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摘要：身为班主任，肩上等于就担起了更多的责任，如何开展班主任工作是每一位班主任教师都要思考的问题。本文立足小学阶段，对此进行了深入的探究，给出了几点建议，还望能对大家有所启发。
關键词：小学;班主任;管理
班主任，全校官职最小的主任，经历后，才会发现，它是对学生影响力最大的主任。班主任是全面负责管理学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班级领导者和教育者。班主任管理工作的好坏决定着一个班的学生综合素质的高低。笔者有着多年的小学班主任的工作经验，积累了不少的管理心得，现归纳如下。
一、勤奋教学管理，留下良好印象
班主任和科任教师不同，工作任务是繁重的，要想真正把一个班级管理好，缺少了勤奋是绝对不行的。如，在接一个新的班级时，学生报到之前，笔者要做足迎接功课，自己亲手把教室打扫得一尘不染。在黑板上写上温馨的欢迎标语，并留下正副班主任电话，让家长一目了然，好随时和新班主任沟通交流。笔者会把新书成套摆放在每张课桌上。让家长觉得这是一个做事有条理，能干的班主任。家长带学生报到时，笔者始终做到态度诚恳，耐心交流。
说到勤，第一天的早自习，笔者会早早的守候在教室，安排好每一学生的座位。第一堂课的自我介绍和交流特别重要，你要做好充分的思想准备，让学生第一节课就喜欢上你，把你当做可以信赖的人。个别学生可能在第一天和你相处过程中有点油嘴滑舌，或者故意调皮捣蛋，上课说说话，他们其实是在用这种方式试探你，看你严不严格，能不能关“管住”他们，这时候，你就要使出你的浑身解数处理好第一天发生在教室的每一件事，让学生知道你有“两把刷子”，经过第一天的暗暗“较量”，学生对你就有了一个比较立体的印象。
二、及时心理辅导，解决学生问题
童年是一生中非常特殊、非常关键的时期，童年的经历会伴随人的一生。对于小学生来说，他们心智尚未成熟，认识尚浅，对于很多的问题都无法自己应对，尤其是心理问题，这是小学生成长中的重大困惑。如果小学生的心理问题得不到及时的疏解，将对未来的成长产生不小的负面影响。而作为小学的班主任，应当视学生的需求为己任，设身处地为学生解决心理问题。
笔者在这些年的工作经历中遇到了各种案例，在这里跟大家分享一则：有一天，班上一名身体较弱的女学生来到了笔者的办公室。当时的她脸色苍白，神经紧张，向笔者问道一个问题，她说：“老师，我委屈。”笔者于是问她委屈的原因，她说：“班上的同学们嘲笑我。”笔者继续问，她继续回答：“他们笑我不会打扫卫生。”笔者：“那你会打扫卫生吗？”“不会。我在家都是妈妈做的。”说完她便痛哭起来。这名学生平时成绩良好，在被同学嘲笑之后她无心学习，成绩急剧下降，进而引发了学习上的压力。在得知这个事情之后，笔者对她悉心教导，告诉她，“在生活上要尽量独立，学习固然重要，但它不是生命的全部，只有学会适应生活，学会面对生活的一切才能成为一个完整的“人”，而面对嘲笑你的同学，你要用实际行动告诉他们你不是一个无能的人，要坚强，这并不是一件值得你去哭鼻子的事情，加油，明天会好起来。”在那次交谈后，这名女学生的状态有了明显改观，在生活上慢慢学会了自立，学习成绩也迎头赶上。由此可知，及时对学生做心理辅导是班主任教学工作的重中之重。
三、信息技术教学，丰富课余生活
小学生年龄尚浅，其身心特点决定了他们的活泼好动的性格特征。如果将每天大量的时间都投入到书本和试卷上，生活枯燥，没有足够的时间调节自己的身心，就会致使学习效率低下。班主任教师应寓教于乐，用不同的教学方式调解学生的课业压力。多媒体技术已经牢牢渗透到了教育行业中，班主任可以用它作为突破口对学生进行娱乐化教育。
例如，笔者定期会抽出时间给学生用多媒体幻灯片播放一场英文动画电影供学生观看，或播放一些健康向上的流行歌曲给学生听。记得有一次，笔者播放了一场名为《霍顿与无名氏》的英文动画电影，该片讲述的是“一只充满想象，名为霍顿的大象在一个极其偶然的情况下听到了漂浮在空气中的一粒尘土传来的呼救声，最后它得知在这粒尘土上生活着一群名为‘无名氏’的家族。霍顿得知后倾尽心力保护这粒尘土，保护着尘土上的生命。”所以这个电影告诉我们的就是“生命宝贵，不分大小。”这是一个英文电影，在观看期间，大部分学生都能用心去听取看去感受，在娱乐的同时也锻炼了他们的英语听力，而在电影结束时，学生的身心得到了调解，心情得到了放松，学习势头也更加高涨了。所以教师不应将学生的分秒用在做题上，偶尔的放松会带来更好的效果。
总之，班级管理具有很强的艺术性，尤其是对于年龄尚小的小学生来说，这种管理工作对班主任有着很大的挑战性。以上几点都是笔者在班主任生涯中的得到的宝贵经验，希望能对诸位小学班主任工作的开展起到一些微小的帮助。妥善管理班级生活，使小学生健康快乐的成长，为我国教育事业贡献薄力。
参考文献：
[1]张丹.试论小学班主任的管理艺术[J].课程教育研究，2017（38）：199.
[2]朱红燕.沟通艺术在小学班主任班级管理中的实践[J].课程教育研究，2017（42）：171.
李海艳 陕西省汉中市南郑区法镇九年制学校
關键词：小学;班主任;管理
班主任，全校官职最小的主任，经历后，才会发现，它是对学生影响力最大的主任。班主任是全面负责管理学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班级领导者和教育者。班主任管理工作的好坏决定着一个班的学生综合素质的高低。笔者有着多年的小学班主任的工作经验，积累了不少的管理心得，现归纳如下。
一、勤奋教学管理，留下良好印象
班主任和科任教师不同，工作任务是繁重的，要想真正把一个班级管理好，缺少了勤奋是绝对不行的。如，在接一个新的班级时，学生报到之前，笔者要做足迎接功课，自己亲手把教室打扫得一尘不染。在黑板上写上温馨的欢迎标语，并留下正副班主任电话，让家长一目了然，好随时和新班主任沟通交流。笔者会把新书成套摆放在每张课桌上。让家长觉得这是一个做事有条理，能干的班主任。家长带学生报到时，笔者始终做到态度诚恳，耐心交流。
说到勤，第一天的早自习，笔者会早早的守候在教室，安排好每一学生的座位。第一堂课的自我介绍和交流特别重要，你要做好充分的思想准备，让学生第一节课就喜欢上你，把你当做可以信赖的人。个别学生可能在第一天和你相处过程中有点油嘴滑舌，或者故意调皮捣蛋，上课说说话，他们其实是在用这种方式试探你，看你严不严格，能不能关“管住”他们，这时候，你就要使出你的浑身解数处理好第一天发生在教室的每一件事，让学生知道你有“两把刷子”，经过第一天的暗暗“较量”，学生对你就有了一个比较立体的印象。
二、及时心理辅导，解决学生问题
童年是一生中非常特殊、非常关键的时期，童年的经历会伴随人的一生。对于小学生来说，他们心智尚未成熟，认识尚浅，对于很多的问题都无法自己应对，尤其是心理问题，这是小学生成长中的重大困惑。如果小学生的心理问题得不到及时的疏解，将对未来的成长产生不小的负面影响。而作为小学的班主任，应当视学生的需求为己任，设身处地为学生解决心理问题。
笔者在这些年的工作经历中遇到了各种案例，在这里跟大家分享一则：有一天，班上一名身体较弱的女学生来到了笔者的办公室。当时的她脸色苍白，神经紧张，向笔者问道一个问题，她说：“老师，我委屈。”笔者于是问她委屈的原因，她说：“班上的同学们嘲笑我。”笔者继续问，她继续回答：“他们笑我不会打扫卫生。”笔者：“那你会打扫卫生吗？”“不会。我在家都是妈妈做的。”说完她便痛哭起来。这名学生平时成绩良好，在被同学嘲笑之后她无心学习，成绩急剧下降，进而引发了学习上的压力。在得知这个事情之后，笔者对她悉心教导，告诉她，“在生活上要尽量独立，学习固然重要，但它不是生命的全部，只有学会适应生活，学会面对生活的一切才能成为一个完整的“人”，而面对嘲笑你的同学，你要用实际行动告诉他们你不是一个无能的人，要坚强，这并不是一件值得你去哭鼻子的事情，加油，明天会好起来。”在那次交谈后，这名女学生的状态有了明显改观，在生活上慢慢学会了自立，学习成绩也迎头赶上。由此可知，及时对学生做心理辅导是班主任教学工作的重中之重。
三、信息技术教学，丰富课余生活
小学生年龄尚浅，其身心特点决定了他们的活泼好动的性格特征。如果将每天大量的时间都投入到书本和试卷上，生活枯燥，没有足够的时间调节自己的身心，就会致使学习效率低下。班主任教师应寓教于乐，用不同的教学方式调解学生的课业压力。多媒体技术已经牢牢渗透到了教育行业中，班主任可以用它作为突破口对学生进行娱乐化教育。
例如，笔者定期会抽出时间给学生用多媒体幻灯片播放一场英文动画电影供学生观看，或播放一些健康向上的流行歌曲给学生听。记得有一次，笔者播放了一场名为《霍顿与无名氏》的英文动画电影，该片讲述的是“一只充满想象，名为霍顿的大象在一个极其偶然的情况下听到了漂浮在空气中的一粒尘土传来的呼救声，最后它得知在这粒尘土上生活着一群名为‘无名氏’的家族。霍顿得知后倾尽心力保护这粒尘土，保护着尘土上的生命。”所以这个电影告诉我们的就是“生命宝贵，不分大小。”这是一个英文电影，在观看期间，大部分学生都能用心去听取看去感受，在娱乐的同时也锻炼了他们的英语听力，而在电影结束时，学生的身心得到了调解，心情得到了放松，学习势头也更加高涨了。所以教师不应将学生的分秒用在做题上，偶尔的放松会带来更好的效果。
总之，班级管理具有很强的艺术性，尤其是对于年龄尚小的小学生来说，这种管理工作对班主任有着很大的挑战性。以上几点都是笔者在班主任生涯中的得到的宝贵经验，希望能对诸位小学班主任工作的开展起到一些微小的帮助。妥善管理班级生活，使小学生健康快乐的成长，为我国教育事业贡献薄力。
参考文献：
[1]张丹.试论小学班主任的管理艺术[J].课程教育研究，2017（38）：199.
[2]朱红燕.沟通艺术在小学班主任班级管理中的实践[J].课程教育研究，2017（42）：171.
李海艳 陕西省汉中市南郑区法镇九年制学校