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基于制度、技术、情感融合的“全周期”网络舆情治理研究—以新冠肺炎疫情的舆情处置为例
【机 构】
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山西财经大学
【出 处】
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山西财经大学
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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随着我国经济和社会的高速发展，统计数据在越来越多的范围被重视。数据质量是统计工作的生命线，而统计监督作为保障数据质量的有力武器，愈发显得重要。党的十八大以来，习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人多次对提高统计数据质量做出指示批示，认为当前统计造假、弄虚作假，贻误决策、损害党和政府公信力，必须予以有效根治。在党的十九大报告中，首次在健全党和国家监督体系内将“完善统计体制”提出来，这表明我国在统计
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党的十九大报告指出要发展现代农业，促进农业的转型升级，发展农村产业。2020年国务院印发《关于促进畜牧业高质量发展的意见》，提出对畜禽产品进行提质增效，以满足广大群众对畜禽产品的不同需求。本文运用麦克拉夫林政策执行互动理论对富顺县畜禽养殖政策现状、政策执行现状、政策执行困境及原因分析，并提出政策有效执行的对策建议，主要内容如下： 通过整理目前富顺县实施的畜禽养殖政策，按照政策的适用范围将畜禽养殖
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由于我国经济和社会发展迅猛，人民生活水平快速提高，特别是近几年互联网、智能手机等的大规模普及，使百姓对于国内外先进科技认知能力普遍提高，高水平、高质量的医疗服务已然成为普通人的首要需求。然而我国各地区和区域内经济发展的不平衡导致了医疗发展水平的不平衡，这种不平衡在地处西南地区的泸州市表现得更为明显，慢性病、常见病患者一窝蜂涌向上级医院，导致患者排队就医或者“专家号”一号难求，而基层医疗卫生机构又经
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教育是个人发展的基础，是国家发展的保障。作为教育的基础阶段，义务教育起着举足轻重的作用。就我国教育现状来看，要实现城乡义务教育均衡融合发展，首先必须保障义务教育的公平。 城乡经济与社会融合、城乡教育融合、城乡义务教育融合，这三者之间存在相互包容的关系。2019年4月印发的《中共中央国务院关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》，意味着城乡融合发展有了纲领性的文件。意见明确改革的目标之一
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建设人民满意的服务型政府，需要创新社会治理方式，12345政务服务热线由于其方便快捷的特点，而被作为一种创新社会治理方式的手段广泛应用，泸州市也一直强化12345政务服务热线在解决百姓诉求方面的重要作用。 本文首先通过文献分析法，查阅梳理国内外关于政府服务、政务热线等文献资料，提出了研究设计的方向；再通过访谈法和实地调研法，对泸州市12345政务服务热线的历史发展阶段、接办流程进行分析，访谈热线
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我国毋庸置疑是一个农业大国。作为国家全年工作纲领性文件的“中央一号文件”，在近些年，已然成为“三农问题”的代名词。在今年（2021年）中央一号文件明确提出：“全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。要坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。”由此可见，乡村治理，是我
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党的十九大报告明确提出，到2035年，基本实现国家治理体系和治理能力现代化，这一目标促使协同治理已成为当前公共管理研究的前沿之一。长期以来，学界将协同治理的重点聚焦于政府、私营部门及非营利组织间的协同合作,忽视了对政府部门内部协同的关注。 人口老龄化大潮来袭，我国正经历全球历史上规模最大、速度最快的人口老龄化进程。经济发展不均衡不匹配的现状使得国家没有足够的财政力量来扶持养老机构，国人也没有足够
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在深化放管服改革的背景下，我国政府十分重视营商环境建设，并取得了不俗的成绩。《2020年全球营商环境报告》显示，我国营商环境排名全球第31位，比上一年提高了15位，优化营商环境成绩显著。但与此相反，作为营商环境子指标的税收营商环境排名却不尽如人意，仅排名全球第105位。L市是地处我国西南地区的一个内陆地级城市，经济发展程度在所在省排名靠前，目前正和省内其他五个地级城市一起角逐全省经济副中心，并且属
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民族要复兴，乡村必振兴，在十九大报告中，政府首次提出了乡村振兴战略。乡村振兴需要人才，人才培养需要教育。因此，教育是推动乡村振兴的基础性工程。政府作为农村义务教育的责任主体，承担着财政保障、统筹规划、资源配置、督导管理的责任。近年来，各级政府科学推进城乡中小学校标准化建设，落实乡村教师生活补贴，建立健全城乡义务教育督导管理机制等，使得农村学校办学条件、教育质量、师资素质等方面都取得了明显进步。但是
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学前教育关乎国计民生，我国高度重视学前教育这项民生工程，体现出党和政府以人民为中心的发展思想，符合构建服务型政府理念的内涵。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出学前教育必须把握好公益普惠的方向。《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》强调要建立更普惠优质的学前教育公共服务体系，这也是党的十九届五中全会中“建设高质量教育体系”对学前教育发展的基本要求。 目前，我国学前教育资源仍相对匮乏，
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