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义务教育绩效评估是政府绩效评估的主要内容之一。推进政府义务教育绩效评估工作的全面发展，建立起完整规范的政府义务教育绩效评估体系和方法，是实践“科教兴国”战略的客观要求，对我国当前的教育行政改革和提高义务教育绩效具有重要的借鉴和指导意义。
本文通过借鉴国外先进的理论和实践经验，分析了义务教育绩效评估的理论基础，对石家庄市县级政府义务教育绩效评估理论进行了初步构想，设计了县级政府义务教育绩效评估的指标体系和数学模型，并从八个方面提出完善政府义务教育绩效评估体系的建议，以此来建立适合我国国情的政府义务教育绩效评估体系和方法，从而使政府义务教育绩效评估工作规范化、系统化、制度化、科学化，最终提高政府教育行政部门工作的服务质量。