无从下手,也有些学生在解答应用题时,学过的类型题能不加思索地
期刊
培养
学生自主
应用题
抽象概括能力
低年级数学
问题能力
题目
生活经验
类型题
思维
教学
其他学术论文