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抑郁是一种较为常见的情绪障碍,因其分布的广泛性和多发性而被称为“心灵的感冒”。高校大学生作为一个特殊的群体,在针对他们的心理咨询工作中可以发现,抑郁已经成为高校大学生普遍而且严重的心理健康问题之一,而针对抑郁的治疗方法有效性尚无定论。大多数心理学家都认为,早期的亲子关系在儿童的人格和社会发展,以及日后心理障碍的产生中起着重要作用。这也是客体关系理论的基本假设。这一假设能否成立,而客体关系理论是否适用于抑郁症状大学生的心理治疗中,是亟待解决的问题。
本研究采用主题统觉测验(TAT)和房树人绘画测验两种投射测验对抑郁症状大学生的客体关系特点进行研究。首先对666名大学生进行Zung氏抑郁量表(SDS)、TAT团体施测,通过SDS将高分和低分大学生分为抑郁症状组和正常组。将两组大学生的TAT故事运用社会认知和客体关系量表(SCORS)进行编码,比较二者的差异,从而探索其客体关系的差异,试图找出对个体抑郁能够有预测作用的客体关系因素。其次探讨房树人测验的相关特点与客体关系之间的关系,以期能够找到抑郁症状大学生客体关系的相关特点在房树人绘画测验中的体现,并对大学生抑郁的辨别和干预提供有价值的参考。
本研究结论如下:
(1)抑郁症状大学生的客体关系发展水平在四个维度上全部显著低于正常大学生。这表明抑郁症状大学生与正常大学生相比对自我和他人的表征不够复杂、多元化;对世界和世人的看法比较消极;人际交往中比较自我中心,只能对他人有限的付出;且对他人行为动机的归因还存在一定的不合理、非逻辑性。
(2)使用TAT及SCORS能够有效甄别抑郁症状大学生,情感基调这一客体关系维度对抑郁症状得分具有一定的预测作用。
(3)客体关系发展水平在房树人绘画中能够得到一定的体现,在四个维度上都能够建立有效的回归方程。其中,表征复杂性发展水平能够通过阴影、自然的路、瓦片等特征体现;情感基调发展水平能够通过画面过小,阴影,短臂等特征体现;情感投入和道德发展水平能通过画面过小,短臂,阴影等绘画特征体现;社会归因发展水平能够通过画面过小,松树,人在活动等绘画特征表现。